高一下學期班主任工作計畫

一、指導原則

明確班主任的職責與責任，對自己的工作要高要求。以學生的發展為核心目標，實事求是，改革創新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質。充分發掘學生的潛能，激發他們的內在動力，在行為的養成上要注重對他們內在品質的影響。

激發學生內心的真善美，激發學生最求自身成長的願望與不懈奮鬥的信念，形成融洽愛學習的班風。讓學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛思考、熱愛勞動與運動、熱愛大自然、熱愛高一（6）班。

二、總體設想

1、加強班級管理。在全班同學參與的情況下重新選過班委，讓學生以一種積極的狀態來管理班級。對一些班規班約進行修改，重新明確班級紀律。

明確班級目標。要讓學生明確我們在建立乙個有利於大家學習與成長的班級，這裡是大家收穫知識快樂與夢想起航的港灣。

2、提公升學生的內在品質。讓一切的努力不僅停留於單純的知識的累積，而是內化成一種對自我成長的願望與期盼，增強信心，做事要態度，又有為的思想，勇於面對問題並解決問題，充滿主動性與積極性，有敢於拼搏與創新的力量。內心更具勇氣與毅力，更具信心與力量，對生活更充滿希望。

3、注重道德、法制與安全教育。強化對學生的基礎文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質水準。班會時間對學生進行法制教育，不斷提高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性，杜絕惡性事件發生。

進行人身、財產、交通、火災、宿舍生活、教學樓、疾病預防等安全教育，讓學生認識到安全不是兒戲。

4、繼續高要求的進行習慣養成教育。對學生的日常生活與學習習慣進行正確性的知道，激發他們往更好方向走，完善自我的需求與滿足。讓好習慣成為終身的好習慣。

5、認真做好思想工作。恰當性的對全班學生進行思想上的指導，讓學生習慣於好的思想的存在，這也是一種習慣養成。對思想情感上遇到挫折的學生要從正確的角度教育，使之內省。

三、一些具體措施

1、加強對班幹隊伍的培養，讓每一位班幹明確自己的分工，並及時發現問題進行指導。在全班上明確班幹的職責，讓全班同學尊重並積極配合班幹的工作。對不是班幹的同學，每週輪值一位，讓每一位同學都積極維護班集體的紀律與團結。

2、讓每一名同學明確自己的目標，寫下並貼在「願望牆」上，讓我們為夢想與未來兒一起奮鬥。進行集體宣誓。

3、要公平落實班規班約與德育量化，嚴格執行。

4、加強愛國教育，通過教育，是學生公升旗時抱著虔誠的心態。公升旗結束後回到班裡如果還夠時間可以讓學生進行演講。

5、讓學生熱愛勞動，對值日的同學要嚴格按要求來做。適當時，可以和學生一塊掃教室和包乾區。

6、對學生的成長做好記錄卡，班裡有為班幹專門記錄整理班級成長日誌。

7、對學生進行正確思想的薰陶，及時對思想上出現挫折的學生進行思想上的教育或心理上的輔導。

8、成立學習互助團體或一對一幫扶。積極開展各項評比活動 ,形成比、學、趕、幫的風氣。對宿舍進行本班的評比，同時各個宿舍選出團結同學獎，文明風尚獎等。

9、以各種形式組織班級活動，如辯論賽，演講，低碳生活等比賽，激發學生的熱情，並鼓勵參加學校和社會的有益活動。

10、大家動手布置班級文化建設，增強集體感。與其他班進行籃球友誼賽等。

11、動手設計計畫，養成做事有條理的習慣。

12、加強對上課、聽課、複習及做作業的要求與指導

13、做好培優指導和後進生指導。要有制度性的對每一名同學進行談話，與家長進行溝通。