一、上學期工作回顧：
上學期，我們組織了首屆小學生科學小**比賽和__年年小學生科幻畫比賽，國家級立項《小學科學「主題式」教研活動的實踐與研究》穩步實施，《窮極思變、破繭而出——小學科學「主題式」教研活動的實踐與思考》在區教研組會議上交流並作為典型案例掛在區教育網上，各級各類培訓活動和**競賽中都活躍著我校科學教師的身影……種種跡象表明，我們的科學教研組建設日臻完善，掀開了乙個新的篇章。
二、本學期工作思路：
堅持以《科學（3--6年級）課程標準》為指導，以培養學生科學素養、創新能力和實踐能力為重點，加強教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發展的觀念，注重校內和校際交流，努力提高全組教師的業務水平，全面推進師生的整體科學素養。
三、教研組工作重點：
1、加強課堂教學研討。
科學新課程實施以來，全體科學教師通過新教材培訓，逐步適應了新課程教學的需要，對新教材有了乙個正確的認識，並積極投入到課程改革的實踐之中，較好地解決了從常識過渡到科學的教學理念的轉變。但從有效教學的角度分析，還有許多尚待解決的深層次問題，如教學的有效度、結構性、科學性、價值取向等方面需進行研究。本學期將以規範、有效、創新為重點，推進課程改革，深化素質教育，全面提公升科學教學水平。
2、抓好科技特色建設。
青少年科技教育工作是一項長期而系統的工程，科技教育必須同教學整體工作有機結合起來，科學老師要利用自身的優勢，圍繞推進學生科學思想、科學方法、科學知識、科學精神的總目標，積極宣傳、輔導學生開展科普工作，落實有關計畫內容，豐富學生的課餘生活，提高學生的科技創新意識。
3．開展紮實課題研究。
在全國教育科學「十一五」規劃教育部規劃課題《科學課程設計與實施的過程研究——架設科學素養目標和學校實踐的橋梁》總課題的引領下，我校小學科學組從課程改革的理念出發，嘗試改變過去單一的、一次性的「觀摩式」的教研模式，提出了《小學科學「主題式」教研活動的實踐與研究》的課題研究。本學期我們將更注重切實解決實際問題，概括、提公升、總結經驗、探索規律，聚焦課堂，讓傳統的科學教研活動煥發出新的生機，成為學校教研的主流形式，引領教師的專業發展。
四、保障策略和方法：
1、制訂學期教學計畫。
開學初，認真學習新課標，領會其精神，認真分析教材，並結合學生實際，制訂教學計畫，分析前一學期學生基本情況、本學科教材內容基本體系、教學目的及任務，提出改進教學、提高質量的具體措施，制訂教學進度表。
2、教研日常化專題化。
倡導教師在課下經常性討論交流教學中遇到的困惑、獲得的經驗、取得的成功、經歷過的失敗，經常開展互聽活動，並及時交流總結，形成濃厚的教研氛圍。
3、重視自身素質提高。
教研組要組織每位教師認真學習新課標，並充分利用好《科學課》、《科學課程標準》等專業性學科期刊，定期組織學習教育理論、教學檔案和教學業務知識，注重理論對實踐的指導作用，並且做好記錄。每位教師要利用課餘時間通過各種形式的進修、學習，不斷提高自己的教育理論水平、專業知識水平、教學能力和教學研究水平；積極參加各級各類的教學評比等活動，在實踐中鍛鍊自己；工作中，要加強同學科教師之間的交流與合作，在組內形成一種和諧、默契的同事關係，以求大家共同進步。
4、提高課堂教學效率。
每位教師應嚴格執行課程教學計畫，認真鑽研新課標、教材，分析學生實際，編制教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學**，認真寫好教案。全組教師要創造性使用教材，並講究備課的實效；深入落實「**——研討」教學法，注重讓學生體驗科學發現、科學研究、科學創造的過程，形成自主的科學態度，發展科學素養，教師要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。每位教師還要根據課題做好研討課並及時總結反思，促進教科研與教學實踐的契合。
五、每月工作行事曆：
二月份：
1、制定各類工作計畫
2、確定本學期教研活動主題
3、組內科學教學理論學習
三月份：
1、校教研活動展示課
2、組織參加科技創新大賽
3、參加市、區新課程培訓
4、組內科學教學理論學習
四月份：
1、做好區教研組長會議的經驗交流準備
2、教學常規檢查
3、組內科學教學理論學習
五月份：
1、校本教研流程觀
2、摩課題階段性小結
3、組內科學教學理論學習
六月份：
1、組內教研組學習
2、期末複習和測驗
3、學年教研組工作總結
宋詔橋小學2019學年第二學期科學教研組工作總結
本學期我們科學教研組繼續以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，不斷提高教師的專業理論水平和教學實踐能力，努力營造開放的 適合主體發展的教學氛圍，使每一位學生和諧 有個性地發展，全面提高學生的科學綜合素養。積極開展教研活動，努力 科學課程的教法，完成各項教研任務。在全體老師的努力下，科學教...
2019學年度第二學期小學科學教研工作計畫
一 指導思想 全面學習貫徹 國家小學科學課程標準 深化課程改革，以推進課堂教學改革 打造高效課堂為突破口，以提公升教育教學質量為重點，積極創設教研平台，轉變教研方式，充分展開群眾性教學研究，加強指導 完善服務。真正落實 主動服務 深入研究 有效指導 的教研職能，不斷提公升教研品質，注重專業指導與學術...
2019第二學期科學計畫
4.注重情感態度與價值觀的培養。通過豐富多彩的教學活動，把科學 目標 情感態度與價值觀目標與科學知識目標有機的結合在一起。引導學生將所學的知識 技能與社會生活相聯絡，逐步形成科學的態度和價值觀。5.重視科學與技術的聯絡。致力於提高學生的科學 能力和技術設計能力，培養創新意識和實踐能力。6.樹立安全意...