一、辯字組詞。
幼（ ） 戴（ ） 要（ ） 倆（ ） 震（ ） 抱（ ）
幻（ ） 帶（ ） 耍（ ） 兩（ ） 振（ ） 飽（ ）
考（ ） 陪（ ） 遍（ ） 需（ ） 趁（ ） 楊（ ）
烤（ ） 倍（ ） 篇（ ） 許（ ） 越（ ） 揚（ ）
棒（ ） 豎（ ） 樓（ ） 哪（ ） 型（ ） 鄰（ ）
捧（ ） 堅（ ） 摟（ ） 那（ ） 形（ ） 臨（ ）
採（ ） 稍（ ） 酒（ ） 抓（ ） 長（ ） 腳（ ）
彩（ ） 捎（ ） 灑（ ） 爪（ ） 常（ ） 角（ ）
踩（ ） 哨（ ） 爆（ ） 決（ ） 冊（ ） 鏡（ ）
睬（ ） 梢（ ） 暴（ ） 絕（ ） 策（ ） 境（ ）
尊（ ） 優（ ） 旅（ ） 悅（ ） 泳（ ） 榜（ ）
遵（ ） 憂（ ） 族（ ） 說（ ） 詠（ ） 傍（ ）
辛（ ） 粉（ ） 趴（ ） 席（ ） 堅（ ） 生（ ）
幸（ ） 份（ ） 扒（ ） 度（ ） 艱（ ） 公升（ ）
闊（ ） 唯（ ） 曾（ ） 密（ ） 掙（ ） 淺（ ）
擴（ ） 誰（ ） 普（ ） 蜜（ ） 睜（ ） 淡（ ）
熟（ ） 閉（ ） 按（ ） 已（ ） 摸（ ） 般（ ）
熱（ ） 閒（ ） 安（ ） 己（ ） 模（ ） 搬（ ）
省（ ） 費（ ） 救（ ） 暑（ ） 斥（ ） 紀（ ）
雀（ ） 廢（ ） 球（ ） 著（ ） 斤（ ） 記（ ）
嚴（ ） 留（ ） 良（ ） 荒（ ） 賭（ ） 涼（ ）
炎（ ） 流（ ） 涼（ ） 謊（ ） 堵（ ） 諒（ ）
座（ ） 諒（ ） 輝（ ） 限（ ） 存（ ） 惜（ ）
坐（ ） 量（ ） 揮（ ） 良（ ） 在（ ） 借（ ）
需（ ） 棉（ ） 付（ ） 側（ ） 厚（ ） 綜（ ）
須（ ） 綿（ ） 負（ ） 測（ ） 原（ ） 蹤（ ）
性（ ） 側（ ） 阻（ ） 連（ ） 阻（ ） 峰（ ）
姓（ ） 則（ ） 組（ ） 聯（ ） 祖（ ） 蜂（ ）
財（ ） 清（ ） 輪（ ） 辯（ ） 起（ ） 蔥（ ）
材（ ） 輕（ ） 論（ ） 辨（ ） 啟（ ） 匆（ ）
撒（ ）勺（ ） 博（ ） 頑（ ） 史（ ）
灑（ ）勾（ ） 搏（ ） 玩（ ） 吏（ ）
二、多音字。
mzhǎngsǎndiào( )
抹長散調
mchángsàntiáo( )
hàozhujzhòng( )
號爪幾重
háozhǎojchóng( )
méichòngzhuànxìng( )
沒衝轉興
mchōngzhuǎnxīng( )
dānzǎilěichǚ( )
擔載累處
dànzàilèichǜ( )
dshshzhàn( )
的 de( ) 塞 sāi喝舍顫
dsàihshchàn( )
méngjiānglěidedānmó( )
蒙 mēng( ) 將累的擔模
měngjiànglèiddànmú( )
三年級語文下冊複習句型彙總
一、仿句。
1、奶奶把冬冬一把攬在懷裡，緊緊地摟著她說：「我最喜歡的是每個星期六早晨聽見你按響的那只門鈴。
2、我的風箏像一頂水兵帽，後面還飄著兩根飄帶，因為我長大想當海軍。
3、松鼠是一種美麗的小動物，很討人喜歡。它四肢靈活，行動敏捷。玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發光的小眼睛。
身上灰褐色的毛，光滑得好象搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。
4、松鼠搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些幹苔蘚鋪在上面，然後把苔蘚壓緊，踏平，最後，在搭好的窩上面加乙個蓋。
5、他取了一塊冰，用小刀輕輕地刮，用溫暖的雙手不斷摩挲，慢慢地，做成了乙個光潔透明的半球形的「冰透鏡「。
6、它（隕石）沉默著，那麼安靜，是不是回憶著來時的旅程？
7、「為什麼要這樣做？這麼大乙個公園，我們來了，別人就不能來？這個規矩不能有！「彭總反身走出了公園。
8、女生和男生一樣聰明。
9、裹著大衣的軍官們在凜冽的寒風中打顫，可炮手額上卻滾下了大粒的汗珠。
北師大版三年級下冊語文複習
一 識記部分。1 優美詩詞識記 禮物 遊子吟 絕句 村居 鄉村四月 小小的書櫥 觀書有感 天外來客 隕石 石灰吟 最美的花束 大自然的語言 小兒垂釣 信 2 優美篇章識記 的扁擔 這個規矩不能有 李時珍 裝滿昆蟲的口袋 大禹治水 炮手 給家鄉孩子的信 美麗的小興安嶺 失蹤的森林王國 3 描寫春天的詩...
北師大版三年級語文下冊分類複習
一 辯字組詞。幼 戴 要 倆 震 抱 幻 帶 耍 兩 振 飽 考 陪 遍 需 趁 楊 烤 倍 篇 許 越 揚 棒 豎 樓 哪 型 鄰 捧 堅 摟 那 形 臨 採 稍 酒 抓 長 腳 彩 捎 灑 爪 常 角 踩 哨 爆 決 冊 鏡 睬 梢 暴 絕 策 境 尊 優 旅 悅 泳 榜 遵 憂 族 說 詠 傍...
2023年北師大版三年級下冊語文複習計畫和教案
後內小學康麗琴 一 指導思想 通過複習旨在考察檢測學生對所學基礎知識基本能力 技能掌握的程度，在原有的基礎上進行總結 歸納，舉一反三觸類旁通。本著培養學生創新精神和實踐能力為宗旨，讓學生通過複習綜合提高認知水平 理解能力，讓每個學生考出好成績。二 學生情況分析 本班共有學生22名，其中男生14名，女...