年年歲歲說就業，歲歲年年就業難!繼xx年高校畢業生人數突破700萬之後，xx年的畢業生人數持續突破700萬，並超過去年的727萬達到749萬之多!畢業生人數在年年遞增，就業之難也似乎成了常態。
連續幾年的「史上最難就業季」給人的感覺就是：對於就業，「沒有最難，只有更難」!那麼，今年的就業壓力是否真的也會隨人數增加而增加?
與往年相比，今年的就業壓力又有哪些變化?北京青年壓力管理服務中心在連續6年攜手新浪網教育頻道之後，今年結合移動終端的新趨勢，首次聯手騰訊網教育頻道，聯合推出xx中國大學生就業壓力調查問卷，這也是既xx年之後連續第7年推出同一主題的系列調查，依據前面6年的調查結果而分別於每年的五月底發布的「中國大學生就業壓力調查報告」，在引起**關注的同時，也給畢業生求職者以及相關就業機構提供了有價值的就業參考。今年的調查問卷於4月1日～4月27日在騰訊網推出之後，在將近乙個月的時間內，共有18171人參與此項調查，我們在嚴格剔除無效問卷後最終保留了15728份有效問卷，然後利用專業的心理學統計軟體，對資料進行處理與分析。
現將結果報告如下。
1.性別比例
圖1-1 性別比例
如圖1-1所示，參加本次調查的男性11365人，佔總數的%;女性4363人，佔總數的%。
2.學歷構成
圖1-2 學歷構成
如圖1-2所示，本次調查中，本科生9547人，佔總人數的%，為群體主導人群;專科生4754人，佔總人數的%;碩士生1321人，佔總人數的%;博士生人數相對較少，只有106人，佔總人數的%。
3.是否獨生子女
圖1-3 獨生子女比例
如圖1-3所示，本次調查中，獨生子女5548人，佔總數的%，非獨生子女10180人，佔總數的%。
4.是否應屆畢業生
圖1-4 應屆畢業生比例
如圖1-4所示，本次調查中，應屆畢業生4675人(已入職3441人，未入職1234人)，佔總數的%，往屆畢業尚未入職1642人(%),往屆畢業生已經入職5748人(%)，在校1～3年級學生3663人(%)。
5.是否兼職與學生幹部
圖1-5 總體人群的兼職與擔任學生幹部情況
如圖所示，參與此次調查的人群中有8408人(%)表示在校期間曾擔任過學生幹部;有過兼職經歷的為11280人(%)。兩類人群比例均超過半數。
6.生源
圖1-6 學生生源情況
如圖1-6所示，本次調查中來自鄉鎮9546人(%)，中小城市4108人(%)，省會及其他城市1662人(%)，其他地區389人(%)。
7.專業構成
圖1-7 專業構成
如圖1-7所示，參與本次調查人群涉及22個專業，以計算機/電子資訊類、管理/營銷類、機械類最多，分別為2289人(%)、1825人(%)、1690人(%)，最少的為哲學，僅有29人(%)。
8.家庭經濟情況
如圖1-8所示，本次調查中最大部分被調查者家庭人均月收入在xx-5000之間，為6833人，佔總體的%。
圖1-8 家庭收入情況
9.學校類別
圖1-9 學校類別
如圖1-9所示，參與此次調查的學生中以來自地方院校、高職院校的學生為主，分別為4939人(%)、3051人(%)，其他(海外)最少，只有353人(%)。
10.期望月薪
如圖1-10所示，參與調查的人群期望月薪主要集中分布在3001～5000元範圍內，人數為6972人(%)。
圖1-10 總體人群的期望月薪分布
圖1-11 不同專業的期望月薪
在5類人數最多的專業中，期望月薪由低到高的順序依次是：經濟/金融類、管理/營銷類、機械類、建築類、計算機/電子資訊類。
圖1-12 不同類別高校的期望月薪
圖1-12中可以看到：求職者的期望月薪隨著本人所屬的高校類別而改變，重點高校求職者的期望月薪明顯高於普通高校求職者的期望月薪，最大差值接近xx元(圖中的211高校與獨立學院相差1640元)。
1-13 不同學歷的期望月薪
如圖1-13所示，期望月薪隨著學歷的增高而增高，其中，專科生期望月薪5150元、本科生期望月薪為5500元、碩士生為6630元、博士生為8060元，平均期望月薪為5510元。
圖1-14 不同學歷的期望月薪(與xx、xx年比較)
xx年與xx年相比：專科生期望月薪提高明顯，達1810元;本科生期望月薪增幅最大，達1840元;碩士生期望月薪增幅也超過千元，達1180元;博士生期望月薪增幅最小，只有270元。xx年總體的平均期望月薪與xx年相比增幅很大，達1830元。
11.期望工作地點
圖1-15 期望工作地點
本次調查中，近半數(%)的被調查者(7671人)表示希望去省會城市及計畫單列市這樣的二線城市工作，其次是地級市(4014人，%)，然後才是直轄市(2199人，%);另有1223人(%)表示願意去縣級城市工作，212人(%)表示願意去鄉鎮工作，409人(%)選擇了其他地區(海外)。
圖1-16 選擇工作地點的主要標準
對選取工作地點的原因做進一步的分析發現：半數的人(%)將個人發展機會作為了首要選擇標準。可見對於面臨就業的學生而言，發展前景是首要考慮因素，然後是生活成本與收入以及宜居程度(分別為%、%、%)。
12.去基層等艱苦崗位工作的意願
在今年的調查中，明確表示不願意去基層求職的比例佔%，相比去年的%有所提高 ;「願意」去的為%，相比去年的%也有所提高;「可以考慮」的比例為%，相比去年的%有所降低，學生更明確了自己是否願意去基層鍛鍊的意向。
圖1-17 去基層等艱苦崗位工作的態度
13.影響就業的因素
圖1-18 對就業的影響因素
本次調查中，我們對社會上的熱點問題對於就業的影響也做了一些**，國家政策成為影響大學生就業的最主要因素(5965人，%)，其次是房價(4830人，%)與物價因素(3946人，%)，而交通因素(987人，%)則遠小於其他三個因素。這一比例趨勢與xx年基本一致。
14、畢業選擇
在畢業生的就業選擇中，超過半數的人(8973人，%)認為應該找工作就業;有創業想法的人數達3622人(23%)，超過想考研(課程)的人數(2083人，%)近10個百分點，這一比例差距相比於xx年更大;極少數人(495人，%)認為應當出國深造;也有人(555人，%)認為可以等幾年再說。
對比去年的資料，今年求職者表示想創業和就業的人數比例都有所上公升，而選擇考研的比例有所下降。
圖1-19 畢業選擇
圖1-20 高校類別與畢業選擇
進一步分析發現：不論所在學校類別如何，畢業選擇中「就業」均毫無疑問地排在首位，而排在第二位的卻在不同型別學校間有一定差異：在國家211工程高校中，排在第二位的是考研;在其他型別的學校中，排在第二位的是創業。
而出國和等幾年這兩個選項均是排在最後的(圖1-20)。
15.大學生就業最應該具備的素質
圖1-21 大學生就業最應該具備的素質
在本次調查中，我們進一步對大學生就業時最應具備的基本素質進行了調查，其中溝通能力和專業技能依然最受求職者關注，其次是適應能力、學習能力;相反，道德修養、組織能力、獨立能力、協作能力、進取心、刻苦精神與工作熱情等，這些被用人單位與社會所看重的基本素質，卻被求職大學生相對忽略。這一結果與去年的結果基本一致。
圖1-22 不同高校類別看重的基本素質
圖1-22：比較不同類別高校大學生所看重的基本素質發現：無論重點院校還是普通院校，最看重的前五位均是溝通能力、專業技能、適應能力、學習能力、抗壓能力。
僅在前兩位的順序上有一定區別，重點院校更看重專業技能，普通院校更看重溝通能力。重點院校最看重的5類基本素質排序依次是：專業技能、溝通能力、適應能力、學習能力、抗壓能力;普通院校最看重的5類基本素質排序依次是：
溝通能力、專業技能、適應能力、學習能力、抗壓能力。
圖1-23：比較不同入職階段所看重的基本素質發現：已入職群體最看重「溝通能力」，並且對「抗壓能力」的重視程度強於未入職群體;而未入職群體最看重的是「專業技能」。
已入職群體最看重的5項能力依次為：溝通能力、專業技能、適應能力、學習能力、抗壓能力。而未入職群體最看重的5項能力依次為：
專業技能、溝通能力、適應能力、學習能力、責任心。
圖1-23 不同入職階段看重的基本素質
為了跟過去6年的調查結果進行比較，壓力分析部分也分別從壓力源、壓力感受、壓力應對以及幸福感四個方面進行分析。
就業壓力源分為4個維度：家庭、學校、用人單位、個人，每個維度分別有3道題目，以及從xx年開始新增的關於主觀幸福感的題目，一共包括13道題目。
1.不同維度壓力源的總體得分
由圖2-1可以看出，壓力源的調查結果與往年大體相同，家庭、社會依舊是最受關注的壓力源，個人方面的壓力源依舊不被求職者重視，不同的是學校方面的壓力源有所降低，從xx年的降到了。
圖2-1 不同維度壓力源的得分
2.去基層工作的意願對壓力源的影響
圖2-2 去基層工作的意願對壓力源的影響
圖2-2中可以看到，願意去基層工作的求職者，在社會壓力源和學校壓力源兩個維度得分，高於不願意去基層工作的求職者;可以考慮去基層的求職者在四個壓力源維度上得分均高於不願意去基層工作的求職者，說明這些求職者雖然有意去基層，但仍然存在很多糾結，這些糾結一方面說明在個人的想法與行為之間仍有衝突，想去與真正去還有很長一段距離;另一方面，家人的不支援甚至反對、外人的看法等，對於想去基層求職的畢業生來說同樣是不可忽略的壓力源。
3.生源地與壓力源
圖2-3 生源地與壓力源
圖中可以看出，在家庭、學校與個人三個壓力源維度上，相對於來自城市的畢業生來說，來自鄉鎮和其他(海外)的畢業生會感受到更多的現實壓力。而在社會壓力源維度上，生源地不會產生顯著影響。
4.兼職、學生幹部經歷與壓力源
圖2-4 兼職經歷與壓力源
圖2-5 幹部經歷與壓力源
分析發現：有過兼職經歷的求職者，在家庭和學校維度上的壓力源得分高於沒有兼職經歷的求職者，而在社會和個人維度上的壓力源得分低於沒有兼職經歷的求職者;擔任過學生幹部的求職者在學校、社會以及個人壓力源上的得分都顯著低於沒有擔任過學生幹部的求職者，而在家庭維度上則沒有顯著差異。
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