工作總結參考範本
撰寫人部門
時間一年的時光就像天空中隕落的流星，還沒來得及留下美好的記憶就已經匆匆離去了，轉眼又是乙個新年。每當一年的最後一天，我都是最快樂、幸福的——聯歡晚會。這樣的晚會是一學期孩子成果的乙個展示，看著孩子們的精彩表演，看著家長們興奮、投入的看著自己孩子成果的展示，那種快樂的表情從未消失過，能擁有這樣的快樂是一件很幸福的事，而這種幸福是那種無法言表的感覺。
來到鞍山天使之翼工作已經3年了，在不知不覺中我已經變成傳說中的「老人」，而這個「老人」也見證了機構的每一步成長。從當初的200不到的教室發展到如今800平；從當初6名教師發展到如今的20餘人；從當初的6、7名學生發展到如今的55人。這簡單的數字記錄就已經描繪了機構3年的發展歷史。
xx年對機構來說是發展飛越關鍵的一年，經過努力拼搏，已經獲得了社會各界和業內人士及孤獨症家庭的認可，而xx年對於我也是頗有收穫的一年。
xx年，我仍然從事個訓工作，依然為那些沒有語言的天使編織說話的夢想，可這樣的夢想說著容易做起來很不容易的，因為付出的不止是我的汗水，還有家長們心痛的淚水。每乙個新到的天使都會有不同的發育問題，我必須要了解他們存在的問題，這樣才能去解決問題。每乙個孩子到了乙個新的環境都會產生恐懼，首先就是要消除他們的恐懼，讓他們感受快樂。
快樂是孩子的權利，沒有乙個孩子不喜歡快樂。帶著這樣的信念，並選擇自由自在、無拘無束的上課方式，這樣才能讓孩子完全釋放驅散他們心中的恐懼，發揮最大的潛能進行學習，同時也可以跟幼兒建立很好的朋友關係。之後，對幼兒存在的發音問題進行查詢，然後，用多種方法去解決孩子的問題，一步步去完成。
這其中要有成功、要有失敗、要有喜悅、要有傷心流淚。可無論怎麼樣，我都會努力的幫助他們。****因為我堅信著，一時的痛苦可以換來一輩子的幸福，那麼現在的這點「苦」不也是很幸福的嗎？
在我執著的堅信下，有3名幼兒已經開口說話了；在我執著堅信下，有4名幼兒從單音可以說到一句簡單的話；在我執著的堅信下，有4名幼兒已經公升了班，並可以進行一般對話。
曾經有位家長跟我說：「你應該記錄下你教過學生的名字，然後標記上哪些是不會說話到會說話，哪些孩子是從單音或發音不准到可以進行簡單對話，因為這些都是你的成績，你的榮譽」。聽完之後我笑了，因為大多數的家長目光都會聚集在那些很「出彩」的孩子，但還有一部分的孩子也是讓我很頭疼的，然而我也不認為自己有多麼偉大，我只是盡自己的能力去幫助天使們，而這樣的****幫助不需要任何利益回報，只有他們快樂，就是我最大的幸福。
無論如今我取得多少成績，那都是機構領導給予我的支援和鼓勵，然而都已經成為歷史，未來還會有更大的挑戰等待著我，我不會畏懼，不會退縮，不斷的完善自己盡最大的努力去幫助的天使們。
工作是快樂的源泉，在平凡的工作崗位上時時刻刻愛崗敬業、盡職盡責，讓家長得到認可才是我個人的價值所以，生活也會因此發出光彩！
過去的一年是忙碌的一年，也是收穫的一年，我收穫到了無數孤獨症兒童家庭的快樂，所以，我是幸福的，我要把這種快樂進行到底，讓每個家庭都能幸福，因為，快樂是幸福的開始。
心理輔導教師工作守則
余姚市第七中學心理輔導教師工作守則 一 總則 1 浙江省中小學心理輔導教師須獲得由浙江省中小學心理健康教育指導中心認定頒發的 浙江省中小學心理健康教育教師資格證書 持證上崗，並按照資格證書規定的等級職責實施相應範圍的輔導工作。2 中小學心理輔導的主要目的在於維護學生的心理健康，包括防治心理疾病和提高...
心理輔導教師述職報告 多篇
本文共有，如對您有幫助，可購買打賞 第一篇 心理輔導教師工作職責第二篇 教師心理健康輔導講座第三篇 心理輔導教師工作守則第四篇 心理輔導教師工作守則第五篇 心理輔導教師工作職責 正文第一篇 心理輔導教師工作職責心理輔導教師工作職責 1 遵守職業道德規範，熱愛學生，熱愛本職工作，努力鑽研業務，不斷提高...
心理健康輔導教師職責
參考範本 年 月 日 部門 心理健康輔導教師負責學生的心理健康教育，促進學校心理健康教育活動課題資料的準備和學校心理健康教育工作的開展，具體職責如下 1.負責全校心理健康教育工作，及時總結開展心理健康教育活動的經驗。2.接受老師 學生及其家長的心理諮詢，並及時登記 分類，總結出帶有普遍性的問題，形成...