一、指導思想為推進教育組團內涵發展，堅持「骨幹交流，教研共建，特色互補，文化互滲」十六字辦學方針不動搖，讓集團四所學校的師生共建平台，共享資源，共同發展，繼續為區域教育優質教育的均衡發展作貢獻。 二、骨幹交流與指導工作 1、**總校派遣第三批支教教師（四名）到分校擔任一年級教育教學工作；同時分校等數額、對應學科派遣跟教教師到總校擔任各年段的教育教學工作。 2、為支教教師、跟教教師創設專業發展平台，鼓勵交流的教師、和四校的區級骨幹、校級骨幹參加塊內、區內公開教學，積極探索學科教學的有效性。
3、為深入骨幹教師交流工作，分校和總校教導處對兩校交流的教師建立業務檔案，階段性檢查教育教學情況，為交流老師的原學校提供反饋意見。定期召開交流教師的工作座談會，總結工作經驗，收集交流教師教育教學案例，繼續展示班主任工作經驗與成果。 三、教研共建、特色互補、文化互滲工作 1、每月召開一次集團理事會，要求集團各成員單位在新的學期均要圍繞教研共建、特色互補、文化互滲三方面領受工作任務，分專案組織集團師生開展有效的活動，充分發揮好各校的辦學特色和教育教學優勢專案，促進各校的和諧發展。
2、3月下旬，科研室、**教育集團聯手，舉辦集團成員單位鳳城小學的集郵文化與素質教育科研成果推廣研討會，深化教材建設深化課堂教學研討——科技創新與集郵文化整合的課堂教學觀摩。展出學生郵票設計作品等。 3、集團成員單位二聯小學繼續邀請特級教師周忠梁老師每週一次輔導科技教育，培養科技骨幹教師，實行跨校聯聘。
為迎接**市第九屆科技創新大賽，集團四校聯手準備參賽專案，力爭取得好成績。 4、集團成員單位**分校資訊科技教育處於領先，本學期在上學期的展示基礎上再上台階，深化內涵，擴大數位化教育教學試驗班。為了啟動新三年資訊科技發展方案，集團將充分發揮**分校的引領與指導作用，帶動各成員單位現代資訊科技教育的共同提高。
5、集團成員單位二聯小學新三年學校發展規劃已經啟動，他們依託高校，優化資源，提公升教師的專業水平的提高，這一辦學成果將引領各成員單位科學規劃學校的新一輪發展。 6、集團四校聯手，共同組織策劃「潤澤燦爛心——慶六一藝術教育成果展演」活動，藉此推進集團各校的藝術教育上個新台階。 7、繼續開展學校常態教育教學互學共進活動，諸如：
學科教學交流、教研組建設、教學流程管理、一年級學習準備期工作情況介紹、廣播體操比賽、品德與社會學科、科學與技術學科、數學興趣課校本教材教學實驗以及少先隊月主題活動的開展等。若需要也可以在集團內部交流各年級各學科的單元知識點驗收試卷，尤其是考察學科教育質量的驗收。進一步擴大學科聯組教研活動，諸如：
體育學科、美術學科、**學科、品德與社會學科、科學與技術學科、數學學科等，統一教學中難點，統一階段性教學質量的驗收基本標準。 8、繼續開展各成員單位特級教師、特色教師跨校走教、帶教活動，各成員單位交流校本拓展型課程建設成果，交流資訊教育三年行動方案，交流科技創新教育、交流學生創新繪畫、集郵作品、電腦會標作品等。 9、**小學教育**已建立，各成員單位在接見的基礎上建立各有特色的教育**，借助網路平台分享各成員單位辦學成果，推進新一輪文明單位建設，推進教師專業發展，推進校本課程建設，推進有效課堂建設等。
10、結合各校的政治學習和業務學習，集中安排幾次講座。 附：**教育集團xx學年度第二學期主要活動計畫表
回顧一年來的經歷，有收穫也有不足。思想上有了一定的進步，學習上也比較刻苦努力，現將我一年來的思想、工作和學習等方面的情況作乙個總結性的匯報。
一、自覺加強理論學習，組織紀律性強
加強理論學習，首先是從思想上重視。理論源於實踐，又高於實踐。在過去的一年中，我主動加強對政治理論知識的學習，主要包括繼續深入領會「****」重要思想並配合支部的組織生活計畫，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑑別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。
201X年教育集團學年度學期工作計畫 版
一 指導思想 為推進教育組團內涵發展，堅持 骨幹交流，教研共建，特色互補，文化互滲 十六字辦學方針不動搖，讓集團四所學校的師生共建平台，共享資源，共同發展，繼續為區域教育優質教育的均衡發展作貢獻。二 骨幹交流與指導工作 1 總校派遣第三批支教教師 四名 到分校擔任一年級教育教學工作 同時分校等數額 ...
學年度第二學期學期工作計畫
吳起縣第三幼兒園學期工作計畫 2012 2013學年度第二學期 在新的一學期，我園以 幼兒園教育指導綱要 和 幼兒園工作規程 為指導，追求科學管理的辦園理念，不斷完善和修訂各類規章制度，力抓師資隊伍建設，在上級領導的關心與指導和全體教師的共同努力下，我園各方面的工作基本步入了正軌。在本學期我們將繼續...
學年度第二學期藝術教育工作計畫
一 指導思想 全面貫徹落實 學校藝術教育工作規程 精神，結合學校實際，堅持以育人為宗旨，以先進文化為導向，以校讀書節 藝術節為平台，提高學生感受美 鑑賞美 表現美 創造美的能力，促進學生全面發展 以市區級各模擬賽為契機，積極投入爭創成績，展示我校藝術教育的成果和藝術教師的風采，推進學校藝術教育發展。...