一晃本學期快結束了，期末考試將至。本學段（1－3年級）的數學學習的內容已經學完了，為了更好、更有效地組織複習，讓學生更系統的掌握本學段的學習內容，特擬定複習如下計畫：
一、學生基本情況分析：
本年級學生共有67人，整體上看學生學習數學的興趣濃厚，大部分學生能完成基本的學習任務。但只有部分學生思維敏捷，有一定的深度和廣度，基礎知識較好，思維比較發散，有初步的創新意識和能力，在課堂上能積極思維，主動參與學習活動。還有部分學生在學習習慣、思維方式等方面都不盡人意，有一小半學生不善於學習，不願意參與到學習活動中來，沒有好的學習習慣，自我控制能力不夠，注意力不集中。
基礎知識較差，口算水平，無論速度上還是正確率上，都有待提高；學習方法上，更要進一步加強，他們面對有難度的問題，只知道生搬硬套，不能舉一反三，靈活運用。這樣就形成了兩極分化較為嚴重的現象。特別有四五個學生在數學的學習上不知道怎麼學習，基礎知識很差，每次考試很難得到60分，經常不及格。
另外還有極少部分學生學習狀態不穩定，還需要老師和家長做好思想引導工作。因此，複習時要抓補差工作，讓全體學生都學到有價值的數學。
二、複習內容：
本次總複習的內容涵蓋了本學段的學習內容，本學段學生學習的內容主要有以下幾個方面：
「數與代數」方面：認識萬以內的數，初步認識小數和分數；會三位數的加減法運算；會一位數乘三位數、兩位數乘兩位數的乘法運算；會一位數除三位數的除法運算，以及兩步運算為主的四則混合運算與解決相應的簡單問題；認識鐘錶上的時、分、秒；認識千克、克、噸與年、月、日等常見的量等。
「空間與圖形」方面：認識長方體、正方體、圓柱、球、等立體圖形和正方形、長方形、三角形、圓、平行四邊形等平面圖形，知道立體與平面之間的關係；認識角、直角、銳角與鈍角；認識周長、面積，並能運用公式進行計算；認識長度單位與面積單位；感知平移、旋轉、軸對稱現象，並能在方格紙上畫出簡單圖形沿水平、豎直方向平移後的圖形及簡單圖形的軸對稱圖形；能從不同的方向觀察物體的形狀等。
「統計與概率」方面：經歷簡單的資料統計活動；認識平均數；知道客觀事件發生的不確定性，並能描述事件發生的可能性的大小等。
三、複習要求：
本冊教材是第一學段的最後一冊教材，本次的總複習既是對本冊內容的一次複習，也是對第一學段所學知識的一次梳理。充分利用總複習的內容，讓學生的計算能力更加提高，數感、空間觀念、統計觀念、應用意識等得到發展，讓學生經歷回顧、梳理、反思等過程，加深對所學知識的理解，為第二學段的學習打下良好的基礎。
四、總複習時應注意以下幾點：
1．注意知識間的內在聯絡，構建知識網路。
2．注意加強與生活實際的聯絡，加強估算意識和能力的培養。
3．加強解決問題能力的培養。在總複習中，數與計算、空間與圖形、統計等內容的應用本身就是解決問題；另外，也單獨安排了一些聯絡生活實際的解決問題的內容。
4、注重對學習有困難的學生給與幫助，縮小他們與其他學生的差距。
五、複習措施：
（一）教師方面：
1、針對各班的學習情況，制定好複習計畫，備好、上好每一節複習課。
2、充分依託「班班通」裝置，合理選用網路資源，努力提高複習課的課堂效率。注意知識的整合性、連貫性和系統性，引導學生對已學過的知識進行歸類整理。
3、在抓好基礎知識的同時，全面培養學生的數學素養，培養學生總結與反思的態度和習慣，提高學生的學習能力。
4、複習作業的設計體現層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發現問題，查漏補缺，做到知識天天清。
5、注重培優補差工作，關注學生的學習情感和態度，與家長加強溝通。
（二）學生方面：
1、要求在態度上主動學習，重視複習，敢於提問，做到不懂就問。
2、要求上課專心聽講，積極思考、發言，學會傾聽別人的發言。
3、要求課後按時、認真地完成作業，及時進行自我反思。
（三）補差措施
1、對各差生的不同原因，對症下藥，從態度、習慣、知識、方法入手，制定不同的目標，目標要小、細、實。
2、將課內課外補差相結合，採用「一幫一」的形式，發動學生幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。
3、時刻關注這些學生，做到課上多提問，作業多輔導，練習多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現的機會。讓他們力爭做到當天的任務當天完成。
六、複習時間安排
1、數與代數 （6課時）；
2、空間與圖形（4課時）；
3、統計與概率（2課時）；
4、綜合複習 （6課時）。
北師大版三年級數學下冊複習計畫
一晃本學期快結束了，期末考試將至。為了更好 更有效地組織複習，讓學生更系統的掌握本學段的學習內容，特擬定複習如下計畫 一 學生基本情況分析 本年級學生共有40人，整體上看學生學習數學的興趣濃厚，大部分學生能完成基本的學習任務。但只有部分學生思維敏捷，有一定的深度和廣度，基礎知識較好，思維比較發散，有...
北師大版三年級數學下冊
教學計畫 一 學生的基本情況分析 我班共有45人，大多數學生學習積極性很高，上課認真聽講，課後及時完成作業，已經形成良好的學習習慣。少數學生 學習的自主性差，學習不主動.上課開小差，課後作業完成不及時，做作業速度很慢，準確率不高，有時甚至忘了做作業。這個學期要讓學生養成良好的學習態度，形成良好的學習...
2023年北師大版三年級下冊語文複習計畫和教案
後內小學康麗琴 一 指導思想 通過複習旨在考察檢測學生對所學基礎知識基本能力 技能掌握的程度，在原有的基礎上進行總結 歸納，舉一反三觸類旁通。本著培養學生創新精神和實踐能力為宗旨，讓學生通過複習綜合提高認知水平 理解能力，讓每個學生考出好成績。二 學生情況分析 本班共有學生22名，其中男生14名，女...