立足實際創新機制
譜寫少先隊管理工作新篇章
學生時代的她就光榮地加入了中國共產黨， xx年x月從xx師範畢業後即擔任了該校的大隊輔導員，一直致力於學校少先隊管理工作。她認真落實全心全意服務孩子、教育孩子的宗旨，具有開拓創新精神和較強的組織協調能力。從事少先隊管理工作5年來，她立足實際，恪盡職守，紮實工作，為學校的教育教學管理工作做出了自己的貢獻。
她的敬業精神贏得了同事和家長的讚譽，她用自己的行動播灑汗水和愛心，收穫著快樂和希望，實現著自己的人生理想。
一、傾注真情，播撒愛心，以人格魅力感召和帶動少先隊員
她熱愛少先隊工作，在學生面前既是嚴格認真的好教師，又是活潑、風趣的大姐姐，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責地引導著每一位孩子健康成長。常說，要當好孩子王，就要和少先隊員們打成一片、站到一起，與他們交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈，她是這樣想的，也是這樣做的。在學校，她總是嚴以律己，為少先隊員做出表率，地上有一片紙屑，她會悄悄撿起來；組織學生的各模擬賽，她總是會衝在最前邊，唱著歌為隊員們鼓勁。
朋友般的師生關係使她贏得了少先隊員的信任。蘇聯教育家加里寧曾說過「教師的世界觀、品德、生活，他對每乙個現象的態度，都這樣或那樣影響著青少年」。她深知這一點，在從事輔導員工作中，如何讓孩子們長成乙個具有自己個性的大寫的「人」，一直是她在工作中所思考的問題。
為此，在工作中，她總是努力追求自身的道德完善，力爭成為乙個品德高尚的教育工作者。身為輔導員，行動就是無聲的命令，喊破嗓子，不如做出樣子。她常說：
「我是快樂的，因為我和隊員們同站在一起，彼此是隊友，彼此是夥伴，我和孩子們同在一片陽光下，預約的是乙份別樣的精彩。
二、精耕細作，精細管理，強化學校少先隊工作特色品牌
在多年的輔導員工作中，她不斷更新知識結構，經常利用休息時間學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，提高自身素質水平，邊學習邊實踐，嘗試探索一條符合迎豐路小學自身實際的少先隊工作新路子。強烈的事業心和責任感促使她在思考，作為一名少先隊輔導員，不僅要做"活動型"，更要成為"理論型"、"經驗型"的輔導員。為此，《少先隊工作經驗集》、《少先隊輔導員工作必讀》也不知被她翻了多少篇，《輔導員》、《少先隊活動》成了她必讀的雜誌，她虛心向同行們請教，不斷提高自己工作水平和理論水平，並結合少先隊的工作特點，捕捉時代新資訊。
要搞好輔導員工作，必需要在特色上做文章，在輔導員藝術上著筆墨，在創新發展上下工夫。基於這樣的認識，她每年都組織全校三千多名學生組織各類少先隊活動。活動是少先隊組織進行教育的主要載體，也是少先隊組織的生命力所在。
在培養隊員們良好的行為習慣的同時，她積極組織學生們參加有關部門開展的各種活動，如「超級童星比賽」、 「綠色科普知識搶答賽」、「放飛綠色夢想活動」、「家庭才藝展示電視大賽」等等，還創造性地設計了「我和殘疾人手拉手」、「校園主持人大賽」一系列活動。為了增強孩子們的安全和法律意識，她聯絡市公商局和交警大隊的叔叔並把他們請進了學校的演播室，給同學們生動地講授了維權和自我保護等一系列生活知識。同時，為了幫助困難的學生，她還積極組織學生們開展「春蕾行動」，隊員們紛紛踴躍參與為貧困學生捐款的活動，發揚了一方有難八方支援的精神，為失學兒童撐起一片無雨的天空，僅上學期學生就自發地捐款35000餘元，救助了本校的19名貧困生，並為手拉手互助學校的xx縣xx完小的十四名學生和市特殊學校的同學們帶去了溫暖……三月份的「我為母親洗把腳」、四月份的「牽平安之手、建和諧校園」、五月份的「書香校園」、六月份的「快樂的六一節」……這些活動都已成為了隊員們豐盛的精神大餐。
大家都說她的金點子真多，但她總是笑著回答道：只要輔導員引導得當，在挖掘教育細節上下工夫，在捕捉每乙個隊員震憾的瞬間上下工夫，隊員們的思想道德火花就會熊熊燃燒。
三、深化「主題活動」，搭建「體驗舞台」，引導隊員健康成長
如今的隊員們生活在高速發展的資訊社會，時代要求他們具有獨創的本領，生活需要他們具有克服困難的勇氣和能力。針對部分學生以自我為中心，生活能力差，合作意識弱的一些問題，她發現只有將體驗教育充分溶入到少先隊工作中，方能發揮孩子們的主動性和能動性。於是她組織隊員在社會中尋找「崗位」，開展了一系列為社會服務的體驗教育活動。
如大型的「親情教育**展」和以「角色體驗」為主的「我是小當家」、「我當小警察」等，並要求隊員們寫了體驗日記。在隊員們的體驗日記中可以看到「角色體驗」獲得了不小的成績，有的隊員們在體驗日記裡驕傲地稱自己是「掃地專家」、「洗碗能手」，有的還寫道「親眼看到農民緊張而勞累的雙搶，我才知道糧食是這麼的來之不易，我以後再也不浪費糧食了」。 協助交警叔叔站崗執勤，隊員們體驗到交通管理工作的辛苦和遵守交通規則的重要性；「環保小衛士」的隊員們還以「保護家鄉的青山綠水，留給家鄉一片潔淨的天空」為口號，利用課餘時間，清掃街道白色垃圾。
假期的軍事夏令營活動更是讓學生在鍛鍊中成長,xx電視台和xx**社還就此作了專題的報道。隊員們通過服務他人、服務社會，感受到了助人為樂的自豪和快樂。通過一系列的體驗活動，隊員們感受到了社會和人生，不僅有效克服了自己身上的缺點，而且增長了知識和才幹，他們的能力也得到了鍛鍊。
看著學生公升入更高的年級，目睹著他們的成長，她也彷彿看到了自己成長的影子。在同事眼中她熱情、開朗，朝氣蓬勃；在孩子心目中她可愛、可親、可敬。在「小小紅領巾」的天空下，她用腳下的土地感知陽光的力量，用自己的綠蔭呵護每一片花瓣獨特的馨香。
乙份耕耘乙份收穫，憑著自己的努力，她先後獲得市「第一屆城市運動會組織獎」、市「家庭才藝展示電視大賽組織獎」、省「綠色承諾活動優秀指導獎」、「全省青少年綠色科普知識搶答賽指導獎」、「xx市優秀輔導員」、「xx市十佳輔導員」等榮譽稱號。
二00七年xx月xx日
十佳少先隊輔導員匯報材料
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