秘密★啟用前
黔西南州2023年初中畢業生學業暨公升學統一考試試卷
語文考生注意：
1．一律用黑色筆或2b鉛筆將答案填寫或填塗在答題卷指定位置內。
2．本試卷共6頁，滿分150分，答題時間150分鐘。
一、基礎知識與運用（30分）
1．下列加點的字注音完全正確的一項是（3分）
a．應和（hè） 菜畦（qí） 人聲鼎沸（dǐng）
b．醞釀（niàng） 凜冽（lǐn） 怏怏不樂（yāng）
c．誆騙（kuāng） 慪氣（ǒu） 鍥而不捨（qiè）
d．羸弱（yíng） 瞰望（kàn） 日薄西山（bó）
2．下列詞語中書寫有誤的一項是（3分）
a．分歧拆散小心翼翼花團錦簇
b．哂笑狂瀾荒草萋萋鋒芒畢露
c．熾痛仄歪婦儒皆知蕩然無存
d．瘧子詰問大庭廣眾長途跋涉
3．下列《故鄉》選段，依次填入詞語最恰當的一項是（3分）
時候既然是深冬；漸近故鄉時，天氣又了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一的天底下，遠近橫著幾個的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住起來了。
a．陰暗看昏黃蕭條悲涼
b．陰沉望蒼黃蕭索傷心
c．陰晦瞟暗淡蕭條傷心
d．陰晦望蒼黃蕭索悲涼
4．下列句子中沒有語病的一項是（3分）
a．通過這次公升學考試，使我認識到了學習語文要立足課本的重要性。
b．舞台上的表演精彩紛呈，我饒有興趣地袖手旁觀著。
c．教育部門多次再三強調，各個學校要堅決防止避免學生私自下河游泳。
d．**中小學生沉迷於網路遊戲的「頑症」，是保證青少年健康成長的條件之一。
5．下列各句標點符號使用有誤的一項是（3分）[**:z。xx。
a．是的，那是孤獨的雪；是死掉的雨；是雨的精魂。
b．大夥兒唱得很熱鬧的叫「金滿斗會」。
c．父親神色很狼狽，低聲嘟囔著：「出大亂子了！」
d．它不再是乙隻粗笨的、深灰色的、又醜又令人討厭的鴨子，而是——乙隻天鵝！
6．下列表述的相關內容，有誤的一項是（3分）
a．《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者是唐代王安石。
b．《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首樂府民歌。
c．《小石潭記》《醉翁亭記》《記承天寺夜遊》《左遷至藍關示侄孫湘》這幾篇文章的作者都被列入了「唐宋八大家」之中。
d．《秋天的懷念》的作者是史鐵生，北京人，當代作家。著有散文集《我與地壇》《病隙碎筆》等。
7．名著導讀（2分）
不來夫斯古帝國是位於利立浦特東北方的乙個島嶼。在這裡主人公幫助利立浦特人打敗了鄰國不來夫斯古帝國的入侵，又機智地撲滅了利立浦特王宮大火。這部作品講述的是英國船醫因海難等原因流落到小人國、大人國等地的經歷。
這是英國18世紀前期最優秀的諷刺作家和政論家的作品。
8．默寫（要求：字跡工整，錯、漏、添字不得分）（共10分）[**:學&科&網]
（1）水何澹澹曹操《觀滄海》）
（2）幾處早鶯爭暖樹白居易《錢塘湖春行》）
（3陰陽割昏曉。（杜甫《望嶽》）
（4燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲秋思》）
（5）何處望神州辛棄疾《南鄉子登京口北固亭有懷》）
（6風煙望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（7）李白《行路難其一》中運用典故，寫詩人自己對從政仍有所期待的句子
（8）《白雪歌送武判官歸京》中與「孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流」有異曲同工之妙的句子是
二、閱讀理解（50分）
（一）閱讀下面這首古詩，完成9——11題（共6分）
社日王駕
鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。
桑柘影斜村社散，家家扶得醉人歸。
【注】社日：古時祭土地神、五穀神的日子。
9．「社」原指土地神或土地廟。在紹興，社是一種區域名稱，社中每年所演的「年規戲」稱為 。（1分）
10．詩中哪兩句描寫了村外村內豐收、富庶的景象，並反映了農家安寧平和的生活情景？（2分）
11．請用自己的話描述一下「家家扶得醉人歸」的場景。（3分）
（二）閱讀文言文選段，然後回答12——15題（共15分）
【甲】舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市，故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過然後能改，困於心衡於慮而後作，徵於色發於聲而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡，然後知生於憂患而死於安樂也。
【乙】歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。
及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以致晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如**。
12．解釋下列加點的詞在文中的意思。（4分）
（1）管夷吾舉於士2）行拂亂其所為
（3）及其稍長4）或因而抄錄
13．把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）
（1）生於憂患，死於安樂。
（2）太夫人以荻畫地，教以書字。
14．下列選項中與「自幼所作詩賦文字，下筆已如**」中的「作」字意思相同的一項是（3分）
a、屬予作文以記之 b、化作春泥更護花
c、零落成泥碾作塵 d、馬作的盧飛快
15．歷經磨難，讓你有力量揹負著痛苦繼續行走，即使是用殘損的手掌也能撫平生活的創痕。甲文中孟子認為造就人才的客觀因素是什麼？甲乙兩文的故事能給我們什麼啟示？（4分）
（三）閱讀下面文字，回答16——19題（共12分）
古人服裝中的口袋
朱筱新 古人的服裝與今人的服裝差異很大。其中，在古人服裝外面，是見不到口袋的，這與古人的物質生活有直接的關係。古代的許多生活用品、用具都比較大，無法裝在身上。
如作為古代書寫工具和材料的「文房四寶」，就不能裝在衣服內的口袋裡。
古人外出遠行時，行李及「文房四寶」等一些體積、重量較大的物品，多放在隨身攜帶的行囊中。行囊是乙個縫製的長形口袋，可以斜跨在肩上。此外，個人也可將這些物品裝入包袱，捆紮後背在肩上。
除揹負行囊、包袱外，在古人服裝中，也有口袋。古人穿的服裝，有一種交領服，如：交領衫、交領袍等。
穿著時，交領服的兩襟於胸前相交後，需在腰間繫帶。於是在胸前相交的兩個衣襟與束帶處的懷中位置，就形成了乙個口袋。這個口袋可以盛放一些稍大的物品。
如果還有隨身攜帶的一些首飾等細小輕巧的貴重物品，即「細軟」，則可以放在袖子內的口袋中。[**:學科網]
古人服裝的袖子比較長，一般以垂臂時手不外露為宜，故常稱為「長袖」「修袖」等。而且袖子還很寬大，故又稱「大袖」「廣袖」等。「城中好大袖，四方全匹帛」（《後漢書·馬廖傳》）這雖然有些誇張，但也足見袖子的寬大。
正是因為古人的袖子比較寬大，所以在人們的日常生活中，做一些動作時往往見不到手，見到的只是袖子的擺動，所以古代詩文中便有「拂袖」「揮袖」「奮袖」等描繪。
置於袖子裡的口袋，其位置是在肘的上方，即肘後部位。而一些影視作品中所表現的，拿物品只是伸到袖筒內很淺的位置。古人將袖中的口袋縫製到肘後，是很科學的，也是符合實際使用的需要。
這是考慮到日常手臂的動作對口袋的影響，可以避免因手臂的動作導致袋內的物品滑落。因為諸如戴冠、正冠、插釵等動作，小臂往往要向上抬舉。如果將口袋縫製在距袖口很近的小臂處，一旦小臂抬起，口袋中的「細軟」就容易掉出來。
而縫製在肘後的部位，因大臂在日常生活中高抬的機會比較少，所以不會出現「細軟」掉落的現象。
將口袋縫製在肘後，雖然拿東西也很不方便，但因在口袋裡盛裝的只能是些細小、輕便的貴重物品，加之袖子比較寬大，手伸到袖內口袋裡取物，也還是可以輕易做到的。如：東晉時期的醫學家葛洪廣泛收集當時民間流傳的用於常見病的處方後，編成《肘後備急方》。
其書的名稱就使用了「肘後」一詞，意在表明書是放在肘後的口袋中，是可以隨身攜帶、查閱的，具有應急救助的寓義。由此也說明，古人上衣中的口袋位置是在袖內的肘後。
此外，由於古人的袖子比較寬大，古代的一些微型兵器，也能藏在袖內，故稱「袖器」或稱「暗器」。如「袖刃」「袖箭」等。這些兵器所藏的位置，則是位於袖內的小臂處，以便拿取或投擲。
這與袖內的口袋無關。
正是因為放在口袋內的物品都具有細小、輕便的特點，所以便引申出「袖珍」之名，諸如袖珍詞典、袖珍收音機等。冠以「袖珍」之名，就在於表示其小之意。
現在，我們服裝中口袋的位置和功能都已發生了很大的變化，這也反映了服裝是隨著社會和經濟的不斷發展而變化的。
百科知識》總第406期，有刪改）
16．本文從哪幾個方面介紹了古人服裝中的口袋？（2分）
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