榆林中心校——姜程
酸時隔三年，當我回首起我的特崗之路，真是讓我百感交集！還記得三年前我雖戀戀不捨地走出了學生時代，但也滿心想著在外面的世界大顯身手，一展抱負！但現實的殘酷給我當頭一棒，我面臨著嚴峻的就業形勢。
畢業後本想進學校工作，可要想正式落編又哪有那麼容易呢！就業無門的我，每天都無精打采，做什麼事都好像沒什麼動力。每天都躲在家裡，生怕出門了看見親朋好友關心的問我現在大學畢業了，在哪工作啊?
就是看見別人在聊天，我也會不自覺的認為他們是在嘲笑我：乙個大學生畢業了竟然沒有工作，真是浪費了家裡花那麼多錢供她去上學！沒有工作的日子，我一直被這樣的想法纏繞著。
我不知道沒有工作的日子是怎麼過得，我只覺得我的生活沒有任何色彩。尤其是看到父母因為我的工作總是唉聲嘆氣的時候，我真是感到慚愧。在他們面前我強顏歡笑，轉過身後，我又到角落裡偷偷地抹眼淚。
我心疼我的父母啊！為了供我上大學，父母省吃儉用，起早貪黑的幹活，但從來都沒有抱怨過，就盼著我大學畢業後有乙份像樣的工作。可現在……我想他們對我一定很失望吧！
我又何嘗不是呢？但我除了傷心、痛苦、無奈還能怎麼樣呢?我的心裡真的有說不出的酸楚。
甜正當我和我的父母為我的工作一籌莫展的時候，偶然間我從網上看到了「吉林省2023年農村義務教育階段學校教師特設崗位計畫招聘」這則訊息。對我來說，這可真是「山重水複疑無路，柳暗花明又一村」啊！通過層層選拔考核，參加培訓，幸運的我成為了特崗中的一員，我被分配到了榆林小學。
2023年9月7日，懷著激情與夢想的我來到榆林中心小學開始了我特崗教師的起步，當我走進學校時，我驚呆了：不是農村小學支教嗎？怎麼——我看到了一座三層高的教學樓，操場上站著400多名學生還有幾十名老師。
雖然這與我的大學校園相比相差甚遠，但也完全超乎我的想象。看著眼前這所遠離城市具有濃厚鄉土氣息的校園我竟有種說不出的喜愛。看到老師們熱情地迎接、同學們期待的目光，我的心裡甜甜的。
看到我的的到來，校長走了過來，他親切地對我說：「路上辛苦了，走，我帶你去看看你的宿舍。」走進宿舍，我的心裡頓時有了一絲暖意。
環視四周，屋裡好似經過了一番新的裝修，布置的很溫馨，也讓我感覺到了家的溫暖。校長和藹地對我說：「我們這裡的條件不是太好，但是我們會盡我們所能讓你找到家的感覺。
來到了榆林小學，榆林小學就是你的家，我們就是你的家人，有什麼需要儘管和我們說。」聽了校長的話，原本忐忑不安心馬上就踏實了。我的臉上也露出了笑容。
隨後，校長又和我聊起了家常，還告訴我關於工作上的一些事情，要是有什麼不懂得儘管問。就這樣，我開始了我的特崗生活。漸漸地，我適應了這裡的一切，把這裡當成我的第二個家。
苦在我還沉浸在領導和同事關心的氛圍中，我被告知當五年級的班主任，而所接的班級學習成績兩極分化特別嚴重，班級裡還有幾個「問題生」，很難管理。聽到這些後我傻眼了，但要強的我還是二話不說的接下了。本以為教師的工作很輕鬆，當我真正接手後才發現，我不僅要備課，寫教案，講課，批改作業，還要管理好班級，組織班級活動，等等，感覺整個人每天就像被上了發條似的不停地在忙。
早晨要來得比學生早，晚上走得比學生晚，真正過上了「朝五晚九」的生活。還缺乏經驗的我，就像無頭蒼蠅到處「碰壁」，一邊想搞好教學工作，一邊還得想方設法搞好各類繁瑣的教學工作以外的事：開會、計畫、總結、檢查、培訓、參加各模擬賽等。
作為一名新上任的班主任，班級裡發現調皮的同學不知道如何是好，遇到突發事件更是亂了陣腳。於是，我每天都要想著與學生們「鬥智鬥勇」，還要批改到很晚。此時此刻的我對教師這一行有了更深的體會，而對成為一名優秀的人民教師也失去了信心。
樂工作儘管苦累，卻也使我有了頗多的收穫。通過我的認真備課、上課、批改作業及時的做好課後輔導，使我所帶的學生們取得了比較好的成績。我還不斷地學習、不斷地充實自己，虛心請教，取得了校領導的賞識和信任，代表學校多次參加鎮級教研課，並取得了可喜的進步。
因為我精心的管理和細心的指導，使班級管理工作有了很大的進步，我也多次被評為市、校級「優秀中隊輔導員」「優秀班主任」等。就是這樣，在一次次的磨練當中，我的教學和教育工作變得越來越得心應手。我的努力和付出得到了領導、同事和家長們的肯定，我又怎能不感到快樂呢？
因此我更加喜愛我的工作了，因為在繁忙的工作中，我找到了樂趣，這讓我有了動力，也使我對我的工作也越來越有信心。
三年的時間轉眼即逝，我的特崗之路上有酸甜苦辣，人生百味；有喜怒哀樂，人生百態；有成敗功過，人生經歷；我覺得它是那樣的精彩，就像一首永恆的詩篇，那樣膾炙人口，使我久久餘味。
特崗教師基本資訊
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