班主任工作總結
高一、18班
2014-7-17
班主任工作總結
班主任是學生班集體的領導者和組織者，也是素質教育的主要實施者，既是聯絡各科教師及學生之間的紐帶，同時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。按照德、智、體全面發展的要求，使每一位學生都得到健康全面發展，我對班內高一同學進行了教育和管理，現把這學期工作總結如下：
一、確立班集體奮鬥目標
「人活著是要有點精神的！」沒有目標，沒有追求，哪來動力？為激勵學生奮發向上的鬥志，班主任要善於提出既能振奮學習精神又符合本班實際的班級奮鬥目標。
本學期初，我號召同學們立下錚錚誓言：「不讓乙個人掉隊」目標的確立無疑對學生起了極大的促進作用。為進一步調動學生的積極性，我結合平時「班級文化建設」在班級立下班訓：
今天若努力，明天不後悔。並把「學習光榮，不學可悲」寫成標語貼上在教室後面。號召大家必須團結一致，刻苦學習，為班級爭光做貢獻。
經過全班同學的共同努力，實際上，他們沒有辜負我的期望。一學期來，我班的各項工作完成得比上學期有很大進步。
二、繼續抓好常規教育，樹立班級小組管理思想
通過班會、課間，尤其是班團會進行爭先恐後、勇當第一的日常考評教育，激勵學生在各項考核中要敢於拼搏、全面發展、再創佳績，要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識，要樹立你無我有，你有我優，你優我新的創新意識，要樹立取長補短，借力發展的學習意識。要樹立今日不努力學習，明日將被陶汰的危機意識。
通過常規對學生進行量化考核 。按照學校《行為規範》的要求對學生進行量化打分，班幹部和值日班長輪流做文明監督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優評先的重要條件，強化道德行為規範的作用，提高學生思想品德素質。
三、重視班委班風建設
1、要組織乙個成功的班級，首先要有乙個強大的、樂意為同學服務的班委會。經過班委會的改選，班幹部比較理想。根據所選幹部的氣質、性格型別以及能力的差異重新進行分工，優化班委會組合。
實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰鬥力。班主任對班幹部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。
2、增強班級的凝聚力措施
班級領導集體是在活動中產生的，也是在發展中壯大的。大集體如此，小集體也一樣。班委經常組織同學互幫互學活動，學習上好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。
帶頭打掃衛生，發書，按時交作業，通過這些活動擴大班幹部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班幹部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為乙個大家庭。
四、完成學習任務，促進學生全面發展
學生的主要任務是學習。利用班會的時間，通過大量的例項，結合前幾屆畢業生的發展經驗，指導學生制定好適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣，提高學習的自覺性，明確了學習目的，端正了學習態度，提高了學習成績。認真聽講、維護學習紀律的自覺性強了。
不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動，要對學生全面負責。利用黑板報，運動會，衛生大掃除，培養他們的勞動觀念和服務意識，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才幹。
主要收穫和體會我覺得當班主任應該做到以下幾點：
1.把真情送給學生
真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，我都一視如仁，不搞特殊化，不偏見，讓學生學習有乙個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。比如，學生病了，我會打個**通知家長，並且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。
我送出的是真情，收穫的是更多的真心回報。
2、發現選拔班幹部
由於所有的學生都經歷了乙個學期的不平衡發展，我決定對原有的班委會進行重大的調整。在班幹部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班幹部失去群眾基礎，給日後的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學生完全自決，一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以後的班級管理中得到照顧，同樣有不足。
比較好的辦法應該是先民主後集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。
高一、18班
2014-7-17
高一下學期班主任計畫
加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表 組長為骨幹，全面負責班級學習工作 開展學習競賽活動 開展 學習結對，共同提高 的互幫互助學習活動 加強師生對話，讓學生走近老師 了解老師 激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想 提供更科學地學習的方法 養成更好地生活態...
2019高一下學期班主任工作計畫
編號 學校教師 年 月 日 此文內容僅供參考，可自行修改 一 指導思想 在校長 書記 兩位級長的正確領導下，以突出體現學生主體為中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育 民主管理能力，開展好學生的政治思想教育 道德教育 法制教育 心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格 美好心靈，具有創新精神和...
2019高一下學期班主任工作計畫
2016 2017高一下學期班主任工作計畫 一 指導思想 在校領導的正確領導下，以突出體現學生主體為中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育 民主管理能力，開展好學生的勵志教育 賞識教育和感恩教育，把學生培養觀具有健全人格 美好心靈，具有創新精神和實踐能力的鄂高新人。二 班級奮鬥目標 接手這個...