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一、擴句、縮句的練習
（一）練習
縮句：1、要知道寫的是什麼。
2、表示時間、地點、數量、方向、環境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）都可以縮去。
3、縮句後變成：「名詞+動詞+名詞」或「名詞+動詞」。
1．氣魄雄偉的世界歷史上乙個偉大的。
2．戴著紅領巾一片一片地起地上的。
3．了西伯利亞來的寒流即將南下的。
4．斷斷續續的了茂密的。
（二）練習
1、田野上長著莊稼。
2、我們跑進體育館。
3、星星掛在的天空。
二、1、我把三百顆菊秧救活了
2、姐姐送給我一件最有意義的禮物
3、陳醫生看好了孩子的病
4、濛濛細雨淋濕了人們的衣服
5、同學們交給我一項任務
三、（一）反問句變陳述句
1、先刪去反問詞（怎能、怎麼、難道、**等等），有的句子可適當再加上「很」「都」等，使句子表達的意思更準確。
2、看句子裡的有沒有否定詞「不」，有的給刪去，沒有的給加上。
3、變「？」為「。」。
練習：1、我們怎能忘記老師的淳淳教導？
2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
3、這裡的景色這麼美，怎能不使我們流連往返呢？
4、這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？
5、大千世界，**沒有野花的倩影呢？
6、這個故事怎能不使我感動呢?
7、這個故事怎能使我感動呢?
8、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？
9、人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？
10、毒刑拷打算得了什麼？死亡也無法叫我開口。
（二）陳述句變反問句
練習：1、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。
2、這幅畫是我們班同學畫的。
3、父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心。
4、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。
5、桑娜那樣高尚的品德值得讚揚。
6、為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。
7、我們不會把你老人家忘懷。
四、的練習
（一）把下列。
1、美麗的姑娘說：「我是智慧型的女兒。」
2、山姆握著珊迪的手說：「我會永遠照顧你的。」
3、張林告訴我：「要是星期日下雨，我們就不去看電影。」
4、爸爸對小明說：「後天我要去你叔叔家。」
（二）把下列。
1、凡卡說，他在給爺爺寫信。
2、一位台灣同胞說，他是中國人，他愛中國。
3、小明高興地告訴媽媽，他替媽媽在新華書店買了一本《雷鋒日記》。
4、媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認真複習，不要辜負老師和她對我的一片期望。
五、雙重否定練習
（一）。
1.作為一名少先隊員,不能不講文明。
2.這次活動的經過你不是不清楚。
3.我們不應當不參加集體活動。
4.這本書太有價值了,你不能不看。
（二）把下面的[, , ]。
1.星期天,我們必須去看排球賽。
2、.紅四團的戰士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。
3、這場電影我一定去看。
六、變感嘆句
變感嘆句直接加上感嘆詞：真……啊（呀）！ 多麼……啊（呀）！
1、這是偉大的奇觀。
2、這是強烈的民族精神。
七、修改病句的練習
病句型別：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、表意不明、不合邏輯。
（一）成分殘缺
1、春天來了，越來越暖和了
2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白
3、學了《愛迪生》這一課受到了教育
4、雷鋒全心全意為人民服務的事蹟
（二）成分贅餘
1、聯歡會上，他首先第乙個走上台表演節目
2、奶奶的菜園裡種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜
3、我經常閱讀、看科幻**
4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上
(三)表意不明
1、李紅有時候經常和張明在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸媽媽心裡很著急。
3、全班同學都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。
改變詞序，。
1、 出金華城大約５公里到羅甸
2、 雨從早到晚嘩嘩嘩譁地下個不停
3、 這句名言我好像在哪兒見過似的。＿＿＿＿＿＿＿＿
改變詞序，。
1、那些來南京的客人都很熱情
2、這幾道題你全沒有做對
3、用下面的宇詞組成。
話他說的對不完全
(l(2以文明用語的要求，將下列話換個說法
（1）喂，媽，今天開學了，快給錢
（2）喂，老頭，把鋤頭借我用一下
（3）小紅，把窗關一下
過關練習
1、周瑜長嘆一聲，說：「諸葛亮神機妙算，我真不如他。」（變為第三人稱轉述句）
2、疲勞和乾渴，把它們折磨得有氣無力。（改為被字句）
3、都是你自己找的，我怎麼幫得了你的忙？（變為陳述句）
4、這個真實的故事使我深受感動。（變為反問句）
5、我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。(縮句)
九、（八種常用關聯詞彙總）
既……又、一邊……一邊、那麼……那麼、有時……有時、一會兒……一會兒、
不但……而且、不僅……還、……甚至……、不光……還、不但……還
是……還是、不是……就是、要麼……要麼、或者……或者、
雖然……但是、儘管……還是、……卻……、……可是……、……然而……
如果……就、即使……也、哪怕……也、要是……就、假如……就
只有……才、只要……就、無論……都、不管……總
因為……所以、既然……就、……因此……
寧可……也不、與其……不如
練一練 （一）給下列句子填入適當的關聯詞。
1、（ ）詹天佑設計了「人」字形線路，（ ）火車上山就容易得多了。
2、許多動物（ ）能到很遠的地方去，（ ）還能認路回家。
3、、（ ）不畏勞苦的人，（ ）攀登科學高峰。
4、張海迪在困難面前，（ ）畏難而退，（ ）知難而進。
5、晚上，我（ ）看書，（ ）聽廣播，（ ）幫媽媽幹活。
6、我家（ ）養了許多花，（ ）沒有奇花異草。
7、馬背上的小紅軍（ ）犧牲自己，（ ）拖累別人。
8、我們（ ）已經有了進步，（ ）不應當因此自滿。
9、（ ）風吹雨打，我們（ ）準時到校學習。
10、每天早晨上學，（ ）我去約王軍，（ ）他來約我。
11、我是醫生，（ ）與你們死在一塊兒，（ ）不離開你們一步。
12、（ ）明天下雨，秋遊（ ）改期舉行。
13、凡卡（ ）在城裡受苦，（ ）回到鄉下爺爺那裡去。
（二）用恰當的關聯詞，把下面各題中的兩句話並成一句話。
1、***逝世了。***永遠活在人們的心中
2、他愛讀書。他注意做讀書筆記
3、他從來不說謊話。大家很信任他
4、小明上課聽講很認真。小明的學習成績優良
5、我們願意自己多辛苦。我們不能給別人增加麻煩
6、我們下一番苦功。我們能練出一筆好字
（三）用不同的關聯詞把下列的句子連起來。
全心全意為人民服務。 得到群眾的信任。
練一練（一）讀下面的句子，看看是用什麼的。
1、飛機排**字形，像銀燕一樣飛過天空。 （ ）
2、井岡山是中國革命的搖籃。 （ ）
3、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。 （ ）
4、他是那麼平凡，那麼樸素，那麼純真，那麼謙虛。 （ ）
5、茉莉花開，香飄萬里。 （ ）
6、黃河是我們中華民族的搖籃。（ ）
7、教育要面向現代化，面向世界，面向未來。（ ）
8、桃花、梨花、海棠花……都開得笑盈盈的。（ ）
9、我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。（ ）
小學語文句子練習
小學一年級語文本詞句練習 他她它1 媽媽打 來說，今晚不會來吃飯。2 是乙個好動的小男孩。3 玩具娃娃，也會叫媽媽，真好玩！下嚇1 大樹的 面有一間小房子。2 老虎來了，小動物們都 壞了。把句子補充完整 並加上標點 1 天上的太陽像 2 彎彎的月亮像 3 一排排小樹像 選字填空。在再1 媽媽 電腦上...
小學語文總複習 句子複習
句子是語言的基本單位，由詞按照語法規則構成的，能表達乙個完整的意思。在小學階段，要求掌握有關的知識和技能，能把話說 寫 得完整 通順 清楚 明白，並且比較具體生動。正確使用學過的標點符號。句子的構成 句子是由詞構成的。乙個句子一般可以分成兩個部分 前一部分說的是 誰 什麼 後一部分說的是 怎麼樣 是...
小學語文高段句子專項練習
一 把下列的反問句改為陳述句。1.遊覽了長城，我怎麼不受到教育呢 2.今天是中秋節，我出差在外，難道不想念親人嗎3.不下大力氣，不一絲不苟，怎麼能成大氣候呢4.搞文學的人不搞清我們的歷史怎麼行呢 5.你們看見過這樣的總理嗎 6.我們怎能隨便浪費糧食 7.看著友人拿走自己的勞動果實心裡怎麼不特別喜歡呢...