2017—2018學年度七年級第二學期數學科教學計畫
1．學情分析
本人所帶的初一20和21班經過一學期的數學學習，大部分學生已經能適應初中的數學學習，並且也有了自己的學習習慣和學習方式，學習成績進步也很快。但同時，每個班都有一小部分學生基礎較差，兩極分化現象嚴重。另外在上學期的學習過程中，有一部分學生解題粗心，不能很好的發揮自己應有的水平，對這部分學生再給予更多的關注和指導。
2．指導思想
全面貫徹黨的教育方針，積極落實《數學新課程標準》。通過教育教學結合學生的實際情況，讓學生親歷將實際問題轉化為抽象的數學模型，並進行解釋與應用的過程。使學生獲得對數學知識理解的同時，強化基本計算能力和歸納的能力；培養其探索精神和創新思維，同時提高知識應用的能力，使學生的綜合能力得到較大的提公升。
3．教材分析
本學期學習的章節：有《整式的乘除》、《相交線與平行線》、《變數之間的關係》、《三角形》、、《生活中的軸對稱》、《概率初步》。
各章教學內容概述如下： 《整式的乘除》：整式是代數的基礎性概念，代數式的運算（包括整式運算）屬於代數的基本功，是解決問題和進行推理的需要，也構成進一步學習的基礎。
重點是探索整式運算的運算法則，理解整式運算的算理，推導乘法公式。難點是靈活運用整式運算法則解決一些實際問題，正確地運用乘法公式。
《相交線與平行線》兩條直線被第三條直線所截，即所謂的「三線八角」問題和對平行線的討論是平面幾何中重要的議題，也是基礎性的內容，有很大的教育價值。
《變數之間的關係》：把變數之間的關係列為單獨一章，這是在學習了代數式求值和探索規律等地方滲透了變化的思想基礎上引入的， 為進一步學習函式概念進行鋪墊，因為函式是一種特殊的變數之間的「關係」。
《三角形》：教材提供許多活動，給學生充分的實踐和探索的空間，使他們通過探索和交流發現一些與三角形有關的結論，並應用它解決實際問題，給學生提供積累數學經驗的可能，建立推理意識，用自己的方式來表達推理過程。重點是三角形的性質與三角形全等的判定、三角形的分類。
難點是能進行簡單的說理。
《生活中的軸對稱》：實際上是軸對稱圖形的認識和討論，並通過軸對稱圖形來探索軸對稱圖形的性質。軸對稱可以看成反射變換，也是一種幾何變換。
事實上，平移和旋轉可以經過兩次反射變換得到，因此它更基本。重點是研究軸對稱及軸對稱的基本性質。難點是從具體的現實情境中抽象出軸對稱的過程。
《概率初步》一章，在七年級上冊感受了可能性有大有小的基礎上，進一步刻畫可能性的大小，因而十分自然地給出了概率的概念，重點是理解概率的意義，並會計算一些事件發生的概率，能設計出符合要求的簡單概率模型。難點是理解概率的意義，並會計算一些事件發生的概率，理解現實世界中不確定現象的特點，樹立一定的隨機觀念。
3、教學目標
1. 經歷探索整式乘、除運算法則的過程，理解整式乘、除運算的算理，積累數學活動經驗。
2. 經歷探索直線平行的條件以及平行線性質的過程，掌握平行線的判定定理和性質定理。
3. 能根據具體問題，用**和關係式表示某些變數之間的關係，感受變數的思想，發展符號意識。
4. 經歷探索三角形全等條件的過程，掌握兩個三角形全等的條件，能應用三角形的全等解決一些實際問題。
5. 探索並了解基本圖形的軸對稱性及其相關性質，體會軸對稱在現實生活中的價值，增強數學學習的興趣。
6. 在**頻率與概率的過程中，進一步體會數學的價值及發展合作意識。
4、具體措施
答：水分和氧氣是使鐵容易生鏽的原因。1、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作詳細預計，認真寫好教案。
每一課都做到「有備而來」，每堂課都在課前作好充分的準備，課後及時對該課作出總結反思。
19、細胞也是生物最基本的功能單位，生物的呼吸、消化、排洩、生長、發育、繁殖、遺傳等生命活動都是通過細胞進行的。根據新課程標準，擴充教材內容，認真上好每堂課，認真並有耐心地輔導每位學生，幫助學生養成好的學習習慣。
2、3、20、在觀星過程中，我們看到的天空中有一條閃亮的「銀河」光帶，實際是由許許多多的恆星組成的乙個恆星集團，被人們稱為銀河系。我們生活的地球在銀河系。增強上課技能，提高教學質量，盡力使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
答：火柴燃燒、鐵釘生鏽、白糖加熱等。課堂上引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生透過現象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養學生的發散思維，讓學生處於一種思如泉湧的狀態。
3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，徵求他們的意見，改進工作。
答：我們在水中可發現變形蟲、鼓藻、草履蟲、船形矽藻等。4、認真批改作業。
布置作業做到精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
5、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。
要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。
這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。
並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。
21、血液中的細胞好像運輸兵，負責運輸吸入的氧氣和產生的二氧化碳。6、及時複習檢測。根據遺忘規律遺忘呈現先快後慢先多後少的趨勢，對每次講的新內容都用一節課或課後時間複習鞏固。
定期進行綜合複習和測試。是學生穩固的把知識掌握好。
2、2023年7月，美國的「阿波羅11號」載人飛船成功地在月球上著陸。五、教學進度表
6、蚜蟲是黃色的，在植物的嫩枝上吸食汁液，每個蚜蟲只有針眼般大小，在10倍放大鏡下我們可以看清它們的肢體。
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七年級下學期數學教學計畫 一 基本情況 上學期學生數學上的計算能力 閱讀理解能力 實踐 能力得到了發展與培養，對圖形及圖形間數量關係有初步認識，邏輯思維與邏輯推理能力得到了發展與培養，學生從形象思維到抽象思維的過渡階段，抽象思維得到了較好的發展，但有一部分同學沒有達到應該達到的發展高度，學生課外自主...
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整式的運算 一 知識點 1 只有數與字母的的代數式叫做單項式 單獨的乙個數或乙個字母也是單項式 幾個單項式的和叫做多項式 單項式和多項式統稱整式。下列代數式中，單項式共有個，多項式共有個。5,2，ab，a 2 乙個單項式中，所有的指數和叫做這個單項式的次數 乙個多項式中，次數的項的次數叫做這個多項式...
北師大版數學七年級下學期個人教學計畫
4.認真備課，盡量做到分層教學 因材施教。5.嘗試新的教學方法和教學形式。6.注重學生學習興趣的培養。7.鑽研作業的布置，分層留作業，盡量避免千篇一律和重複。8.落實作業的批改 及時反饋，並監督改錯。9.重視基礎知識的過關。10 多運用多 和實物教學，使數學具體化 生動化。三 教材內容分析 1 整式...