2019 2106學年第一學期九年級班主任工作計畫

2022-10-27 15:33:02 字數 933 閱讀 3454

三年乙個輪迴,時間就如流沙一樣,初三來臨了,這屆學生,對我來講,時也,運也,命也!一切都是即將過去了,我沒有怨過是假的,但當回首兩年5班的班主任工作時,我才開始明白,我在真實地經歷著這份工作的苦樂,在此,我只能說,一切都是來的恰如其分。初三艱苦工作在14日已經開始,班級的終極目標是完成指標,我有如下計畫:

一班級目前狀況:

總人數是52人,男生是24人女生是28人;上學期期末在272名學生是11人,562名學生是26人,與學校給5班目標10人基本吻合,上學期流失了550名左右的徐浩然和於星琪,因為配額離開了我班。學生基本穩定,也積極向上。

二加強紀律衛生管理

初三學生時間緊張,為了能充分地體現「人人為我,我為人人」的共享精神,我班要求值日七天一日制度,任務到人,人人負責,是三分鐘完成任務制度,保證學習環境清新化。

紀律是由班長張小雨負責,報告課堂上的問題,對於影響他人的學習的學生及時警告,予以制止並取消學生上晚課的機會。積極配合課任老師的工作,掃清障礙。

三穩定學生思想工作

做班主任工作,最本質的還是對學生的理解和尊重。相處兩年了,有感情了,也熱愛班級了,學生身上的毛病也不是一天兩天能解決的,有著家庭環境問題,給予不同學生不同希望,至少能考上不同的高中,思想工作要做細緻,對優秀尾巴翹的高給壓力動力,對差沒有信心的給予肯定,並努力做好紀律衛生就可以,做好班級學習氛圍會起到有效的作用。

四與任課老師合作

班級管理工作必須要與任課老師合作是關鍵,5班換了兩個數學老師,物理三個老師,語文三個老師,更換老師頻率極高,開學初適應過程最為重要,這裡有任課老師能了解你班主任工作的風格,以及你的管理尺度,和班級的目標;我也要了解任課老師的工作風格,與他們合作默契,與他們配合好,有效高效工作這是核心。語文丁豔梅老師年輕,有著對教學熱情,物理於蒙骨幹教師,經驗豐富細緻入微,化學老師顧金濤老師,教學經驗豐富有耐心,他們的加入都是5班的學生受益匪淺,增加了班級的實力,並且最有利的是他們教學風格彌補了五班學生的不足,有幸啊!

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