一、學生現狀分析：
一年級共有20人，男生5人，女生15人。整體看他們活潑好動，大多數尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，熱愛關心班級集體，學習勤奮。但大多數同學都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，部分同學對他人的尊敬，對集體榮譽的珍惜趨於表面化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關係中意識狹隘。
在新學期中應注意理論聯絡實際，讓學生思想不斷提高，自覺行動，形成良好的習慣。
二、本冊教材特點
1. 生活性
本課程遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現實生活為課程內容的主要源泉，以密切聯絡兒童生活的主題活動或遊戲為載體，以正確的價值觀引導兒童在生活中發展，在發展中生活。
2.開放性
本課程面向兒童的整個生活世界，重視地方、學校、教師與兒童的創造性。課程內容從教科書擴充套件到所有對兒童有意義、有興趣的題材，其課堂從教室擴充套件到家庭、社群及兒童的其他生活空間，其時間可以在與學校其他活動或學科的配合和聯結中彈性地嚴展，其評價關注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創意與表現。
3.活動性
本課程的呈現形態主要是兒童直接參與的主題活動、遊戲和其他實踐活動。課程目標主要通過教師指導下的各種教學活動來實現。活動是教和學共同的中介。
教師的主要作用是指導兒童的活動，而非單純地只講教科書，兒童更多的是通過實際參與活動，動手動腦，構建知識和能力，形成內化的道德品質，而非僅僅依靠聽講來學習。
三、教學目的和重難點：
1、初步知道家庭的基本構成以及家庭成員間的關係。
2、能用自己特有的方式表達對家人的感謝。
3、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受春天的美。
4、通過各種活動了解生活中常見的自然現象。
5、初步了解牙齒和眼睛保護健康常識，學會自我保健的方法，養成良好的個人衛生習慣。
6、通過觀察感受炎熱的盛夏，體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。
教學重點：
1、學文明理，培養學生正確做人的意識及能力。
2、培養學生關心、愛護同學的品質。
教學難點：
形成正確的行為習慣。
四、教學中的主要措施：
1、充分利用電教手段，以直觀的形象激發學生情感。
2、按照激情---明理---導行---反饋的思路教學。
3、適當補充教材，豐富教學內容，強化觀點形成。
4、採取跟蹤調查，聯絡家長等措施，促進學生良好意識、習慣的形成。
五、教學進度：
周次教學內容課時安排
二教室裡的悄悄話 2
三班級也是我的家 2
四班級小公約 2
五春天在** 2
六打扮春姑娘 2
七和春姑娘一起玩 2
八春天裡的保健 2
九我們多麼幸福 2
十期中考試
十一手拉手過「六一」 2
十二快樂的一天 2
十三我的身體 2
十四我們進步了 2
十五我的成長記錄 2
十六炎熱的夏天 2
十七夏天裡的科學 2
十八健康安全過夏天 2
十九放暑假了 2
二十期末考試
未來版一年級品德與生活下冊教學計畫
教學重點 1 學文明理，培養學生正確做人的意識及能力。2 培養學生關心 愛護同學的品質。教學難點 形成正確的行為習慣。四 教學中的主要措施 1 充分利用電教手段，以直觀的形象激發學生情感。2 按照激情 明理 導行 反饋的思路教學。3 適當補充教材，豐富教學內容，強化觀點形成。4 採取跟蹤調查，聯絡家...
未來版品德與生活一年級下冊教案含教學計畫
未來版品德與生活一年級下冊 教學計畫 學生情況 一年級學生較活潑，求知慾較強，但有一部分學生因年齡偏小，自控能力較差，需要教師的正確指導，不斷啟發，培養學生良好的學習習慣，讓學生能對學習和生活懷有美好的嚮往。這就有待教師從各個方面加以訓練和引導。教材分析 品德與生活課程是以兒童的生活為基礎，以培養品...
一年級品德與生活教案下冊
第一單元今天吃什麼 活動主題 一 蘿蔔白菜我都愛 教學目標 1 讓學生了解生活中的主要食品。2 讓學生懂得成長需要多種營養，從而做到不偏食 不挑食。教學重點 讓學生了解生活中的主要食品。教學難點 讓學生懂得成長需要多種營養，從而做到不偏食 不挑食。課時安排 四課時教學過程 第一課時 內容 我來嚐一嚐...