時光如梭，匆匆忙忙一學期又結束了。回顧一學期來的教學工作，可謂收穫滿滿，現對本學期教學工作做如下反思：
1、認真鑽研業務、準確傳授知識
作為年輕的教師，我有理想有激情有闖勁，但缺乏經驗，還存在很多不足。比如，教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬總之，與老教師相比，我還有很大的差距。
楊老師工作態度認真，專業知識紮實，教學經驗豐富，教學理論深厚，她在日常的教學中都是通過樸實的言語和實際行動來向我這個徒弟傳授她的教學理念和工作態度。課前認真備課，做好教學預設，充分蒐集資料，力求在一節課中讓學生的能力充分得到鍛鍊，讓學生獲得盡可能多的知識。楊老師課堂語言精煉準確，思路清晰，目的明確。
師傅言傳身教，讓我在耳濡目染中得到提高。
二、嚴格要求學生
針對本班的知識基礎和學生情況，在平時教學中我採取書上的題學生做完後我逐一批改，全批全改，連口算卡上的作業我都盡量自己批改，我認為這樣能準確掌握學生學得怎麼樣，學生做的思考題每題必看，這樣能防止學生偷懶不做，學生課餘作業每人必看。學完乙個單元就進行測驗，測驗試卷同家長見面，以便家長了解學生在校學習情況。複習階段，首先對課本進行詳細複習，然後採取複習與測驗相結合的方法，充分發揮小組長的作用，檢查改錯情況。
三、致力於數學教學的優化
1．注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我十分注重創設良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創設喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。
2．注重作業的開放性。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發散性、求異性、深刻性。
3．注重學科的多元整合。如教學解決問題時，引導學生應用語文裡縮句的方法進行審題並畫出重點，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答。
4．注重與學生的交流。「理解」是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、乙份真情。
當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支援。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心。
四、存在不足及努力方向
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教育教學工作反思 一學期的辛勤教學工作已過半，在本學期的教學工作中，本人擔任小學五年級的數學教學工作。半學期來，為了完成領導交給的任務，為了給學生家長乙個滿意的答案，我自始至終以教好書 育好人為原則，一切為了學生 為了學生的一切，從事自己喜愛的教學工作。在緊張而又充滿快樂中結束了一學期的教學工作，現...
小學數學教育教學工作反思
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數 學 教 學 工 作 反思
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