一、指導思想
在校長室、教務處領導下，以學校總體教學工作為指導，以努力轉變薄弱學科為不薄弱學科為目標，積極貫徹落實教務處工作計畫。以教學管理常規落實為基礎，以新課程改革、培養學生自主**學習、提高學生學習成效為目標。按照學校的要求，紮實做好常規工作，抓好課題研究、**寫作等專案的落實。
發揮教研組自身的創造性，組織教研活動、開展各年級學生活動，加強校本研訓、積極推進集體備課，不斷提公升教師理論與教學水平。
二、工作要點
1、切實加強教學常規管理，積極實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學效率。
2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發揮學科帶頭人、骨幹教師的示範作用。
3、認真開展集體備課課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識。
4、繼續開展對青年教師的「老帶新」活動，充分發揮本組老教師的帶頭作用，幫助中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學能力。
5、深化數學課題研究提公升數學教師科研素養，積極撰寫教改**並參加各級的評比。
6、立足課堂，在有效教學策略上深入實踐與研究。
7、加強資料建設，資源共享。
三、具體措施與活動：
（一）認真學習新課程標準，提高教師自身素質
1、組織全體組員學習研討《初中數學新課程標準》，帶動全體組員以本學期教學內容為媒介推動全體教師的教科研熱情，促進自我素質的提高。
2、在理論學習的同時，堅持業務學習，組織全組教師根據教材特點，討論教材教法，相互交流經驗互相學習，互相取長補短，共同提高。撰寫課題研究性**、教學設計、優質教案等，整理收集優質教育資源成果資料並如實上報。
（二）嚴格管理教研組的常規，提高日常工作效率
1、針對學校提出的關於常規工作的月報政策，經常深入各個備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。對本組各教師的備課、聽課、批改作業的情況進行每月檢查一次，以便及時發現問題、解決問題。
2、配合學校做好期中教學檢查各項工作：各年級教學質量檢測及質量分析、作業抽查、教案檢查、隨堂聽課、家長會等。
（三）切實開展校本研訓，提高教師的教研質量
1、充分利用教研組活動時間，組織全組教師開展一系列專題研討、學習，聽課後的評課等。學習先進的教學方法，接受新的教學資訊，發揮「他山之石,可以攻玉」的精神，把先進的教學理念用到教學之中。帶領全組教師在活動中加強理論學習和業務學習，力爭每次活動有實效。
2、積極參加各級各類教學觀摩研討活動，及時掌握教改動態，更新教學理念。重視橫向聯絡，學習、汲取兄弟學校教研工作的好方法，取長補短。
（四）繼續開展輔優補差活動，培養學生的學習能力
1、繼續做好培優補差工作，各位教師要定期的、有計畫的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要「深」、上課要「實」、作業要「精」、教法要「活」、手段要「新」、活動要「勤」，考核要「嚴」、輔導要「細」、負擔要「輕」、質量要「高」。
2、九年級面臨著公升學考試的壓力，備課組教師要齊心協力，認真做好複習工作。回顧和總結上屆九年級畢業班複習教學中的得失，根據新一屆畢業班學生的現狀，制訂出切實可行的教學複習計畫；系統、全面地梳理初中數學知識，加強中考命題研究，積極收集中考資訊，研究中考試題的特徵，**出題方向；備課組的每位教師堅持每週做一套中考題。其他教師也要關注畢業班的教學，獻技獻策，爭取使我校在中考中取得優異成績。
3、做好
七、八年級的教學研究與常規教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效，知識梳理、試卷命題落實到人頭。
總之，我們數學教研組的全體教師一定會團結一致，積極配合學校的各項政策措施，努力工作，改變單科落後現狀，促進學生全面發展，為我們學校的爭先進製作出自己的貢獻。
數學教研組.2016.9.10
2019學年度上學期數學教學總結
一 認真備課。備課時，不但備學生，而且備教材 備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節課的難點，又突破了本節課的重點。每一課都做到 有備而來 每堂課都在課前做好充分的準備，課後趁記憶猶新，回顧 反思寫下自己執教時的...
20022019學年度上學期
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20022019學年度上學期
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