2012-2013學年度高一下期班主任工作計畫
封丘縣第一中學高一（3）班班主任付亞菲
伴隨著踏入2023年的腳步，新的學期開始了。感謝校領導及廣大學生家長的信任，作為高一（3）班的班主任，心情是複雜的， 有驚喜也有害怕，驚喜自己僅用乙個學期就能夠把乙個班級的高中納入正規，成效顯著，受到了領導的表揚，所帶班級也被評為「封丘一中先進班集體」。我深知榮譽面前不能驕傲，要再接再厲。
如果班級工作做得不好，有負於學校，更怕負於學生的前途。不管怎樣，我還是相信自己，以將心比心、認真負責的工作態度加入工作中，以期在新的學期班級工作更上一層樓。
因為分科，我面對的是一批面容稚嫩的孩子，但我清楚的知道他們在兩年半之後會更加成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段短暫的回憶。但這畢竟是一段新的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何乙個人都希望他們能健康地成長，正常的發展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們思想和行為的啟發和領導者，肩負的職責和任務何其艱鉅！
通過一周時間的了解，我思考良久，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（3）班下學期工作計畫：
一、指導思想
對於高一（3）班的學生，我本著以下幾個原則來執行我的一切計畫和任務： 尊重、信任、換位思考、關注。
前蘇聯著名教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是「尊重和信任」。他認為盡量多的要求每乙個人，也盡可能多的尊重每乙個人。在德育工作中我們要尊重孩子的人格，相信他們的力量，善於發揮他們的優點和長處，並以身後的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。
我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評懲罰乙個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任。都說尊重和信任是相互的，如果那樣做換來的就是學生對你的不尊重和不理解，結果是極難開展班主任工作。正所謂「己所不欲，勿施於人」，「用人不疑，疑人不用」。
只有在了解的基礎上充分的尊重和信任才能最大限度的發揮學生的潛能。 換位思考就是要和學生的感覺保持相通，著名教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重人格；二是換位思考。
只有我們經常的換位思考，才能明白學生在想什麼，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特徵。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發點一開始就是不公平。對孩子不公平，對老師也不公平。
所謂「關注」，就是關注學生成長的每乙個細節。我們都知道細節決定成功，同時乙個好的班級或乙個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要記錄下學生成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子們一起分享！
2013-3-5
高一下學期班主任工作計畫
一 指導原則 明確班主任的職責與責任，對自己的工作要高要求。以學生的發展為核心目標，實事求是，改革創新 與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質。充分發掘學生的潛能，激發他們的內在動力，在行為的養成上要注重對他們內在品質的影響。激發學生內心的真善美，激...
高一下學期班主任工作計畫
一 指導思想 在校長 書記 兩位級長的正確領導下，以突出體現學生主體為中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育 民主管理能力，開展好學生的政治思想教育 道德教育 法制教育 心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格 美好心靈，具有創新精神和實踐能力的 中新人。二 班級奮鬥目標 我們班的口號是 百舸...
高一下學期班主任工作計畫
2013 2014學年度高一第二學期班主 任工作計 劃高一 3 班 孫立全 一 指導原則 以班級德育工作為首，以學生的發展為目標，進一步解放思想，實事求是，改革創新 與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質。進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方...