凝鍊學科方向。
就是要求我們對學科發展的方向進行凝聚和錘煉， 使學科結構更加優化， 定位更加準確， 重點更加突出， 特色更加鮮明。
在選擇學科方向時要考慮三個方面的因素：
一是要充分預見到學科發展的趨勢， 瞄準科學發展前沿和重大生產及社會實踐問題， 體現前瞻性； 二是要切實發揮自身的比較優勢， 體現可能性； 三是要突破原有學科界限， 通過大力推進學科的交叉與融合培養新的學科增長點， 體現創新性。
對於985 工程和211 工程建設學校， 重點建設的學科一定要以國際水平為參照系， 集中優勢兵力打殲滅戰， 通過每一期的建設， 不斷取得有顯示度的標誌性成果， 以此帶動全校學科建設的全面推進。
我們大家都比較熟悉卡內基梅隆大學的情況。
它一直到二十世紀六十年代才由兩個學院合併成大學， 根據自己規模小、 資源少的情況， 決定將資訊科技作為學科建設的重點方向， 集中力量實行了重點突破。
結果它的計算機學科一直排在美國前三位， 在這個方向上有所突破的同時， 又用資訊科技帶動了其他學科的全面發展，如機械學科等。
就整體而言， 卡內基梅隆大學的機械學科並不是最先進的， 但是，它在機械技術與資訊技術相結合形成的新的學科方向上如計算機輔助設計和機械人研究方面則是世界級的高水平。
近幾年， 他們決定順應潮流， 大力發展生命科學和生物技術； 此時， 他們又有兩點發人深省的戰略決策：
一是繼續發揮自己的所長， 著力發展與資訊交叉的生物工程； 二是放棄了建設乙個醫學院的設想，他們認真進行了測算， 決定利用附近匹茲堡大學的醫學院， 來發展自己的生命學科。
由於採用了正確的戰略， 卡內基梅隆大學成功躋身於一流大學行列。
匯聚學科隊伍。
人才資源是第一資源。
沒有一流的教師， 就不可能有一流的大學； 反之， 有了一流的人才， 隊伍、 專案、 經費、 基地等等都可以創造出來，就可以創造一流的學科。
我們和世界一流大學的差距主要體現在教師隊伍的水平方面， 新時期新階段， 學校之間根本的競爭還是教師隊伍的競爭。
大學者， 非乃大樓之謂也， 乃大師之謂也。
而蔡元培先生海納百川、 相容幷包的人才戰略， 鑄就了北大的一段輝煌歷史， 更成為我國高等教育發展史上的乙個典範。
高校領導一定要求賢若渴， 愛才如命，傾注超常規的精力， 採取超常規的措施， 不惜超常規的代價， 引進人才， 培養人才， 用好人才， 全力建設好教師隊伍。
隊伍建設主要包括三個方面， 一是要有一流的學術大師和學術帶頭人， 他們是學術研究的帥才和將才； 二是要有傑出的學術骨幹， 他們承上啟下， 是學校的中堅力量； 三是要有強大的精銳的創新團隊...
中國科協在國家學科建設中的作用分析
摘要 國家學科建設是指國家作為學科建設的主體，促進國家整體學科發展和學科水平提高的一種國家層面的社會實踐活動。中國科協在學科建設中具有得天獨厚的優勢,應充分發揮科協及其學會在國家學科建設中作為組織者 推動者 指導者和領導者的作用。關鍵詞 中國科協 國家學科建設 職能 學科建設是指學科主體根據社會發展...
如何發揮高校重點實驗室在重點學科建設中重要作用
摘要 高校重點實驗室作為科技創新的有效載體,是培養業務能力強 綜合素質高和具有創新能力的科技人才的基地。高校重點實驗室在重點學科建設中發揮提高學校學術地位 核心競爭力的作用是其他方面所無法替代的。關鍵字 高校重點實驗室重點學科 普通高校重點實驗室建設與管理辦法明確規定,高校重點實驗室是依託高校具有相...
關於高中語文學科建設高效課堂的思考
摘要 課堂一直是學校教育全過程的主體，它同樣為實施素質教育提供了主要的教育空間，課堂教學是學校教育的基本途徑與主要方式，而養成一種自覺的 主動的 持久的學習習慣將使乙個人終身受用，是乙個人有教養的表現，是乙個人素質良好的表現，也是高效課堂實施的最終目的。關鍵字 高效課堂課程改革教學觀念 全國正在進行...