一、指導思想
根據學校整體工作安排和教導處的工作計畫，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發展，注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。
二、主要工作
1、加強理論學習
（1）、加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業餘時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。
2、強化教學常規的落實，促進師生共同發展
抓好「備課」、「上課」、「作業布置」、「批改」、「課後輔導 」「集體備課」、公開課等重要環節。
（1）備課：四十歲以下的教師每節課必須備詳案。每個星期結束要上交登記。
（2）上課：在備好課的基礎上，上課前要「溫課」，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。實行乙個星期組織隨堂聽課不少於兩節，起到監督作用。
（3）作業布置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業的積極性。批改要準確、及時，要有適當的點評，要有一定的糾錯措施。
每個學期安排2-4次作業檢查。
（4）、輔導：要做好培優補差工作，各位教師要確定好提優補差學生名單，要定期的、有計畫的組織好提優補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。
（5）集體備課：繼續實行集體備課制，本組教師每學期至少集體備課兩次，備完課推出一位教師，每位教師寫乙份教案，外加乙份評課稿，上課教師寫教學反思。每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮備課組的集體智慧型，備出優質課、特色課，全力打造實用課。
3、加強校本教研，聚焦課堂教學
（1）、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的**。
（2）、本學期理科教研組每位老師至少開一節公開課，開課教師要上交乙份教案和教學反思。本學科教師可以自行換課，一定要到場聽課。非本學科教師課安排不掉時可以不來。
開完課後，教研組長安排時間評課，學科教師必須到場參加。並且推舉乙個主評人，主評人要寫乙份評課記錄。（輪流制）
每位老師聽課不少以12節，評課不少於3節，要邊聽邊思，做好記錄及**語，通過相互借鑑取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。
4、積累和完善教學資源
理科組的任課教師要依據自己的教學物件，要求學生準備一本錯題集，把平時作業及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。
6、加強教師自身的建設。
鼓勵教師不斷學習或在職進修，不斷提公升自己的業務素質。
三、工作措施、
1、組織教師學習教研工作計畫，收集教師的寶貴經驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計畫為大家所接受。
2、 每月對教師的常規工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。
3、組織教師開展集體備課、公開課等活動。
4、組織教師和學生開展「教法」、「學法」活動，並作好記錄。
5、組織開展各學科的活動競賽。
6、學期結束，收集教師個人資料並整理歸檔。
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20xx 20xx學年度第二學期小學語文教研工作總結時間過得真快，一轉眼這學期又很快過去了，根據期初的教學工作計畫，本學期，教學教研工作以教研組計畫作為工作的重心，以新課程標準的基本理念為指導，在全體老師兢兢業業的工作中扎扎實實 卓有成效地開展著。俗語說 乙份耕耘 乙份收穫 回顧本學期的工作，我們有...
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