初中語文教研組工作計畫范文
一、指導思想
今年，學校提出了新的工作中心：加強師德，規範行為;聚焦課堂，減負增效;注重科研，推進課題;創設氛圍，人人激勵。我們組將緊緊圍繞學校的三十二字工作方針，努力開展好本組的教研工作。
要全面貫徹校長新學期工作思路和學部的工作安排，以改革創新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優化教學過程，提高教學質量為核心，全面提公升教師隊伍的整體素質;紮實推進課改程序，全面實施語文學科素質教育，努力開創具有本校特色的語文教育教學新局面。
二、奮鬥目標
1.進一步規範語文各項教學常規，確立向規範要質量意識。
多管齊下，探索語文教學減負增效的具體策略。
3.以《綱要》為指引提公升新基礎教育研究水平，促教師更快更好發展。
4.著力做好教研組建設，逐步形成教研組文化。
5.工作作風：團結、合作、務實、創新。
6.教學研究：營造氛圍，不斷深入，做到：有目標，有準備，重過程，有收穫。
三、工作思路
進一步規範語文各項教學常規，緊抓常規落實
全體語文教師應牢固樹立向規範要質量的意識。本學期，將引導教師深入學習縣教研室新的《教學常規》以及我校學科教學常規的有關要求，抓好教學五認真常規教學行為習慣的養成，使之有利於學生語文學業水平的提高，有利於教師教學行為的規範，為深度推進新課程進一步實施打下良好的基礎。
推進策略：每月教研組進行一次教學常規檢查。內容涵蓋：
教師備課、作業設計與批改、同一備課組內相互聽課記錄或結對聽課記錄、每課後的教學反思、每月上傳一篇教學預案和一篇高質量的專題反思等。
多管齊下，探索語文教學減負增效的具體策略
教學質量是學校教學的生命線，也是我們語文教研組的重要工作。在目前社會中減負呼聲十分強烈的背景下，廣大語文教師必須在如何實現減負增效上多動腦筋，才能適應新教育形勢的要求。
推進策略：新學期，將主要採取教師自主研究實踐、加強備課組集體研討、加強教研組層面分享交流以及邀請區教研員、外校優秀教師來校指導等途徑探索減負增效的具體策略，促使我校語文教學質量穩步提高。尤其，各年級備課組必須每週認真進行一次集體備課，填寫《集體備課活動記錄本》，期中、期末組織交流集體備課經驗，期末上繳記錄本。
同時，還將在上學期繁星杯首屆讀書節成功開展的基礎上，著手成立繁星文學社，加強我校語文學科特色專案建設。
以《語文學科發展綱要》為指引，提公升新基礎教育研究水平，促教師更好更快發展。
1.科學制定教研組三年發展規劃、教師三年發展規劃，設計發展路線圖 。
三年發展規劃無論對於乙個團隊還是個體而言，都能起到巨大的發展引領作用。新學期，教研組將集聚本校學科分管領導、教研組長、備課組長以及新基礎專家等多方力量，科學制定教研組未來三年發展規劃，同時組內教師根據教研組三年發展規劃制定自身三年發展規劃，設計好團隊和個人發展的路線圖 。 改革學習方式，提高《語文教學改革指導綱要》學習的實效性。
新學期，教研組將力圖改變以往學習存在的盲目性、表面化、形式化等不足，用足、用好《語文教學改革指導綱要》這本書，在學習內容的安排上將力求做到學習理論和需求結合，學習理論和實踐結合，學習理論和反饋結合。同時，進一步完善學習制度，將確定個體悟學、專家導學、骨幹輔學和群體互學相結合的學習方式，努力提高學習活動開展的實效性。
3.分層推進，強化日常研究。
新學期，根據教研組成員的研究狀態和研究能力，初步擬定劃分為以下三類群體。教研組將圍繞教師四大新基本功以及學生五大新常規的要求，對三類群體合理分工，積極互動，分層推進。尤其，要求教師們在日常課堂中重點落實，大組教研活動時將對此集中反饋教師四大基本功 ：
在教學目標確定的前提下，首先，以指向目標實現的開放性的問題來啟用學生的相關資源，這就要求教師把握好問題設計的開放度;準確把握全體學生的學習狀態，對學生中產生的基礎性資源作出敏銳的反應，為全體學生提供參與交流的平台，這就要求教師具有資源捕捉的敏感度;根據現狀捕捉針對性資源，在資源的處理過程中讓學生經歷知識、結構形成的過程，這就要求教師具有資源處理的整合力;根據課堂中學生的現實狀態，恰當的回應反饋與及時的過程拓展、歸納提煉，組織有效的互動，將學生的思維引向深入，這就要求教師具有過程互動的調控力。 學生五大新常規 ：包括如學生思維靈活、開放;學生學會記錄;學生積極參與，自主交流;學生具備傾聽、思辨能力;學生會合作、能合作、善合作等五大新常規 。
4.以課型研究為抓手，促使研究的深入化、日常化、系列化。
新學期，市聯絡學校語文研究的專題將是對原有研究的延續和延伸，主要將致力於新基礎課型研究 。教研組計畫成立低、中、高三大年段研究小組，圍繞學校大的研究專題進行細化研究，將研究重心下移到各研究小組。教研組將特別加強對各研究小組研究各階段的指導，如參與指導研究組組長制定專題研究計畫，準確把握研究中的問題，改革研究制度，完善評價機制和管理策略等，以此促進研究的專題化、深入化、日常化。
聚焦教研組建設，逐步形成教研組文化。 我校上學期以崗位建設促進教師團隊責任意識形成的實踐，已經成為語文教研組體制建設的優秀個案得到了老師們的充分肯定。本學期，我們將在原有崗位的基礎上，繼續做好、做深這項工作。
本學期，具體分工及崗位職責見下表：
崗位名稱
崗位職責
學科分管領導
引領、規劃本校語文學科和本教研組的發展。
教研組長
全面負責教研組工作。
備課組長
引領、建設好年級備課組，全面負責年級組日常教學工作、質量管理、課型研究。
五、主要工作
認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。加強學習型教研組建設。
1.繼續認真學習《語文課程標準》等教育檔案，備課組要確立行之有效的組內學習制度，注意吸收課改前沿資訊，提倡讀理論專著，讀整本書。圍繞專題，每半月召開一次教研組會議。
加強課堂教學的研討。
本學期，以閱讀教學為專項內容，進行備課組組內互教輪聽，同年級老師同上一堂課研討活動。
開展高效課堂教學評比活動，教師自願報名參加，以賽促教，促進新課程實驗研究，促進教師的發展。
隨機達標聽課，組內教師聽課並評課，做好課堂即時指導，對不達標者跟蹤聽課。
3.抓好校本教研 ，如畫話寫話等，以嶄新的面貌向學校展示我們語文組的教研活動。
4.倡導案例研究，每月的中心發言將由兩名教師聯絡自己平時的工作談談自己的一些做法。
5.積極開展師徒結對活動，發揮教師以老帶新，以新促老的作用，全面提高教師的潛能。
6.加強對青年教師的培養，多組織青年教師外出聽課，每位青年教師每學期上1-2節研究課或示範課，每位教師一學期聽課不少於15節，組長聽課不少於20節。
悉心指導，優化服務，規範語文教學常規管理。
1.強化常規管理，提高教學效率
備課：將進行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要深 。鼓勵老師採用自己喜歡的方式備課。鼓勵教師寫教學小故事。
上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教**，利用網上資訊資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。
作業：作業設計要精 ，體現輕負荷，高質量的教學思想，批改要細 ，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。
輔導：因材施教，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。
重視學生良好學習習慣的養成。
特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，採取切實的措施經常抓，反覆抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。學部以抽查為主。作業習慣教研組每月進行一次的優秀作業評比，檢查結果作為班風評比的重要內容。
3.加強教學質量監控。
備課組要配合學部做好出卷、批卷、質量分析、反饋等工作，進一步全面提高語文教學質量。
加強特色，有效開展，提高學生的語文素養
1.各班開展古詩文背誦大比拼活動。有計畫的背誦新課標裡中學生必背古詩，同時有所拓寬。
繼續開設語文閱讀課。語文教師必須按課程表開足課時，學校將按課表進行檢查。各班進行獻五本，讀百本的讀書獻書活動，班級的圖書角要經常更新，合理管理，要到圖書館去借閱課外閱讀。
高段教師要指導學生建立讀書筆記本 ，辦好手抄報，各班期末編好學生的習作班刊。適當時機舉行全校讀書周活動。另外，本學期將繼續舉行七至九年級課外閱讀競賽 。
寫字訓練，語文老師要明確自己的責任，做到時間保證，指導到位。本學期將舉行兩次寫字比賽，不定期寫字教學的督察，以保證我校語言文字工作達標。 抓好常規，集思廣益，促進本工作再上新台階
1.定期開展教研組和備課組活動，注重活動的質量。
認真備課，鑽研教材、教法和學法，善於積累相關的資料，注重課後反思。本學期將在期初、期中、期末進行三次備課記錄的檢查。
3.提倡相互聽課，認真評課。每人一學期必須完成12節本學科的聽課任務。
4.認真對待沒一次的周練，要求自行命題，試卷有較強的針對性，難易度適中，呈一定的坡度。鼓勵電腦列印試卷，能附有答題紙。
同時，能認真完成每次周練的質量分析表，不走過場，能及時調整自己的教學策略。
5.認真抓好期中、期末考試工作，考前應有較科學的複習計畫，考後應認真做好評講試卷和反饋工作。批閱試卷應進行流水操作，評分應該公正，準確，不徇私舞弊，弄虛作假。
6.積極組織學生參加各項競賽活動，豐富學生的語文活動，盡量為學生搭建舞台。
7.做好初三年級語文複習迎考的準備，力爭在公升學考中，能在原有基礎上有進一步的提高。
抓好課題研究，促進本組的校本培訓工作
1、繼續開展提高學生各類文體閱讀的研究工作，並在實踐中能有所體現。圍繞我校激勵教育這一總課題，我們將根據各組研究的側重點，各備課小組通過集體備課、磨課，分別整理出乙份有代表性的教案。
初一年級：記敘文教學的乙份教案
初二年級：說明文教學的乙份教案
初三年級：議**教學的乙份教案
三個年級：文言文教學的乙份教案
2、結合學校的展示活動，推出2節公開課。同時開展三課二反思的教學研討活動，反覆磨課，寫出較有質量的課案。通過這些活動，使語文組的校本培訓工作能真正促進教師業務能力的提公升。
3、完成本組的校重點課題，定期開展課題小組研討活動。
初中語文教研組工作計畫
2013 2014學年第一學期 一 指導思想 為了進一步推進我校的語文課堂教學改革，深化素質教育和創新教育成果，全面加強教師日常教學常規管理，努力提高課堂教學質量，紮實推進 穩步提公升學校語文教育教學質量。本學期我們語文教研組將以現代教育思想 現代教育理念為指導 緊緊圍繞學校本學期教研工作目標，認真...
初中語文教研組工作計畫
為了進一步推進我校的語文課堂教學改革，深化素質教育和創新教育成果，全面加強教師日常教學常規管理，努力提高課堂教學質量，紮實推進 穩步提公升學校語文教育教學質量。本學期我們語文教研組將全面貫徹黨的教育方針，以現代教育思想 現代教育理念為指導 緊緊圍繞學校本學期教研工作目標，認真學習 新課程標準 以課題...
初中語文教研組工作計畫
2010年初中語文教研組工作計畫 本學期，初中語文教研組工作，將繼續貫徹執行第三次全教會精神，在新課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率 以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，紮實有效地開展工作。一 學好理...