第一單元位置與方向2
第一節平面圖或地圖上的方向2
第二節平面圖或地圖上的方向3
第三節認識簡單的路線圖5
第四節辨認八個方向6
第二單元除數是一位數的除法8
第一節口算除法8
第二節除數是一位數除法的估算9
第三節一位數除兩位數商是兩位數的筆算除法........11
第四節商中間或末尾有0的除法（一位數除三位數、商三位數12
第五節除法的驗算12
第六節商中間或末尾有0的除法（一位數除三位數、商三位數13
第一單元測試題15
第二單元測試題17
第一單元位置與方向
第一節認識位置與方向
看到位置與方向這四個字，你會想到什麼？太陽從東方公升起， 冬天要刮西北風，我家住在半坡東街……
那我們在現實生活中怎樣來辨別方向呢？今天就讓我們一起來研究研究，找找方向。
1 你們首先找到了哪乙個方向，是用什麼方法找到的?
2 怎樣根據這乙個方向來判斷其他三個方向？
3 站在操場中2間，看看東南西北方向各有什麼？
我們首先會想起了東方，是根據太陽找到的。早晨太陽從東方公升起。
我們首先找到了北方，是根據指南針找到的。指南針指標所指的方向是北。
我們首先找到了西方，是根據太陽找到的。早晨太陽在東方，太陽對著的方向西方……
問題一：現在我們站在教室的中間，用手指一指東南西北，你有什麼感受？ 東南西北各佔一方、東西相對，南北相對、面對東方，向右旋轉，分別是東南西北……
現在我們大家一起面朝東方，如果知道了東方，怎樣辨認其他三個方向呢？
問題二;現在我們一起面朝北方，如果知道了北方，怎樣辨別其他三個方向？ 前北後南左西右東。
語文課上學過兒歌：早晨起來，面向太陽，前面是東，後面是西，左面是北，右面是南。如果我們面朝其他方向，又該怎樣辨認呢總結：上北下南左西右東
練一練：1、下面我們來辨認教室裡的東、南、西、北。黑板在我們的西面，同學們面朝（ ），後面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。
2、你還可以知道哪些物體分別在什麼方向？你是怎麼知道的？
3、在家裡我們都有自己的小天地，你的房間是怎樣布置的呢？（引導學生分別說一說自己房間的東、南、西、北方向上各放得是什麼物品。）
4、遊戲：小動物回家。
師：熊貓團團今天過生日，邀請了很多小動物來作客，現在小動物們要回家了。講台這裡就是團團的家，誰能幫小動物們指指路？
小猴說：我家住在團團家南面；
小牛說：我家住在團團家的西面；
小兔說：我家住在團團家的北面；
小老鼠說：我家住在團團家的東面。
想一想：這節課你有什麼收穫
第二節平面圖或地圖上的方向
小白兔到大森裡裡採蘑菇，回家時不小心迷路了，誰能想方法告訴小白兔怎樣走才能回到家？
地圖通常是按「上北、下南、左西、右東」的規則繪製的，能看懂平面圖或地圖上的方向，就能找到方向。
例1：同學們，昨天咱們在學校的操場上進行了一次實踐活動，還記得你在操場上看到了哪些建築物嗎？你能把看到的教學樓、大門、圖書館、體育館的位置情況記錄在校園示意圖上嗎？
小組合作完成，請各小組的組長把完成後的校園示意圖貼在黑板上。
校園示意圖：
同學們已經把校園示意圖貼在黑板上了，我們平時都在教學樓上課，快找找教學樓在示意圖的什麼位置。
為什麼同一座教學樓一會兒在示意圖的東面，一會兒又在示意圖的南面？你們對此有什麼看法呢？需要怎麼辦才行呢？
說明：平面圖和地圖通常是按照「上北、下南、左西、右東」的統一要求繪製的。
請同學們按照「上北、下南、左西、右東」的要求，重新繪製校園示意圖。想一想，這次大家繪出的結果會怎樣？試試看！
一、方向標
說明：在畫平面圖或地圖時，一般要畫乙個向上的箭頭，箭頭上面寫乙個「北」字，表示這幅平面圖或地圖是按照「上北、下南、左西、右東」的規則繪製的。請同學們為自己的校園示意圖加上方向標。
根據自己繪製的校園示意圖，你能說出教學樓、大門、圖書館、體育館分別在花壇的什麼方向嗎？試著說一說。
根據這幅校園平面圖，你還能提出什麼問題？你會解答嗎？
二、學看地圖，辨認方向。
（1）你在生活中的什麼地方、什麼時候使用過地圖？
我們在生活中會經常用到地圖。地圖和平面圖一樣，也是按照「上北、下南、左西、右東」的統一要求繪製的。
（2）找城市。
① 蚌阜市在中國的什麼位置？位於中國的什麼方向？北京、海南島分別位於我國的什麼方向？如果你到北京去旅遊往哪個方向去？如果你要到海南去旅遊要往哪個方向去？
②同學們通過旅遊、讀書、看電視，認識了許多省份及城市，請大家在地圖上找乙個你喜歡的省份或城市，利用「上北、下南、左西、右東」的知識，和小組的同學說說它在我國的哪個方向。
（3）找鄰國。
剛才大家找到的都是我們國內的省份（或城市），在我國版圖的周圍，還有許多國家與我國相鄰，你能找到哪個國家，再和小組同學說說它在我國的哪個方
向。三、小結。
在平面圖和地圖上辨認方向的方法是什麼？
練一練1、小動物找家。
小公雞小牛
小老鼠小猴小老虎
小豬在括號裡填上「東」、「南」、「西」、「北」。
（1）小公雞住在小猴的北面，小老虎住在小猴的（ ）面。
（2）小猴住在小豬的（ ）面，小豬住在小猴的（ ）面。
（3）小牛住在小雞的（ ）面，小牛住在小老虎的（ ）面。
（4）小猴住在小老鼠的（ ）面，小猴住在小老虎的（ ）面。
師：以上第（4）題要求填寫的都是小猴的位置，為什麼括號中填寫的方向不一樣呢？
2、小小繪圖師。
請根據提供的資訊，在下面育英小學的校園平面圖的相應位置填上適當的名稱：圖書館在大門的北面，教學樓在圖書館的西面，教學樓在花壇的東面，操場在教學樓的南面，實驗樓在操場的西面。
第3節認識簡單的路線圖
第4節問題：同學們，現在有乙個參觀團住在我校附近的錦江賓館，他們要到我校來參觀，你能告訴他們從錦江賓館到我校的路線嗎？
如果你能給客人們畫一張路線圖，客人們就能很快地找到我們學校了。這節課我們就一起來研究「簡單的路線圖」。
1、認識路線圖。
師：小紅、小蘭、小明都是育紅小學三（1）班的學生，他們住在同乙個小區內。下面是小區的平面圖，請大家仔細看這幅平面圖，從圖中你看到了什麼？
郵局敬老院小蘭家
小紅家小明家
游泳館學校劇場
你們可能會發現：圖上右上角有個「北」字，向上箭頭指著北；根據這個「北」，知道「上北、下南、左西、右東」；發現這三個同學家附近有郵局、敬老院、學校、劇場；發現學校在敬老院的南面……
2、根據路線圖回答問題。
（1）如果小紅從家到游泳館應該怎麼走？
（2）如果小明從家到劇場應該怎麼走？
（3）根據這幅平面圖，你還能提出什麼問題？你會解答嗎？
3、根據路線圖中標註的資料解決問題。
郵局敬老院小蘭家
50公尺80公尺90公尺
小紅家 120公尺 200公尺 280公尺 150公尺小明家
100公尺 210公尺 170公尺
游泳館學校劇場
剛才我們已經知道小紅從家到游泳館應怎麼走，要想知道小紅從家到游泳館一共走了多少公尺，還需要知道什麼？
4、據上面的平面圖回答問題：
（1）小紅從家向東走了120公尺，又向（ ）走了（ ）到游泳館。
（2）說一說小紅、小蘭、小明的上學路線。（說出行走的方向和行走的路程）
（3）再說一說小紅、小蘭、小明放學回家的路線。（說出行走的方向和行走的路程）
（4）想一想，上學路線和放學回家的路線和路程有什麼區別和聯絡。
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