為了全面貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》的精神，提高學校推廣普通話、規範語言文字工作水平，提公升學校文化品位，爭創語言文字規範化示範校，我校特制定如下制度。
一、學校用語用字規範化管理制度
（一）校園內自覺使用普通話，使普通話成為校園用語。
1、教學中必須堅持使用普通話，使普通話成為教學用語。
2、各種集會上的發言必須使用普通話，使普通話成為會議用語。
3、學校各類文體活動和校園廣播必須使用普通話，使普通話成為宣傳廣播用語。
4、校園內的各種交流、交際活動必須自覺使用普通話，使普通話成為校園交際用語。
5、教師要學習和掌握語言知識，加強語言基本功訓練，必須達到《教師資格條例實施辦法》規定的普通話等級標準。
6、學生能說比較標準的普通話，同學之間、師生之間、與來賓之間交流，使用文明禮貌用語。
7、語言文字工作辦公室、教務處定期檢查和評價師生校園用語。
（二）校園用字要規範，禁止使用不規範漢字。
1、校名、標語、名稱牌、標誌牌、獎狀、獎旗等各種標牌等，
2、不能使用繁體字、異體字、二簡字和錯別字，用字要規範。
3、宣傳欄、宣傳材料、指示牌等，不能使用繁體字、異體字、二簡字和錯別字，用字要規範。學校舉辦的各種會議和文體活動的會標、標語和通知等，用字必須規範。
4、公文、黑板報、教案、試卷等用字要規範。
5、教師板書、批改作業、書寫評語等用字必須規範。
6、學生能認識並正確書寫所學的規範漢字。
二、學校用語用字規範化監督檢查制度
（一）學校用語用字規範化監督檢查，採取平時監督檢查和集中檢查相結合的辦法。
（二）語言文字辦公室、教務處負責教師的語言文字監督檢查，教導處、政教處負責學生規範用語用字情況的監督檢查。
（三）各科組長和各班主任對其所負責年級、教研組和班級用語用字情況負有監督檢查責任。
（四）學校語言文字工作領導小組除平時加強對各部門用語用字情況的監督檢查外，每學期組織一或兩次對校園用語用字情況的集中檢查，也可根據需要，組織專項檢查或抽查。
（五）在監督檢查中發現的問題要及時提出改進意見和措施。
（六）語言文字規範化工作檢查的結果與文明班級的評選掛鉤，與教師評聘、公升級、評優和業績考核掛鉤。
（七）學校每年對語言文字規範化工作做出突出貢獻的教師和取得優異成績的學生進行表彰和獎勵。
三、學校語言文字學習宣傳制度
（一）以語文課為主、其他各學科為輔，在課堂上落實語言文字規範化教學，在各學科教學過程中滲透語言文字規範化教育。
（二）對學生進行必要的語言文字規範化、語言文字政策法規等教育，並對學生進行語言文字規範化基本功訓練。
（三）校園內有規範語言文字的牆牌、標語或提示語。
（四）學校、年級和班級均設定語言文字規範化監督員。
（五）通過團組織活動、班會、公升旗儀式、校園**等各種渠道大力宣傳語言文字規範化的知識、意義及有關政策法規。
（四）班主任教師每學期至少組織一次以語言文字規範化為主題的實踐活動或主題班會，積極組織學生參加學校的語言文字宣傳活動。
（五）積極組織學生參加語言類、書法類競賽。
（六）積極參加語言文字的課題研究。
五、學生語言文字行為規範
（一）熱愛和宣傳祖國語言文字。
（二）堅持在校園內說標準普通話。
（三）提倡在家庭和社會上說普通話。
（四）作業書寫規範，不寫不規範的漢字。
（五）牆報、板報、櫥窗及宣傳刊物中使用規範字。
大賓中心小學
2018.9
規範使用語言文紮實推進文明發展
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