嫘祖小學
2023年秋季學期，我校工作的總體要求是：堅持以黨的十七屆五中、六中全會精神為指導，牢固樹立教育科學發展觀，以全面貫徹《教育規劃綱要》和地區、縣局2023年教育工作要點，以 「十二· 五發展規劃」為指導，以「『學校文化推進學校發展』工作實施」為主要工作任務，以「校園文化、團隊文化、教師文化、學生文化」建設為主要抓手，不斷更新教育理念，深入實施素質教育，全面加強學校科學管理，全面提高教育教學質量。本學期，我校將進一步凝心聚力、攻堅克難、突出重點、創優爭先，為進一步辦好群眾滿意的學校打下堅實的基礎。
一、創新理念，打造文化，建設特色學校
1．時代發展需要學校辦出特色。學校特色是在全面貫徹教育方針的前提下，根據自身的傳統和優勢，運用先進的辦學理念，在長期辦學實踐中逐步形成並通過學校活動，在思想教育、培養目標、教育管理、課程設定、師資建設、教學方法以及學校文化、環境、設施等多方面綜合體現出來的辦學風格和特徵。它是學校在實施素質教育過程中所表現出來的獨特的、優化的、穩定的並帶有整體性的個性風格。
為構建並形成學校特色，本學期，我校擬從以下幾個方面著手：
一是從學校辦學傳統中發現和提取有特點、有價值的因素進行提煉，使之昇華，形成學校特色；
二是分析、聚焦學校已有優勢，並將其提公升，擴充套件為學校特色；
三是將優秀教師的特色遷移、擴大、發展成學校特色；
四是引進先進的教育理念，結合學校實際，形成學校特色；
五是將校長的教育理念和治校方略發展為學校特色；
六是將改革創新的突出亮點和成就發展為學校特色；
七是將課程設定的獨到之處發展為學校特色。
2．學校文化是學校特色發展的基石。學校文化在學校特色形成中具有奠基性的作用。學校文化既是學校特色的內容和表現形式，又是學校特色涵養的氛圍和環境。
在學校文化中，精神文化是其核心和靈魂。學校只有擁有共同追求特色的辦學理念與目標，為教職工認同的價值規範和觀念，以及圍繞學校特色建立起的制度支撐體系和行為，才能使其特色建設真正落在實處。為此，今年我校在傳承與創新中提出了「文化立校、民主治校、特色興校、科技強校」的辦學宗旨。
二、提高辦學水平，打造校園文化，著力提公升辦學品質
1.加強環境文化建設。
校園的環境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優美的環境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發人的上進心和求知慾。同時，校園環境將對作為這種環境審美者的師生產生持久的、潛移默化的影響。
蘇霍姆林斯基說：「要使學校的牆壁也說話」，使受教育者如入健康藝術之鄉，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術作品隨處都是；使他們如坐春風，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到薰陶。校訓、校風；班訓、班風；宣傳欄、黑板報；文化牆、影壁等，構成校園合理的布局，使環境寧靜優美，給人賞心悅目之感。
使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸著清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的。為此，本學期我們將進一步從花草樹木的選擇及栽培，花壇的更新，宣傳欄、黑板報的設定，班級文化的建設上重新做起。
2．有效配置並整合教育資源。
抓住享受國家西部地區政策和畢節試驗區發展的美好機遇，努力爭取更多的資金支援，盤存現有教育資源，為進一步縮小校際差距，我們將從不斷提高教育教學的現代化水平著手，努力爭取資金，對校舍以及圖書儀器進行更換和補充，力爭徹底消除安全隱患。
3.進一步改善教學條件。
繼續搞好常規實驗儀器配備，努力提高實驗裝備水平和學校圖書、體育器材裝備質量。加強專用教室、後勤基礎設施的建設和管理，進一步提高現代教育設施的利用率。認真貫徹落實教育部《中小學實驗室規程》，加強實驗室建設，開展好實驗教學。
加快推進數位化校園建設進度，完善學校遠教室配備，並爭取完成 「班班通」建設任務。
4.加強制度文化建設。
校園內嚴謹規範的秩序、師生們積極向上的情緒，都來自於科學的校本管理文化。因此，學校必須建立乙個凸現本校優勢，體現校本意識，具有獨特有文化色彩的規範、高效、完整的組織管理系統和制度，以形成學校特色制度文化。
為使崗位責任制、目標管理制、校務公開制等各項制度進一步深化，形成良性的運作程式，本學期，我們將進一步對學校各項管理制度進行民主評議，集體修改，然後彙編成冊。從而達到理順層次、規範程式、行而有據，形成依法辦事、民主管理、以德立校的執行機制。對《教師考核細則》、《班級管理量化細則》、《待優生轉化》等條例、意見等，將經過學校全體員工的反覆討論一致認同後，付諸實施，以體現民主管理，達到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風，共守校規的目的。
5．紮實推進評價制度改革。
本學期，我校將進一步改革教育教學質量評估辦法，完善過程性評價與終結性評價相結合的評價機制，建立科學的評價標準和細則，推進教育質量管理實現精細化、科學化、規範化。變單一的評價為多元的評價，鼓勵學校全方位發展，培育辦學特色、打造品牌學校，力爭讓每一教師都找到令自己卓越的領域，從而成為促進師生成長的良好的、具有個性特徵的生態文化環境。
6．切實維護學校安全穩定。
牢固樹立「安全第一」意識，把安全擺在學校綜合管理水平最具體體現的角度切實抓緊抓好。落實安全管理責任，制定學校安全預案，避免校園安全責任事故發生。組織校園消防安全疏散演練，開展安全文明教育、毒品預防教育、消防安全教育、法制教育活動。
採取定期與隨機抽查相結合的方式，加大校園安全隱患督查力度，每季度前兩個月的上旬進行食品和學校周邊治安常態管理等專項檢查，每季度後乙個月的下旬進行一次安全綜合大檢查。高度重視涉教及教育可能引發的各種矛盾因素，加強措施防範，注重矛盾化解，以確保正常的教育教學秩序。
7．積極開展法制宣傳進校園活動。
從本學期起，我校必須認真、廣泛開展多種形式的法制宣傳教育活動和教育法律法規的學習活動，通過專家講座、走訪座談、考試考核等多種途徑，深入推進依法治教、依法治校，努力形成「學校依法辦學、教師依法執教、學生依法受教、社會依法參與」的良好局面。
8．認真做好減負工作。
嚴格控制學生在校時間和作業量，切實減輕學生過重的課業負擔。繼續落實教師備課先備作業、教師人手一本家庭作業設定本的要求。全面推行精細化管理，完善學校科學規範的制度體系，不斷推進管理體制改革，引領實現內涵發展，力爭辦學整體水平實現新的提公升。
9．進一步深化基礎教育課程改革。
為加快國家、地方和學校**課程體系建設，從本學期起，我校將從開齊開足各類課程，進一步加強常識學科的師資配備，加強科學實驗課的管理入手，認真組織精幹力量進行校本課程的開發，以「地方文化」為核心，不斷開發以傳統經典誦讀為主要內容的「民族文化」、並以《論語》、《三字經》以及《孫子兵法》為校本教材的學生讀物，並認真落實課程實施水平評估方案，強化研究性學習、綜合實踐活動和各種文體活動的開展，加強學生綜合實踐技能的訓練。
三、積極創先爭優，打造團隊文化，著力提公升管理水平
1、建立學習型團隊文化。
乙個學校的發展，憑藉的就是團隊的力量。沒有完美的個人，只有完美的團隊。團隊文化建設就是把各種目標包容一起，不求相同但求相融，不求共同但求共享，不求一致但求和諧，建立一種雖有不同但相互認同，亦即「和而不同」的價值目標體系。
其中團隊精神是核心文化。團隊成員之間形成「換位思考、共同承擔、相互尊重、開放合作、真誠關懷」的團隊精神和行為方式。團隊文化的形成**於讀書學習，博學、善學、樂學是每個成員的座右銘。
團隊成員應大興學習之風，建立學習的長效管理機制。為此。從本學期起，我們將逐步實現一下幾個定點：
即定時間、定內容、定考核、定點評價，以議帶講，以講帶讀，有效增強成員自覺學習的意識，切實提公升團隊的整體素質。
2、營造民主和諧，奮發有為的教幹團隊。
從本學期起，學校班子成員要在決策中講民主， 共處中講和諧，分工又互助，競爭又合作。在團隊中要確立1234的工作模式：即一種意識指服務意識；兩種精神指實幹精神和團隊精神；三種能力指指導能力、科研能力和創新能力；四種習慣指巡視反饋習慣、抽查調研習慣、分析總結習慣和蒐集積累習慣。
只有團隊意識進一步增強了，才能用永不言敗的精神帶領廣大教師去爭創一流業績。同時學校必須大力弘揚「以教育家精神辦學」的思想，以提高全體幹部的領導力和執行力為目的，圍繞「如何做一名好管理者、如何辦一所好學校」的主題，著力建設一支善於管理、精通業務、敢於創新的管理隊伍。
3、營造合作開放、互助學習的學科團隊。
從學科建設做起，力求學科團隊在校本課程開發、校本研究、網路論壇等方面發揮其作用。並努力形成「語文學科團隊」、「數學學科團隊」、「科學學科團隊」、「藝體學科團隊」、「常識學科團隊」等；學校必須從「提供合作機會，評價合作效果，總結合作經驗」三個方面引導教師合作，借助集體備課、教學交流、合作教學等方式組織合作體驗，**合作途徑，形成團隊優勢。
四、注重內涵發展，打造教師文化，著力提高整體素質
1、適應新課改，重構教師文化。
文化造就人的生活方式。而社會的變革，又必然地影響到我們的生活方式。宗教信仰、家庭背景、教育程度、個人性格、工作環境等等，都對教師文化的形成，起著至關重要的作用。
教師文化就應該適時地表現出某種轉變，表現出某種轉化，表現出某種順應。在教育教學的過程中，自己的「文化」如果依舊一成不變，那麼，造成與課程、與學生的格格不入就會在所難免。尤其在新一輪的課程改革中，教師既承擔著新課程的解讀任務，本身又是一項重要的課程資源，責任重大，作用突出。
因此，每個教師有必要對自己的「教師文化」進行重構，甚至改組。以一種開放的態度、一種合理的知識結構、一種良好的思維品質，來影響自身「教師文化」的新生。為此，從本學期起，學校必須逐步加強教研教改的開展與指導，力爭早日重建我校教師文化。
2、不斷加強師德師風建設。
堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，廣泛開展師德教育和宣傳活動，使廣大教師特別是青年教師樹立遠大的職業理想和敬業精神。學校要根據《教師職業道德規範》，進一步完善教師師德考核、監督和激勵機制，表彰獎勵師德先進集體和個人，樹立全處師德模範人物，引領教師師德水平的提公升。
3、切實做好教師培訓工作。
通過走出去、請進來的方式，進一步加強教師的培訓工作。根據縣教育局的統一要求，認真落實教師五年培訓計畫，分批實施教師全員綜合培訓。加強青年教師培訓，通過「青藍工程」帶動年輕教師的快速成長。
2023年小學學校工作計畫
清塘小學2012年秋季學期學校工作計畫 2012年秋季學期，我校工作的總體要求是 堅持以黨的十七屆五中 六中全會精神為指導，牢固樹立教育科學發展觀，以全面貫徹 教育規劃綱要 和地區 縣局2012年教育工作要點，以 十二 五發展規劃 為指導，以 學校文化推進學校發展 工作實施 為主要工作任務，以 校園...
2019小學學校工作計畫
5 加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧 民主 向上的良好學校發展氛圍，把我們的學校造成充滿文化，充滿智慧型，充滿人文情感的精神家園。6 積極 主動 高效地完成上級交給的各項工作任務。三 主要工作 一 打造德育工作特色，放大德育工作品牌。1 在學校工作中，我們牢固樹立 德育無小...
2019小學學校工作計畫
一 2019年安全工作目標 1 杜絕任何安全責任事故的發生。2 完善體制，落實責任，立足防範，加強演練。3 強化安全知識教育，深化專項整治，實施長效管理。4 構建管理 教育 防範 應急 監管五大系統，建立和完善長效安全工作機制，提公升學校安全工作水平。5 有效改善校園安全環境，確保校園平安 師生安全...