、書信交流等方式鼓勵困難學生自強不息，勇於克服困難。大力開展關愛特殊青少年群體活動，開展愛心慰問活動;另外也要與這些學生家長溝通指導幫助他們掌握教育子女的方式方法，提高教育孩子的技能。為建立和諧社會、和諧家庭做貢獻。
3、開展感恩教育。要求學生在假期中，能幫助長輩做力所能及的事，能主動關心自己的長輩，開展「說一句感謝長輩的話，做一件感謝長輩的事」活動，為父母、長輩、老人送上乙份祝福。開學後將
通過班會等形式與同學分享，增強內心體驗，激發美好情感。
4、開展誠信教育。開展「找誠信人物，說誠信故事」活動，讓學生觀察生活，尋找生活中誠信的人，誠信的故事。開學以後通過文字或**的形式與同學分享，積極營造重誠信，講誠信的氛圍。
小學學校寒假工作計畫xx(二)
一、指導思想
安排寒假工作，開展豐富多彩的寒假活動，引導廣大師生度過乙個安全、溫馨、健康、快樂的假期。
二、組織落實
寒假生活，是貫徹落實新區有關檔案精神，提高學生素質，維護社會穩定和家庭幸福的重要工作。為加強寒假工作領導，學校成立寒假工作領導小組
組長：張玉姝
副組長：潘月斌奚俊賢郭玲潘君蘭胡亞華
組員：姚美華黃群崔玉英於文金韓英陸美菁錢秀蓮陶裕民宮雪尤蘭潘慧朱祝華
校務辦公室**：xx;德育處**：xx。
三、主要工作
(一)學生方面
要指導學生制定合理的寒假生活計畫，安排好學習、休息和娛樂時間，養成良好的生活習慣和作息規律。特別要注重指導文明、合理地使用網路，養成健康上網的良好習慣。提倡開展家庭陽光體育活動，堅持每天一小時的體育鍛煉時間，養成身好的健身習慣。
要鼓勵學生充分利用假期，開闊視野、調整身心，並將課堂所學知識與現實生活緊密聯絡，發揮聰明才智，解決實際問題，並在活動過程中培養良好的個性品質。
2.要繼續深化「做乙個有道德的人」主題實踐活動，弘揚美德，傳承文化
(1)開展「灑掃應對」主題活動，提高待人接物和基本生活能力。要求學生利用寒假在家裡主動分擔家務，並在新春佳節，「回饋長輩的愛、奉獻自己的情」，為爸爸媽媽或爺爺奶奶外公外婆準備乙份新年禮物(可以自製小工藝品、新年賀卡、**或音訊等祝福;也可以存下零用錢、壓歲錢，準備乙份合適的禮物)，真實表達對長輩的感恩與祝福。養成勤儉節約、謙恭有禮的良好習慣。
(2)以各班「雛鷹假日小隊」為單位，鼓勵學生走進自己小隊或中隊的困難隊員家庭，或走進敬老院、兒童福利院等社會公共服務機構，開展新春祝福活動，並在活動中獲得感悟和成長。
(3)開展「讀中華經典，傳中華文化」徵文活動，養成良好的閱讀習慣，在閱讀中養德行、學做人。組織學生參加「『綠光杯』美麗中國——魅力上海」寒假徵文活動。
(4)組織開展創編「我們的節日」小報活動，展示節日收穫和感悟，加深對優秀民族文化內涵的理解。組織開展「環保節能——低碳寒假」小報製作活動，倡導節能環保理念，學習宣傳環保節能知識，開展節能創意活動。
(5)開展以「小手牽大手，共話xx大」為主題的現代國防教育活動。通過參觀軍營、**訓練、撰寫文章等活動，引導學生體驗，感悟，學習保衛城市、保衛人民的武警官兵英勇無畏的精神和品質。
(6)組織部分家庭困難、學習困難、行為偏差的學生開展「手拉手」活動，為他們送去新年真摯的關心和祝福。
(7)引導中小學生參加「院士一課」、「走進中華藝術宮」聯展、「百年樹人，電影陽光行系列活動——××市中小學生電影海報繪製大賽」和「××市中小學生影視主持人大賽」等活動，相關活動資訊將在博雅網(**：)預告。
3.繼續實行學生社群報到制，積極參加各居委組織的寒假社群實踐活動。全體學生持《學生社群服務聯絡冊/單》於1月25日9：
00-16：00到所在街坊居委報到，參加適合青少年的公益勞動和文體活動，培養學生的社會責任感。
4.繼續做好學校資源開放活動。學校的圖書館和電子閱覽室於2月3日和
2月6日8：00-11：30對本校師生開放。學生須穿校服、戴紅領巾並憑有效證件(學生證)進校活動並做好記錄。
5.安排好一次返校活動。返校時間：
2月5日上午8：00，主要內容為寒假生活指導及作業檢查。統考科目(語、數、英、理、化)任課教師參加返校活動，檢查學生寒假作業，對作業中的問題進行輔導(中學部安排詳見學生作業輔導安排表，初三年級課表另定。
新學期第一周學校將進行各年級統一測試，測試內容以寒假作業涉及的知識為主)。
(二)教師及學校管理方面
根據實際情況，各條線制定好寒假工作安排，並落實具體措施。
2.切實做好學校安全工作，確保師生人身和學校財產安全，維護社會和諧穩定
(1)放假前要對全體師生進行有針對性的安全教育，重點包括交通安全、消防安全、防寒防凍、防食物中毒、防傳染性疾病等內容，不斷增強師生的安全意識和防範能力。同時，要通過印發《致家長一封信》、召開家長會等形式，強化法定監護人的意識和責任，加強節假日期間對被監護人的管教和監護。引導學生參加健康有益的文體活動，不參加安全沒有保障的活動，家校互動，共同做好節假日期間的安全工作。
(2)放假前，學校安全工作領導小組要召開安全專題會議，部署好安全工作，落實防範和整改措施，堅決防止安全事故的發生。在前期安全檢查的基礎上，對學校重點安全部位進行一次全面排查，發現隱患及時整改。充分利用節假日，對校園內有關設施進行更換和維護。
總務處還需對全校各班教室、各專用教室、各辦公室、食堂等各部位的門窗全面進行檢查、整修、加固，並認真落實安全防範措施;檢查全校用電、用水設施，對節假日期間停止使用的實驗室、微機室、多**教室等場所，要採取斷電、斷水等措施，防止事故發生;聯絡專業人員對學校的報警系統進行檢查、除錯，確保正常運作。加強節假日期間校園安全巡邏，嚴格執行門衛值班制。
(3)校務辦在放假前制定寒假值日安排表，並制訂相應職責，安排好此項工作。安排中需包括每天校園必查部位，要求主要負責人資訊聯絡保持暢通，並做好校務日誌記載。
3.寒假期間，學校將進行教職工慰問探訪工作，使度過乙個祥和、安全有意義的春節。
4.寒假期間，全體教職工要做好新學期開學的各項準備工作。如：
各職能部門、班主任要充分預計新學期可能出現的流生情況，主動對部分學生(6個必訪)進行家訪，對特殊、後進學生給予特別關愛，做好學生及家長的思想工作;認真做好新學期的工作計畫;抓好教學裝置、設施的檢查和維修;做好固定資產的清查工作;做好新學期學生入學註冊收費等各項準備工作;鑽研教材，提前備好一至兩周的課等。另外，考試學科備課組長還需做好開學第一周各學科統一測試的試卷命題工作，試卷內容以寒假作業涉及的知識為主，完卷時間為40分鐘。
5.積極參加教育署與街道組織的相關活動。按時向新區、教育署及街道上報寒假工作計畫和總結。
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與當今 教師 一稱最接近的 老師 概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問 示侄孫伯安 詩云 伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。於是看，宋元時期小學教師被稱為 老師 有案可稽。清代稱主考官也為 老師 而一般學堂裡的先生則稱為 教師 或 教習 可見，教師 一說是比較晚的事了。如今體會，教...