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學校教師
____年___月___日
(此文內容僅供參考,可自行修改)
一、指導思想
在校長、書記、兩位級長的正確領導下,以突出體現學生主體為中心,加強學生幹部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養觀具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的中新人。
二、班級奮鬥目標
我們班的口號是「百舸爭流,奮楫者先」,接手這個班以來,我一直嘗試營造一種和諧發展,快樂學習,良性競爭的班級氛圍,在第一節班會課上,我提出我們的奮鬥目標,成績進入前八,文明班評比進入前五。
乙個學期下來,成績方面雖然還有些不盡人意之處,但還是有很多閃光點,語文更是衝入年級前三名,物理拿了年級第一。文明班方面,雖然我們一次都沒有拿到先進文明班的稱號,但是五次評比中我們拿了三次第四,這無疑也給我們乙個充分的信心,我們一定能做得更好!
我們這個學期的目標是學習成績進入年級前八,至少拿一次先進文明班,爭取兩次甚至更多。
三、主要工作
1.加強班幹部隊伍建設
建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班幹部隊伍。開學初,進行班幹部民主選舉,選出新一屆班委,確立以班長和團支書為核心的班級領導核心。
每個月召開一次班幹部工作會議,並不定期對班幹部進行工作能力培訓。
為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班幹部負責制。
2.加強班級管理崗位責任制
設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
3.加強學生自我管理
建設管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨幹,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展「學習結對,共同提高」的互幫互助學習活動。
4.加強師生對話
建立師生聯絡制度,以周記形式有話就說,實話實說;對學生進行一對一的學習和心理輔導,爭取乙個學期每個學生談話兩次以上;建立師生結對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。
5.加強學生心理教育,促進健康成長
對心理嚴重的學生,給予更多的關心和指導;對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發展。
6.配合學校德育部門做好以下德育工作
2月:①優秀學生頒獎典禮;
②發動學生為災區人民踴躍捐款;
③班幹部換屆選舉。
3月:①組織學生「學習雷鋒,樂於奉獻」活動;
②**「感動中國」,培養學生正確的人生觀和價值觀。
4月:①迎接「廣東省心理健康教育示範學校」的複評工作;
②全力以赴,籌備參加「xx年主題班會公開課」;
③中段考前複習考試方法、技巧及心理輔導;
④「五·一」勞動節的「艱苦奮鬥教育」、「愛勞動教育」、「安全教育」。
5月:①以「責任」為主題進行強化紀律的教育,增強「尊紀、守紀」意識;
②準備家長會工作;
③開展「樹立自信心,艱苦奮鬥」的教育活動。
6月:①進行分班動員和指導;
②以高考為契機開展「激勵與成功」主題班會。
7月:考前的學習、複習動員、守紀教育。
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