（2013—2014學年度第一學期）
教學內容：
人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》三年級上冊噸的認識。
教學目標：
1．知道1噸＝1000千克，能進行噸和千克間的簡單換算。
2．借助生活中的具體物體，感知和了解噸的含義，通過想像和推理初步建立1噸的質量觀念，培養學生初步的觀察能力、想像能力、推理能力和估計重量的能力。
3．學生能在數學實踐活動中，積極主動地與同學合作交流，體會數學與生活的密切聯絡，增強學習數學的興趣和學好數學
教學目標：
1．知道1噸＝1000千克，能進行噸和千克間的簡單換算。
2．借助生活中的具體物體，感知和了解噸的含義，通過想像和推理初步建立1噸的質量觀念，培養學生初步的觀察能力、想像能力、推理能力和估計重量的能力。
3．學生能在數學實踐活動中，積極主動地與同學合作交流，體會數學與生活的密切聯絡，增強學習數學的興趣和學好數學的信心，獲得學習成功的體驗。並通過學習滲透節約用水的環保意識。
教學重點：
建立1噸的質量觀念。知道1噸＝1000千克，會對噸和千克進行單位間的簡單換算。
教學準備：
教學課件、若干只裝有10千克水的塑料桶。課前讓學生了解自己的體重，並組織每個學生提一提裝有10千克水的塑料桶。
教學過程：
（一）引入：
1．創設情境：出示4個動物過橋圖：小熊、小馬、小牛和小鹿是好朋友，一天，他們來到一條小河邊，發現小橋邊有乙個標誌，是什麼呀？（限重1噸）
師：「限重1噸」表示什麼意思？
師：你對「噸」有什麼了解？
2．同學們說得對不對呢，今天這節課我們就一起來學習「噸的認識」（出示課題，板書）
（二）新授：
1．直觀感受一噸水的重量
（1）估計：剛才每個同學都提了這樣的一桶水，你估計這桶水有多重？為什麼？（10千克）
（2）經歷：現在我把這樣的4桶水倒入這只桶內，這只桶中的水大約有多少千克？誰認為自己能提起這40千克的水？
（3）學生排隊嘗試
（4）這樣的一桶水是10千克，4桶這樣的水是40千克，100桶這樣的水是1000千克，也就是1噸。
（5）誰聽清楚了1噸就是（ ）千克？（板書1噸=1000千克）
（6）想象一下，如果裝了1噸的一桶水讓你提，你能提得起來嗎？
2．直觀感受學生體重，加深對1噸的印象。
（1）找個喜歡的同學相互做背一背的遊戲，了解對方有多重。
（2）匯報：你背的是誰？有多重？
（3）如果按每個同學25千克計算，4個同學有（ ）千克，（ ）個同學就有1000千克重，也就是1噸。
（4）讓40個學生站立，相互觀望，感受40名學生的群體。
3．聯絡生活，強化對「噸」的認識
（1）生活中有很多物體的重量用「噸「作單位。下面這些物體的重量都是1噸，你能用噸來說一句話嗎？
一頭牛重500千克，2頭牛重1000千克，也就是1噸。
一袋水泥重50千克，20袋水泥重1000千克，也就是1噸。
一桶油重200千克，5桶油重1000千克，就是1噸。
一頭豬重100千克，10頭豬重1000千克，也就是1噸。
（2）想想，生活中還有哪些物體的重量用噸來作單位？
（3）老師也蒐集了一些用噸作單位的東西。課件出示：
藍鯨大象大型工具機
萬噸貨輪一車皮的煤一大堆木材
出示：計量較重或大宗物品的重量時，一般用噸來作單位名稱。
4．在具體情景中進行單位化聚（注意讓學生說出推理過程）
（1）常見的拖拉機載重2噸，也就是（ ）千克。
（2）t是「噸」的國際單位制符號。有段路路口有乙個限載重5t的標誌，這個路口最多能讓一輛載重（ ）千克的車通過。
（3）當年曹沖稱得大象是6000千克，也就是（ ）噸。
（4）（課件出示地磅、車輛衡**）由於科學技術的發達，我們現在可以用地磅、車輛衡直接稱出一些很重的或大宗物品的重量。再也不用向曹沖當年那麼麻煩了。
（三）解決問題
1．我們一共學了幾個質量單位？他們分別怎樣使用？填上合適的單位名稱：
（1）一塊橡皮重約10（ ）
（2）1頭豬重約120（ ）
（3）1袋水泥重約50（ ），1拖拉機水泥約重2（ ）
（4）中國舉重運動員張國政在雅典奧運會上將160（ ）的槓鈴舉過了頭頂。
2．課件出示情境圖：「還記得熊老弟、牛大哥、小鹿和小馬一同來到了一座小橋邊想過橋的事嗎？他們能同時過橋嗎？怎麼過橋？」
3．課堂小結：今天你有什麼收穫？
4．如果我們全班同學每人每天節約1千克水，大約多少天就能節約1噸水？
（四）課堂作業
人教版數學三年級上冊第三單元 《噸的認識》教案及反思
教學目標 1 使學生認識重量單位噸，知道噸在實際中的應用，初步建立1噸重的觀念，知道1噸 1000千克 2 能進行重量單位間的簡單換算 3 培養學生初步的觀察能力 估計重量的能力和推理能力 發展學生的空間想象能力 教學重點 建立重量單位 噸 的概念。教學難點 建立重量單位 噸 的概念及噸與千克的換算...
年三年級上冊第7單元《噸的認識》 認識噸 教學建議
2019 2020年三年級上冊第7單元 噸的認識 認識噸 教學建議 教學目標 1 結合具體事例，經歷計算 感受並認識噸的過程。2 認識質量單位 噸 知道1噸 1000千克。3 體會 噸 在日常生活中的應用，增強學好數學的信心。教學建議 認識噸和1噸 1 觀察30名學生的體重統計表，讓學生了解表中的資...
三年級科技滲透德育教案
二年級品德滲透德育 我們班裡故事多 教學目標 1 體會班集體的溫暖，老師的關心，同學的友愛。感受集體對個人進步的幫助。2 提高交往能力，提高分析問題 解決問題和表達自己看法的能力。教學重點和難點 1 體會班集體的溫暖，老師的關心，同學的友愛。感受集體對個人進步的幫助。2 提高交往能力，提高分析問題 ...