加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展「學習結對，共同提高」的互幫互助學習活動；
加強師生對話，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。
在重視尖子生培養的同時，重點關注中下生。因為中下生是本班的主要群體，從他們的學習興趣、學習計畫、學習方法等方面加以輔導，進而培養他們良好的學習習慣，及時發現他們身上的閃光點，及時表揚，及時鼓勵，使樹立他們的自信心。深入學生實際，加強與差生的聯絡，多找他們談心，尋找影響他們學習的主要障礙，及時的幫助他們排除這些因素。
在班內開展學法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待，督促學生人人思進，個個向上，以形成不甘落後，你追我趕的學習局面。
㈢加強班幹部隊伍建設
組建班委會，團支部，發揮班級骨幹在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和發展的平台。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛生，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。
團支部主要負責落實校團委的工作安排，並在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課餘生活，宣傳班級的好人好事，提公升學生的素養，提高學生門的思想認識。建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。
把班級工作分成若干小組，每個小組專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.
㈣ 組織有益的活動，豐富學生的生活
班級的各項教育活動必須有乙個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課餘時間進行準備，這個準備過程本身就已經是乙個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷「導向」，「形成」和「鞏固」的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。
力求使班級在最短的時間內形成「團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展」的班集體。
四、班級目標：
（1）培養學生寬廣的胸懷，增強班級凝聚力，鑄就鐵打班級；
（2）紮實有效的培養學生的學習習慣，盡快形成良好的班風、學風，初步打造作風過硬的鋼鐵4班；
（3）把學生推向管理前台，實現學生自我管理、自我教育、自我發展的目標。
20012-2013學年度第二學期
班主任計畫
張磊平陰一中
高一下學期班主任工作計畫
一 指導原則 明確班主任的職責與責任，對自己的工作要高要求。以學生的發展為核心目標，實事求是，改革創新 與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質。充分發掘學生的潛能，激發他們的內在動力，在行為的養成上要注重對他們內在品質的影響。激發學生內心的真善美，激...
高一下學期班主任工作計畫
一 指導思想 在校長 書記 兩位級長的正確領導下，以突出體現學生主體為中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育 民主管理能力，開展好學生的政治思想教育 道德教育 法制教育 心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格 美好心靈，具有創新精神和實踐能力的 中新人。二 班級奮鬥目標 我們班的口號是 百舸...
高一下學期班主任工作計畫
2013 2014學年度高一第二學期班主 任工作計 劃高一 3 班 孫立全 一 指導原則 以班級德育工作為首，以學生的發展為目標，進一步解放思想，實事求是，改革創新 與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質。進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方...