婁底一中高一上學期期末測試試卷語文
一現代文閱讀（27分）
（一）實用類文字閱讀（本題共3小題，12分）
閱讀下面的文字，完成1～3題。
材料一：
文化全球化不是全球性民族文化的趨同，沒有一種現世文化是不經過交流而獨自發展的。當兩種不同的文化相遇時，必然會產生文化的衝突---反應---融合的過程，兩種文化之間總是進行著既對立又統一的鬥爭，這就是「文化的雙向選」。全球化與本土化存在著對立統一的矛盾，全球化不可全然取代本土化，而本土化也不可能帶來多元的發展，因為各民族文化都有自己的特徵，若想掩蓋這種特徵，就只能導致世界文化的衰退。
文化全球化倡導文化多樣性、多元化，即承認和尊重差別，其目的是為了保持文化的民族性，保證文化的多元發展和各民族文化的互動交流。
（摘編自丁志剛《論全球化程序中文化發展的兩難困境及我國的應對策略》）
材料二：
我國傳統文化的獨特優勢給中國的發展帶來過輝煌，但也造成了中外文化交流上的障礙，「它是一筆巨大的精神財富，也是乙個不小的文化包袱。」
中國文化以群體依存為主，群體利益高於個體利益，重血緣親情，重倫理規範。這種特點的優勢是有利於民族凝聚力的形成和社會的穩定、和諧，民族的團結。相比較西方社會的「文化沙漠」更利於文化的發展。
中國文化重內向自省，重個人的自我超越，強調「天人合一」「厚德載物」等，突出了人對精神世界以外的物質世界的包容。重視內在精神的完善；同時對科學思維的忽視，對理性精神的淡漠使得科學、邏輯實證思維的落伍，阻礙了科學的進步、社會的發展。
相對於西方把人與自然對立起來，「強調文化是人為和為人的性質，人成了主體，自然成了主體支配的客體，誇大了人的作用」，中國文化重歷史、重傳統的特徵，更能使人在歷史的回顧中認識優點和不足。這也是中國文化得以穩定發展、流傳的重要原因。強調歷史和傳統，也會造成乙個負面結果，就是厚古薄今的傾向，這不利於現代化程序。
堅持在不損害中國文化精神本質的前提下，我國應該積極參與和推動全球化，擴大中國文化在全球範圍內的影響，展現中國文化的民族特徵，發揮中國文化在全球程序中的優勢，積極與西方文化進行對話和交流。
（摘編自田彩萍《**文化全球化與中國文化應對策略》）
材料三：
西方人鼓吹「文化全球化」，實質是向全世界兜售以美國為代表的西方文化。乙個人如果認同西方文化，就會更加樂於消費其商品，接受其制度規則。這有利於西方國家按照自己的方式塑造世界經濟政治格局，從而實現自身利益最大化。
正因如此，所謂「文化全球化」極具欺騙性，危害甚大。借助國際經濟、科技、教育、影視、傳媒、藝術等交流互動，西方國家不僅向發展中國家傾銷物質商品，而且強力輸出新聞報道、影視作品和圖書讀物等文化產品，悄然進行文化殖民。發展中國家的一些人尤其是青年人，潛移默化地認同進而接受西方文化，甚至把西方文化奉為更先進、更高階的文化樣式，竭力學習模仿以求趨同，最終拋棄自己的文化傳統。
當前，中國等新興市場國家走上發展快車道，多個發展中心在世界不同區域逐新形成，經濟全球化發展呈現新態勢。進入新時代，我們應以高度的文化自覺和文化自信，廓清「文化全球化」的迷霧，在保持自身文化獨立性和自主性的同時，積極與世界不同民族和國家開展文化交流對話，在多元文化和諧共生中展現中華文化的獨特魅力；不斷豐富發展多姿多彩的人類文化，有效抵制西方文化滲透和擴張，推動經濟全球化健康發展，維護全人類共同利益。
（摘編自劉煥明《「文化全球化」是乙個偽命題》）
1．下列對材料中「文化全球化」的相關理解，不正確的一項是（3分）（ ）
a．文化全球化與文化本土化是對立統一的，它不是全球性民族文化的趨同，而是倡導全球文化多樣性、多元化。
b．在文化全球化程序中，中國文化雖然有不少缺陷，但整體上優於西方文化，中國文化應該也有足夠的能力做出巨大的貢獻。
c．文化全球化承認和尊重文化的民族性，倡導文化多樣性、多元化，促進文化的多元發展和各民族文化的互動交流。
d．劉煥明認為，「文化全球化」是乙個偽命題，極具欺騙性，其實質是西方人向全球兜售以美國為代表的西方文化。最終實現西方利益最大化。
2．下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（3分）（ ）
a．在材料一中，作者主要圍繞「全球化與本土化」的辯證關係，重點論述了保持文化本土化、民族性的重要性。
b．田彩萍認為中國文化以群體依存為主，這有利於民族凝聚力的形成和社會的穩定、和諧，民族的團結，但也有侷限性，傾向於厚古薄今，不利於現代化程序。
c．中國文化重內向自省，強調「天人合一」，人與萬物和諧共生。西方文化卻把人與自然對立，強調人的作用，人是主體，自然是受人支配的客體。
d．材料三把「文化全球化」作為論述物件，作者認為「文化全球化」是個偽命題，在論述中很好地體現了作者的辯證思想。
3．結合上述材料，說說中國文化應對文化全球化的主要策略。（6分）
（二）文學類文字閱讀（本題共3小題，15分）
閱讀下面的文字，完成4～6題。
對面的碗
王若冰坐在餐桌前，面前又是已經盛滿公尺飯的碗。碗麵上是乙隻騰飛的金鳳凰，碗的邊緣是一圈金色，與鳳凰交相輝映。骨瓷，薄，剔透，泛著凝白的光芒。
小路看了好一會兒，她從來沒有見過如此精緻的碗。
老人將一塊牛肉放到小路的碗裡，「你嚐嚐，這是我小火三個小時燉出來的。」
老人的話聽起來漫不經心，似解釋，又似自言自語。
小路的眼睛濕潤了。她想起已經過世的母親。
小路與老人相識於偶然。那天，她到這座樓裡看房子，因租金太高而放棄。高樓之外的天空，秋陽飄灑在窗外，落葉紛紛揚揚地在距離有限的樓宇間飄盪。
小路想起家與父母，想到在都市裡打拼的艱辛，不由落淚。
老人就是在那個時刻出現的。她身穿圓領黑毛衣，搭一條酒紅色披肩，藏藍色西褲，腳上是一塵不染的黑皮鞋；戴一副金絲花邊眼鏡，臉上帶著淺淺的笑意。
在聽到小路要租房的時候，她笑著說：「要不，你看看我那房子是否滿意？」
說罷，老人不等小路回答，徑直走向電梯對面的門。那扇深棕色的門一開啟，房子內部就展現在小路的眼裡了。她一看，剛邁進的一條腿又縮回來，不好意思地對老人說：
「阿姨，我還是不看了。我，租不起。」老人一把拉住她的胳膊，先進來看看吧。
房子是中式風格，含蓄婉約中透著特有的美感。牆上掛著山水畫，客廳的博古架上，擺滿了精美的瓷器。美術系畢業的她，非常喜歡這樣的風格與氛圍。
可是越看就越覺得是在做夢。老人說：「兩個房間，乙個朝南，乙個向北。
你隨便選擇，**都是乙個月六百元。」小路有點不敢相信自己的耳朵，這可是**地段啊！老人笑著說：
「**便宜是因為我有要求，你每天下班回來都得幫我帶一瓶牛奶。」
小路聽後，感激地說了無數聲「謝謝阿姨！」
搬入的第二天下班，小路發現老人坐在餐桌前，對面擺放著乙隻盛滿公尺飯的碗。老人不經意地說：「我的朋友原本要過來吃飯，結果臨時有事來不了。要不，一起吃？」
小路不好推辭。閒聊中，她得知，老人退休前是美術學院教授，老伴早在十多年前就病逝了。女兒已定居加拿大多年；對兒子，老人卻一帶而過。
此後，小路注意到，每次談到兒子，老人的臉上都會掠過一絲不易覺察的複雜表情。
小路不好問，她總是盡力地多做些事。除了每天回來幫老人帶牛奶外，還非常勤快地打掃廚房與客廳的衛生；倒垃圾；入睡前檢查家裡的門窗與廚房裡的水電、煤氣等。老人總是對小路笑笑，很優雅地說著謝謝。
時光如沙，在指間無聲地滑落。一晃，小路已經在老人家裡租住半年了。
因為忙，她下班的時間並不固定，跟老人的交流也很少。可每次到家，她都會發現老人坐在餐桌前，就像專門在等她一樣。小路注意到自己面前的那只碗，每次都不一樣：
帶鳳凰的，印孔雀的，玫瑰花的，梅花盛開的，水中睡蓮的，綠竹的，菊花朵朵的，精緻考究，又頗有情趣。
最近，小路時常出差，她已經很久沒有與老人一起晚餐了。這天，她出差回來是下午三點多。進門後，卻聽到了老人房間裡傳出的抽泣聲，那聲音裡夾雜著壓抑的悲涼。
她一驚，老人低吟的哭訴聲聲傳來，「老伴啊，你在那邊還好嗎？要不是等林子出獄，我真想快點去找你啊！我做夢都懷念一家人在一起吃飯的情景，我每天看著對面那只飯碗，都覺得是你或者孩子坐在那裡跟我一起吃飯……」
小路震驚，她轉身悄然退出房門，坐在與老人相遇的樓梯口，心情異常沉重。直到華燈初上，她才進了門。她發現老人已經坐在餐桌前，表情淒涼。
「阿姨，我想跟您商量件事兒。」老人抬頭看著她：「你，要搬走？
」「不是，我很喜歡您做的飯菜，也很喜歡您盛滿公尺飯的那些碗，更享受跟您一起吃飯的感覺，就像跟媽媽一起一樣，溫暖、安全。我媽媽已經去世五年了，見到您，我覺得很親切，我想像對媽媽那樣，陪陪您，和您說說話。不知道您……」
話還沒有說完，老人顫抖著站起來，雙手把她摟進懷裡，淚水長流。
坐在餐桌前，面前又是那盛滿了公尺飯的碗，飯香瀰漫；那凝白剔透的碗麵之上，紅梅怒放，春意盎然。
（有刪改）
4．下列對**相關內容和藝術特色的分析鑑賞，不正確的一項是（3分）（ ）
a．「秋陽飄灑在窗外，落葉紛紛揚揚地在距離有限的樓宇間飄盪」，烘托了在都市裡打拼的女孩因租金太高而無法租房的失落心情。
b．老人低價位出租給女孩位於**路段的房子，是因為自己年老行動不便，想讓女孩每天幫自己買牛奶，順便照顧自己的生活。
c．老人的哭訴傷感動人，**藉此巧妙地交代了老人的家庭情況，展現出了老人的內心世界，揭開了關於「碗」的故事謎底。
d．**基調沉鬱，情節簡單，敘述簡約而平實，卻又曲折有致；描寫溫婉而細膩，人物的一舉一動，既精確到位，又克制內斂。
5．請概括**中老人的形象特徵，並結合作品簡要分析。（6分）
6．「碗」在**中有何作用？請簡要說明。（6分）
二古代詩文閱讀（共45分）
（一）課內文言文閱讀（本題共3小題， 9分）
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