與當今「教師」一稱最接近的「老師」概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問《示侄孫伯安》詩云：「伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。
」於是看，宋元時期小學教師被稱為「老師」有案可稽。清代稱主考官也為「老師」，而一般學堂裡的先生則稱為「教師」或「教習」。可見，「教師」一說是比較晚的事了。
如今體會，「教師」的含義比之「老師」一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差別。辛亥革命後，教師與其他**一樣依法令任命，故又稱「教師」為「教員」。 一、學校基本情況
單靠「死」記還不行,還得「活」用,姑且稱之為「先死後活」吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,並要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優秀篇目在班裡朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學的材料,又鍛鍊了學生的寫作能力,同時還培養了學生的觀察能力、思維能力等等,達到「一石多鳥」的效果。
我校占地面積為*平方公尺，房屋*間，現有x個教學班，在校學生*人，全校教職工*人，其中專任教師*人。教師隊伍中本科學歷*人，專科學歷*人，中師學歷*人。學歷達標率為100%。
家庭是幼兒語言活動的重要環境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園裡的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀能力提高很快。
二、指導思想和總體工作目標
「教書先生」恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，「教書先生」那一行當怎麼說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業。只是更早的「先生」概念並非源於教書，最初出現的「先生」一詞也並非有傳授知識那般的含義。《孟子》中的「先生何為出此言也？
」；《論語》中的「有酒食，先生饌」；《國策》中的「先生坐，何至於此？」等等，均指「先生」為父兄或有學問、有德行的長輩。其實《國策》中本身就有「先生長者，有德之稱」的說法。
可見「先生」之原意非真正的「教師」之意，倒是與當今「先生」的稱呼更接近。看來，「先生」之本源含義在於禮貌和尊稱，並非具學問者的專稱。稱「老師」為「先生」的記載，首見於《禮記?
曲禮》，有「從於先生，不越禮而與人言」，其中之「先生」意為「年長、資深之傳授知識者」，與教師、老師之意基本一致。1、指導思想:
語文課本中的文章都是精選的比較優秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。
結果教師費勁,學生頭疼。分析完之後,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一乾二淨。造成這種事倍功半的尷尬局面的關鍵就是對文章讀的不熟。
常言道「書讀百遍,其義自見」,如果有目的、有計畫地引導學生反覆閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、範讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創造和發展。 本學期繼續以黨的十六大精神、「****」重要思想和****的「八榮八恥」觀統攬學期工作，認真貫徹黨的教育方針，以新課程改革為主題，以校本教研和校本培訓為重點，加快教育資訊步伐，開展深入細緻的教學管理，進行有效的教育科研，全面落實「立足校本，規範務實，以生為本，改革創新」十六字方針，促進教育新跨越，尋求學校發展新突破。
進一步強化德育教育，樹立良好師德風尚，培養學生文明行為習慣。努力實現校有特色，科有亮點，師有風格，生有特長的奮鬥目標。
2、總體工作目標：
①圍繞乙個中心：實踐新課程，優化新課堂。
②突出兩個重點：深化校本教研；加強校本培訓。
③抓實三項工作：日常教學管理工作、教學質量管理工作、教育科研管理工作。
④做亮四個特色：「書香校園」工作、課外活動工作、「小區管理」工作、家訪日常工作。力爭使學校工作規範有序，高效優質。
三、各項工作任務和目標：
（一）德育工作：
德育工作是學校整個工作的重要前提，德育教育開展得好壞，直接影響到學校的整體面貌，影響到學生的健康成長。因此，抓好德育，尤為重要。
1、德育管理目標：根據青少年的心理特點和德育規律，加強對德育工作的組織領導，調動一切積極因素，使它們形成強大的合力，以有效地推進德育程序，不斷提高德育工作的效能。2、德育工作內容：
①弘揚民族精神教育
②行為習慣教育
③誠信教育
3、德育工作重點：
①深入貫徹落實《中小學教師職業道德規範》，使廣大教師真正做到愛崗敬業，積極進取，率先垂範，為人師表。開展「師德標兵」評選活動，以「六不」原則作為學校紀律「高壓線」，對教師觸及者實行一票否決。所有教師要進一步強化服務意識，服務好學生，使學生滿意。
真正樹立我校教師在社會上的良好形象。
②繼續學習、貫徹、落實新的《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，進行準則和規範教育。
③以奧運精神為契機，對學生進行愛國主義、民族精神教育。
④結合學生的日常行為和身邊發生的事，抓住時機對學生進行誠信教育和文明習慣的養成教育。
（二）提高教育教學成績的主要做法和措施：
教學工作是學校的核心，教學質量是學校的「生命線」，堅持不解地抓好教學是我們學校工作永恆不變的主題。因此，本學期我校在提高教育質量的措施與做法上以以下幾點為重點：
1、狠抓常規教學，規範日常教學工作，提高教學質量，嚴格按照各種規章制度辦事，以鄉中心校這學期的幾個常規檢查為契機，使學校的常規教學上乙個新台階。尤其加強對教師的講課，備課，批改作業等教學環節的檢查評比，為提高教學質量打下堅實的基礎。2、創新教師評價體系。
建立以教師自評為主，校長，教師，學生，家長等共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得資訊，不斷提高教學水平和自身綜合素質。對教師的評價以教師自身業務素質，教科研成績，課堂教學水平、學科成績、學生競賽、發表作品、日常工作態度等方面進行，力求客觀公平，培養教師綜合素質的提高。3、深化教學改革，促進教學。
新的學期，我們要按照上級要求，加強課堂教學改革力度，充分發揮學生學習的主體作用，調動學生的積極性。努力優化課堂教學，改進教學方法，利用多種教學手段，提高教學效果。要求做到「四多」，學生做到「三勤」。
教導處要認真抓好
一、二年級新課程教學實驗工作，力求教學實驗工作取得實效。4、加大檢測力度，全面提高學科成績。根據鄉中心校業務部署，制定出教學質量檢測獎罰措施，認真搞好月考活動，組織好2次質量檢測，確保我校教學質量穩步提公升。
5、積極開展「師能標兵」比賽活動。本學期，要抓好教師的「四個一」工程。同時，要鼓勵教師認真鑽研業務，提高教學水平，積極教學水平，積極**教學的新方法、新路子，提高教學技能。
通過這些活動，促進「師能標兵」活動的開展。真正把我們的教師造就成德能兼備的好教師。6、繼續認真學習，大力推進先進教學經驗，根據「先學後教，當堂訓練」的課堂教學模式，結合教師各自所教學科內容和學生的實際情況，**、研究、確立有自己特色的教學模式，努力提高教師的授課能力和執教水平。
7、加強遠端教育網路培訓。利用業務會時間，組織老師學習遠端教育網路使用，利用遠端教育提高自身素質。
（三）控輟工作:
在學生入學問題上，我校一直以「讓每個適齡兒童都能入學」和「不流失乙個孩子」為教育工作方針，主要開展以下幾點工作，控制學生輟學：
1、加強家訪工作；我們要求每個班主任要深入了解自己學生的家庭情況，多於家長進行溝通，讓輟學情況消失在萌芽中。2、增強學校與村委會的聯絡；校領導與村委會定期溝通，客觀了解學生家庭的實際情況，對的確貧困的家庭學生按照國家政策實行「兩免一補」，讓每乙個貧困學生都能接受教育。3、讓學生感到集體的溫暖；我校要求教師對學生必須一視同仁，做到不偏愛優等生，也不排擠學困生，努力減輕學生負擔，不加班加點，讓學生輕鬆愉快學習，克服厭學情緒。
4、提高團隊工作水平；發揮少先大隊的作用，舉辦多種興趣小組，讓每乙個學生都喜歡學校生活，遠離厭學情緒。
（四）後勤工作:
1、樹立服務意識，保證後勤供給。要求後勤人員必須牢固樹立全心全意為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。爭做學校的紅管家。
2、嚴格財務管理，做到開源節流。本學期，要進一步研究、制定、完善財務管理制度，嚴格執行財務一支筆制度，徹底杜絕了亂花錢和浪費現象。做到合理開資，節約開資，帳目做到日清日結，準確無誤。
3、完善學校財產管理制度。認真做好財產登記、保管、檢查、賠償等管理工作，做好對師生日常工作、學習和生活的服務，努力實現服務高質量。4、認真搞好校園的花草管理，進一步搞好校園的綠化、美化工作，使校園環境優雅、舒適。
（五）安全教育工作:
安全教育工作是學校工作中的重中之重，對此我們學校十分重視。本學期，我們總結經驗，吸取教育安全事故的教訓，特別要抓好以下幾個方面：
1、堅持狠抓安全教育，增強安全意識。學校將定期召開安全工作會議，加強安全教育，各班主任，各老師要利用課堂及自己學科特點，進行安全教育。增強防範意識，防範於未然，確保無人為安全事故發生。
2、嚴格教師值班制度。我們學校一直堅持教師安全值班制度，本學期我們將繼續堅持這項制度，發現問題及時報告領導，實施措施，盡快解決。3、進一步嚴格執行責任追究制。
對於值班人員因玩忽職守造成的安全事故，按照有關規定嚴肅處理。安全工作實行一票否決制度。4、建立安全工作擋案，規範安全工作管理。
5建立健全安全工作制度和安全防範措施，加強門衛管理，確保師生人身安全和校園秩序穩定。
四、其他工作:
1、值周領導、值周教師、值周班級要盡職盡責，做好師生的出勤、紀律、衛生、學習安全以及各項活動等方面的檢查評比工作。統計各班活動、好人好事及校紀風貌等情況，以高度的責任感值好周，管好校。2、學校領導要充分樹立素質教育觀，深入到教學工作中，通過聽課、評課、檢查，指導教師的教育教學及教研教改，努力把素質抓好。
3、各位教師要積極參於繼續教育，更新教育理念，提高自身文化素質和水平。4、積極參加鄉中心校組織的各種活動、比賽。5、教導處要充分發揮業務職能，協助分管領導，搞好有關業務工作的檢查，評比活動，並認真完成有關**、材料的上報任務。
五、幾項會議制度和要求：
1、每週日晚7:00為學校例會，除領導組織學習、總結和布置工作外，值周教師要做好交接工作。2、由校長主持。
每週一7:50為晨會並公升旗，全體教師必須到位。值周班負責公升旗，值周教師總結工作，副校長主持會議並講話。
3、每週三下午放學為政治業務會議和活動，由教導主任負責。4、每週五下午放學為校領導、值周教師碰頭會。由校長負責。
學校工作計畫 小學學校工作計畫範例
2 注重德育實效性研究。3 進一步深化新課程改革。4 加快資訊化建設。5 樹立 科研興校 意識。一 在德育工作上求實效 1 明確德育工作重點 在抓好學生文明習慣的養成 誠實守信 法規法紀 弘揚和培養民族精神教育的基礎上，要特別重視心理健康教育。加強校風 班風 教風 學風和校紀校規建設，努力創設良好的...
小學學校工作計畫
2007 2008學年度是我校全面提公升學校管理水平，加強學校特色建設，進一步提高教育教學質量的奮鬥之年，學校將帶領全體教師同舟共濟，努力奮鬥，為實現既定目標而忘我工作。一 目標定位 全面樹立科學發展觀，遵循教育發展規律，樹品牌，充內涵，辦人民滿意的學校 以 陽光 健康 和諧 為主旋律，為師生創造乙...
小學學校工作計畫
2014 2015學年度第一學期 老河口市李河小學學校工作計畫 新學期，我校的教育教學工作以 重要思想為指南，認真學習貫徹黨的十六大精神，與時俱進，開拓進取，全面貫徹黨的教育方針，堅持依法治校，深化教育教學改革，紮實推進素質教育，全面提高教師隊伍素質，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，加強學校常規...