2015 -- 2016 學年上學期書法學科三年級教學計畫
執教人： ╳ ╳
學情分析：
經過兩年的鉛筆書寫，我班學生已基本掌握漢字書寫的要領，能在書寫的過程中，牢記「三個一」的口訣，認識並會書寫常見偏旁、基本筆畫及其所組成漢字。對所學漢字可以按照筆畫、筆順規範書寫，並且有部分學生書寫較為美觀，對於自己的寫字工具---鉛筆也能保護和愛惜。同時，也存在一定的問題：
第一，有小部分學生在書寫時，存在「倒筆畫」現象。第二，有小部分學生書寫字跡的工整度有待加強。
本冊教學總目標：
1、了解漢字的起源及發展等常識性知識。
2、區分軟、硬筆，了解軟筆的特點。
3、學習並練習用毛筆寫字，書寫規範、端正、整潔。
4、繼續強化書寫姿勢和良好的寫字習慣，做到「三個一」。
5、認識並會書寫常見偏旁、基本筆畫及其所組成漢字。
6、學會按照筆畫、筆順等漢字規範寫字。
7、學習使用和保管寫字用具。
8、培養寫字興趣和良好寫字習慣。
9、熱愛祖國漢字文化。
本冊教學重點：
學習並練習用毛筆寫字，書寫規範、端正、整潔。繼續強化書寫姿勢和良好的寫字習慣，做到「三個一」。繼續培養按照筆畫、筆順等漢字規範寫字。
本冊教學難點：
培養寫字興趣和良好寫字習慣，熱愛祖國漢字文化。
提高教學質量的措施：
1、按作業書寫規範使用毛筆，激發學生的書寫興趣。
2、教師教授毛筆使用方法及技巧。
3、在書寫過程中，讓學生自己總結毛書寫的方式方法。
4、通過觀察，自己發現字形的結構特點，小組討論書寫時應注意的地方。
5、通過教師的範寫，使學生明確基本筆畫、常見偏旁的書寫方法。
6、通過教師的範寫，動態展示基本筆畫的起筆、運筆、收筆的過程。
7、通過各種方式激發並維持學生的寫字興趣，通過生生評價培養學生的評價能力，鼓勵學生參加賽事獲得書法學習的成就感。
2015 -- 2016 學年上學期書法學科三年級執教人：╳ ╳
三年級上冊書法教學計畫
任教老師 陳素芳任教班級 三 2 班 一 教學目標 1 培養學生掌握正確的執筆方法和書寫坐姿。2 能正確掌握漢字的書寫筆順及間架結構。3 引導學生掌握基本的書寫技能，養成良好的書寫習慣，體會漢字的優美。4 能使用硬筆熟練書寫正楷字，做到規範 端正 整潔。5 激發學生和培養學生的寫字興趣，提高學生對漢...
三年級書法教學計畫
2 正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關係，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，並注意養成良好的習慣。2.掌握漢字的間架結構和一些常見的偏旁部首。1 漢字的基本筆畫，主要有如下一些 點 彎鉤 橫鉤 橫折彎 橫 斜鉤 橫折 橫折彎鉤 豎 橫折提 橫撇彎鉤 撇 豎提 橫折鉤 橫折折撇 捺 竪折...
小學三年級書法教學計畫
白衣小學楊海蓮 一 指導思想 為提高學生寫字技能為目標，增強學生對祖國語言文字的熱愛，加深對傳統優秀書法文化的理解，培養學生正確 規範 美觀地寫好祖國文字，培養學生良好的書寫習慣。二 教學目標 1 形成正確的寫字姿勢，培養學生良好的寫字習慣。1 首先，要想寫好字就一定要養成正確的寫字姿勢。坐著寫字的...