2017——2018學年度（下）四年級數學期中檢測題
一、 填空。 （27分）
1、0.28×0.06的積有（ ）位小數，5.5×9.4的積有（ ）位小數。
2、0.75擴大100倍是（ ），0.052擴大（ ）倍是52。
3、按角的大小，三角形可以分為( )三角形、( )三角形和( )
三角形。
4、兩個因數的積為2.85，如果其中乙個因數擴大100倍，另乙個因數縮小
到原來的110 ，那麼所得的積是（ ）。
5、（ ）的小數點向左移動三位是8.6，移動後縮小到原來的（ ）。
6、5.2的計數單位是（ ），不改變大小把它改寫成三位小數，它的計數
單位是（ ）。
7、乙個等腰三角形，它的乙個底角是50°，它的頂角是（ ）。乙個等
邊三角形的邊長是9厘公尺，它的周長是厘公尺。
8、5千克30克 =（ ）千克 8.2公尺 =（ ）公尺（ ）分公尺
9、在○裡填上「＞」「＜」或「=」。
2.75 × 1.02 ○ 2.750.98 × 0.98 ○ 0.98
1.8 ○ 1.8 × 0.80.26 × 1 ○ 0.26
1.4×1.1 ○ 1.42千公尺 56 公尺 ○ 2.56千公尺
10、整數部分是0的最小一位小數與整數部分是的0最大一位小數的積是（ ）
11、乙個鈕扣0.5元，一件上衣有5個鈕扣，兩個袖子各有2個鈕扣，一件
上衣的扣子共需（ ）元錢。
12、0.8×5表示（ ）個（ ）的和是多少。
二、判斷，對的打「√」，錯的打「×」。 （10分）
1、三角形越大，內角和越大
2、 15乘乙個小數，積一定比15小
3、任何乙個三角形至少有兩個銳角
4、兩個完全相同的三角形一定能拼成乙個平行四邊形
5、直角梯形具有穩定性
三、選擇 （10分）
1、小數部分最大的計數單位是（ ）。
a、1 b、十分之一 c、一百分之一 d、0
2、乙個三角形的兩條邊分別是40厘公尺、50厘公尺，第三條邊的長度只能選
a、80厘公尺 b、90厘公尺 c、10厘公尺 d、110厘公尺
3、兩個小三角形拼成乙個大三角形，這個大三角形的內角和是（ ）。
a、360度 b、180度 c、90度 d、不能確定
4、大於1.5小於1.7的小數有（ ）。
a、1個 b、9個 c、0個 d、無數個
5、下面只有一組對邊平行的是（ ）。
a、平行四邊形 b、直角梯形 c、長方形 d、四邊形
四、計算能力。
1、直接寫得數。（4分）
70×0.01= 2.515×10= 1.1×0.410﹢0.3 =
6.5×0.2= 0.1× 0.01= 0.87－0.6= 1.7×3 =
2、用豎式計算 （6分）
1.24×1.5＝ 3.2×1.84.2×1.01=
3、用你喜歡的方法計算。（能簡算的要簡算，12分）
0.78×7.2＋0.78×2.81.25×17×8
5.6×4.5－4.6×4.56×（3.08－0.14）
五、畫出乙個銳角三角形、鈍角三角形、直角三角形。（6分）
六、解決問題。 （25分）
1、一條水渠長68.55公尺，另一條水渠長25.48公尺，兩條水渠共長多少公尺？
2、每千克橘子6.25元，媽媽買了14千克，付出了100元，應找回多少錢？
3、在乙個等腰三角形中，頂角120°，那它的底角多少度？
4、一輛客車從甲城到乙城,每小時行85千公尺，全程用了6.5小時，求從甲城到乙城的距離？
5、梅花鹿高1.34公尺，長頸鹿的身高是梅花鹿身高的2.5倍還多0.82公尺，長頸鹿的身高是多少公尺？
2023年期中反思
1 繼續重視積累 學生的識字和積累部分得分率雖然較高，但不能有所鬆懈，而是必須繼續加強方法指導，使學生掌握一些基礎知識的學習規律，引導學生利用已有的規律，去讀自己喜歡的書，去說話 寫話，從而使學生真正體驗學習知識是為了運用，去感受 學以致用 2 立足於課堂培養閱讀能力 從考卷的情況看，主要存在的問題...
2023年期中總結
期中工作總結 2017 2018學年度第一學期 王府鎮蒙古族學校孫紅宇 這學期我擔任六年一班的語文和數學教學工作和班主任工作，開學的繁忙感還沒消失，半期的腳步已悄悄降臨，半學期以來的工作在緊張繁忙中有序地進行著，期中考試已經結束了,各方面的工作情況做如下總結 一.班主任工作方面 學生已經進入了六年級...
2023年期中總結反思
4 在考試的時候有部分題目不會做，放在了後面來做，結果後面沒有了時間，也忘記了還有這些剩餘的題目 成績次日就下來了，結果非常令人驚訝，簡直不可思議，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在後半期還是這樣的狀態，留在巨集志班是沒有希望 ...