設計意圖：
孩子在幼兒園生活了三年，這三年中給孩子們留下了美好的回憶，在將要離開幼兒園之際，不能忘記親愛的老師，是老師辛勤的培養，孩子們才健康、活潑地成長。大班幼兒正處於想象力豐富、創作慾望強烈的階段，對事物有自己的獨到見解，能夠通過繪畫的形式進行設計美麗的相框，將自己美好的幼兒園生活放入其中，贈送給親愛的老師顯得格外有意義。拖色想象的作畫形式他們接觸較少，所以本次活動對幼兒來說既具有挑戰性，又有較強的吸引力。
活動目標：
1．學習借形想象的方法，嘗試通過想象、添畫，創作出各種各樣美麗的相框作品；
2．學習用線描的形式進行裝飾，提高繪畫表現力；
3．體驗創作的樂趣，大膽自信的介紹自己的作品，培養幼兒創新力和想象力。
活動準備：
各色顏料，小塑料瓶，小海綿，方形鉛畫紙，記號筆，油畫棒，自動成像的數碼照相機。
活動重點與難點：
借形想象的創作過程。
活動過程：
一、匯入：利用自動成像的數碼照相機給幼兒與老師相互合照，刺激幼兒對設計相框產生濃厚的興趣。
師：時間過得真快，還記得你們在小班剛剛入園的樣子，那個時候你們個子矮矮的，長的小小的......現在你們長高了，長大了，乙個個都成大班的能幹的小朋友了。
再過幾天，你們就要離開幼兒園，離開老師進入小學生活，在即將離開之際，我們來互留合影，作個紀念吧。
教師和幼兒互拍**。
二、示範講解：拖色想象
1．示範步驟：
「我們拍了這麼多**，給它加上相框的話就會更好了。今天，我們就來自己設計乙個美麗的相框，老師不用油畫棒就能變出美麗的相框來，你們信嗎？看，老師這兒有個小瓶子，秘密就藏在這個小瓶子裡，我們一起把他們變出來吧！
」（利用『變』的說法激起幼兒的好奇、集中幼兒注意力）
2．借形想象之——說出來
a．「小朋友們看一下，這像什麼呢？」
幼兒自由發言，教師及時肯定
b．轉動紙張，激啟新發現
幼兒再次發表看法，教師鼓勵幼兒大膽發言
3．小結：像這樣利用拖開的顏色進行想象、創作的方法，叫做拖色想象畫
三、幼兒自由操作，教師巡迴指導
（本環節依次解決：確定自己拖出的色塊像什麼——添畫細節特徵——花紋裝飾——情境創作）
1．幼兒操作：倒色——拖成塊面——（準備記號筆）勾出輪廓
2．教師過程性引導
a．確定自己設計的相框的位置
b．添畫細節特徵：缺什麼就添什麼
c．圖案裝飾
引導措施：翁老師今天也帶來了漂亮的花紋，我們在相框上也可以畫上。
激發創作：你們能想出更多的、不一樣的花紋嗎？
d．情境創作
「哇！小朋友們今天設計的相框這麼漂亮，是要去送給誰？（引導幼兒將設計好的相框貼上**送給幼兒園裡的老師及叔叔阿姨）。
分發油畫棒，幼兒繼續創作，並寫上祝福語。
四、作品展示、講評（借鑑同伴的優點，發現自己的不足，助其提高審美及創作能力）
1．互評：我們一起來看一下，說一說你最喜歡哪幅作品？為什麼？
2．自評：講講自己創作的是什麼？它要去幹什麼？及時鼓勵、肯定，使幼兒在自信中提高。
3．教師總結，帶領幼兒將設計好的相框貼上**送給幼兒園裡的老師及其他工作人員。
活動反思：
通過本次活動，激發了幼兒對幼兒園的依戀，流露出了對老師的敬愛、依戀之情。但在活動中孩子們表現出的豐富的想象力和創作潛力讓我吃驚！同時也感到自己身上的擔子更重了些，畢竟，更大限度的發掘幼兒的潛能是我們幼兒教師的責任。
大班幼兒的接受速度幾乎是一日千里，我們唯有不斷充實自己，才能更好地做孩子們引導者。幼兒園的美術教育是一方沃土，孩子們能從中汲取養分，我亦可從中汲取樂趣，這節拖色想象課是乙個嘗試、更是乙個起點，我相信，在我和孩子們共同的努力之下，我們的美術活動會越來越精彩的！
河南教師招聘幼兒園大班教案 大班美術《美麗的封面》教案
幼兒園大班美術教案 美麗的封面 版畫 活動目標 1 感受版畫的色彩美 造型美，體驗成功的快樂。2 讓幼兒嘗試進行版畫，掌握版畫的基本方法，能初步表現出版畫藝術的美。活動準備 各色顏料 幼兒繪畫毛筆 吹塑紙 鉛筆 幼兒自己的花卉日記 等。活動重點 感受不同材料進行作畫的樂趣。活動難點 掌握版畫的基本方...
幼兒園大班美術活動美麗的青花瓷盤
教學資料參考範本 目錄 幼兒園大班美術活動美麗的青花瓷盤一 幼兒園大班美術活動美人魚穿新衣二 幼兒園大班美術活動腳的特別作業三 幼兒園大班美術活動美麗的青花瓷盤一 設計意圖 青花瓷是最富有古代中國濃郁氣息的瓷器，青花瓷的主色調為藍色和白色，圖案有山水，植物，鳥獸等，栩栩如生。其中青花瓷盤的圖案設計具...
大班美工活動美麗的樹葉
活動目標 1 通過幼兒的想象，組合樹葉，能夠學會使用樹葉貼上及拓印，大班美工活動美麗的樹葉。2 通過活動促進幼兒的想象力 創造力及動手操作的能力 組合造型的能力。3 在活動中體驗成功的喜悅。活動準備 各種形狀的樹葉人手乙份操作紙 上面一層薄的白紙，下面一層鉛畫紙 抹布牙籤 抹白膠 白膠蠟筆 活動過程...