（滿分150分，完卷時間100分鐘）
考生注意：
1、本考試設試卷和答題紙兩部分，試卷包括試題與答題要求，所有答題必須塗（選擇題）或寫（非選擇題）在答題紙上，做在試卷上一律不得分。
2、答題前，務必在答題紙上填寫座位號和姓名。
3、答題紙與試卷在試題編號上是一一對應的，答題時應特別注意，不能錯位。
一、文言文（40分）
（一）默寫（16分）
1、道狹草木長歸園田居》）
2將登太行雪滿山行路難》）
3、曉鏡但愁雲鬢改無題》）
4出則無敵國外患者，國恆亡。 （《生於憂患，死於安樂》）
5、《醉翁亭記》中描寫醉翁亭早晚優美景色的句子是
【答案】
1、夕露沾我衣
2、欲渡黃河冰塞川
3、夜吟應覺月光寒
4、入則無法家拂士
5、日出而林霏開，雲歸而岩穴暝
【解析】
1-4是考查學生默寫古詩文的能力，是傳統的記憶型默寫題，要求學生直接默寫出指定的文句。這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫，注意「渡」、「吟」、「拂」等不要寫錯。第5題是理解性默寫則摒棄了死記硬背，要求考生通過反覆誦讀，在理解句意的基礎上理解文意，難度要大一些。
注意抓住題幹中的關鍵字詞「早晚優美景色」，不要出現錯別字。
（二）閱讀下列詩文，完成第6-9題（12分）
訴衷情當年萬里見封侯，匹馬戌梁州。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。
岳陽樓記（節選）
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。
是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」乎！
噫！微斯人，吾誰與歸？
6、上述詩文的作者雖然都是 （朝代）人，但從兩人所處的時期來看人名）早於人名）。（3分）
7、用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）
不以物喜，不以己悲。
8、《訴衷情》中，詩人的思想與處境，用《岳陽樓記》中的話來表達，就是「處江湖之遠則憂其君」。（2分）
9、上述詩文都有作者的慨嘆，前者抒發了之情：後者以「微斯人，吾誰
與歸」作結，在感喟中抒發了作者的遠大政治抱負。（4分）
【答案】
6、（3分）宋朝范仲淹陸游
7、（3分）不因外物的好壞和自己的個人得失而或喜或悲。（以、互文）
8、（2分）心在天山，身老滄洲
9、（2+2分）詩人壯志難酬的悲憤以天下為己任（先天下之憂而憂，後天下之樂為樂）
【解析】
6、考查學生對文學常識的把握，第乙個空關於兩個作者所處的朝代基本沒有什麼問題，范仲淹是北宋的作家，陸游是南宋的詞人，需要學生掌握相對牢固的歷史知識做好判斷。
7、考查的是翻譯，要求學生能夠把直譯和意譯結合起來，注意句中的「以」翻譯成「因為」，另外注意前後句的互文。
8、考查對內容的理解與分析，《訴衷情》中「心在天山，身老滄洲」把愛國的激情和壯志難伸的悲憤融合在一起，符合《岳陽樓記》中「處江湖之遠則憂其君」的思想表達。
9、考查對詩歌和文章內容情感的理解，《訴衷情》中表現的是作者壯志難酬的悲憤，而《岳陽樓記》中的情感要抓住題幹中「遠大政治抱負」的提示，不難得出「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」或「以天下為己任」的答案。
（三）閱讀下文，完成第10-12題(12分)
書鬥魚予客建業[\\bigcirc}_', 'altimg': '', 'w': '30', 'h':
'28', 'eqmath': '\\s( \\o\\ac(,)○,1)'}]，見有畜波斯魚者。其大如指，鬐鬣②具五採。
兩鰓有大點如黛，性矯悍善鬥。人以二缶③畜之，折藕葉覆水面，飼以蚓蠅，魚吐泡葉畔，知其勇可用。乃貯水大缶，合之。
各揚鬐鬣，相鼓視。怒氣所乘，體拳曲如弓，鱗甲變黑。久之，忽作秋隼擊④，水泙然鳴，濺珠上人衣。
連數合，復分。當合，如矢激弦，絕不可遏。已而相糾纏，盤旋弗解。
其一或負，勝者奮威逐之。負者懼，自擲缶外，視其身純白雲。
予聞：有血氣者，必有爭心。然則斯魚者，其亦有爭心歟？抑冥頑不靈而至於是歟⑤？哀哉！然予所哀者，豈獨魚也歟？
【注釋】①客建業：旅居南京。②鬐鬣（qí liè）：腹鰭和背鰭。③缶:這裡泛指缸。③秋隼（sǔn）：秋天的獵鷹。⑤冥頑不靈:糊塗頑固不開竅。
10、解釋下列句中加點詞。(4分)
（1）鬐鬣具五彩2）連數合，復分
11、下列不能體現波斯魚善鬥的-項是________(3分)
a、飼以蚓蠅，魚吐泡葉畔b、忽作秋隼擊，水泙然鳴
c、當分，如矢激弦，絕不可遏 d、已而相糾纏，盤旋弗解
12、本文先描述了鬥魚的和繼而生動刻畫了兩魚相鬥的情景，意在諷刺當時的社會現象。(5分)
【答案】
10、（2+2分）（1）有 （2）多次，屢次
11、（3分） a
12、（1+1+3分）外形特徵飼養方法（或：性情特點） 一些人為了名利而勾心鬥角，甚至互相殘殺
【解析】
10、考查對文言實詞的理解，「具」容易理解為「全，都」，在此處，結合句意可知「具」解作「有，具有」，與後文「兩鰓有大點如黛」中的有字相一致。
11、考查對內容的理解與分析，結合文字可知，a選項是魚的性情特點，其他幾個選項都是在描寫兩魚相鬥的情景，比較激烈，相比其他幾個選項，a比較平和。
12、考查對文字內容的概括和主旨的分析提煉，結合題意可知，本題意圖是概括寫作思路，做題時可以結合文字內容以及題目中「生動刻畫了兩魚相鬥的情景」這句話，綜合思考，可以總結得出前兩空的兩個方面。最後一空是對文字深層主旨的考查，可以結合文字推理昇華。
二、現代文閱讀（38分）
（一）閱讀下文，完成13－17題（18分）
母語是教育的起點
周國平①尼采曾經指出：母語是「真正的教育由之開始的最重要、最直接的物件」，良好的訓練是「一切後續教育工作」的「自然的、豐產的土壤」；教師應當使學生從少年時代起就嚴肅地對待母語，「對語言感到敬畏」，最好還「對語言產生高貴的熱情」。我完全贊同他的見解。
②教育是心智成長的過程，而母語是心智成長最重要的環境之一。母語就好比文化母乳，我們在母語的滋養下學會了思考、表達和交流。____後續教育有不同領域和學科之分，____一切教育的基本要求是正確地讀、想和寫，而這種正確性正是通過良好的母語訓練打下基礎的。
認真對待語言，力求準確地使用每乙個詞，這不僅是為了避免他人的誤解，更是對待心智生活的嚴肅態度。不能想象，乙個對寫給別人看的文字極其馬虎的人，自己思考時會非常認真。相反，凡是嘔心瀝血於精神勞動的人，因為珍惜勞動成果，在傳達時對文字往往都近乎懷有一種潔癖。
③如果說文化是一種教養，那麼，母語就是教養的基本功，教養上的缺陷必定會在語言上體現出來。乙個語言粗鄙的人，我們會立刻斷定他沒文化。乙個語言華而不實的人，我們也可以立刻斷定他偽文化。
語言上的良好作風來自平時最一絲不苟的訓練。不用說寫公開發表的文章，哪怕只是給自己看的日記，都講究用詞、正確和文風的端正，不肯留下乙個不修邊幅的句子。如此持之以恆，良好的文字習慣就化作本能了，這便是文字上的教養。
④**、網路語言有時缺乏這種文字上的教養。一百多年前，尼采埋怨德國青少年不是向德語經典作家、而是從**那裡學習母語，使得他們「尚未成型的心靈被印上了新聞審美趣味的野蠻標記」。如果尼采生活在今天這個網路時代，真不知他會作何感想。
我本人認為，網路語文的繁榮極大地拓寬了寫作普及的範圍和發表自由的空間，這誠然是件好事，但也因此更應該警惕尼采所說的「新聞審美趣味」的蔓延。網路語文往往是在很短時間內寫就的文章，因此可能導致兩個後果，一是內容上的淺薄，缺乏醞釀和積累，成為即興發洩和時尚狂歡的娛樂場；二是語言上的粗率，容易滋生馬虎對待母語的習氣，成為錯別字和語病的重災區。
⑤所以，我提倡，各民族都該擁有優秀母語寫作的傳統，這個傳統存在於本民族的經典作品之中，它們理應成為母語學習的範本，而不該是網路語文。
（摘自《中國教育報》，有刪改）
13、第②段劃線處的關聯詞正確的一項是____(2分)
a因為所以 b不僅而且 c如果那麼 d雖然但是
14、第②段加點字「潔癖」在文中的意思是2分)
15、梳理文章內容， 填寫下列**。(6分)
16、第④段劃線內容在文中的作用是4分)
17、第②③段兩段的位置不宜互換，理由是4分)
【答案】
13、（2分）d
14、（2分）認真對待語言，力求準確地使用每乙個詞。
15、（6分）（1）（教育是心智成長的過程，）母語是心智成長最重要的環境之一（2）（如果說文化是一種教養，）母語是教養的基本功（3）要以本民族的經典作品為範本，認真學習語言。
16、（4分）採用舉例論證的方法（1分），例舉德國青少年向**學習語言所產生的弊端（1分），有力地證明了「**、網路語言有時缺乏文字上的教養」的觀點（2分）。
17、（4分）第②段闡述母語是乙個人心智成長最重要的環境之一（1分），第③段闡述母語是人的教養的基本功（1分），心智成長是有教養的前提與基礎，兩者是層進關係（2分）
【解析】
13.本題考查關聯詞，是基礎題，本題基本沒有難度。考生在做此類題型應該要注意以下幾點。
一是不可先入為主，不要自己預設答案，避免因語感產生錯誤。二是注意檢查，逐一核對四個選項，避免看錯題目或分析疏漏。
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