一、基礎積累
1． 下列加點字注音正確的一項是（ ）
a．木直中繩（zhòng） 參省（cān） 鍥（qì） 跬步（guǐ）
b．輮（róu） 槁（gǎo）暴（pù） 螯（áo） 騏驥（jì）
c．雖有槁暴（yǒu） 礪（lì） 駑馬（nǔ） 蚯蚓（yǐn）
d．生非異（shēng） 須臾（yú） 鏤刻（lóu） 聞者彰（zhāng）
2、下列句中加點的詞古今意義相同的一項是（ ）
a、金就礪則利b、今齊地方千里，百二十城。
c、老臣竊以為媼之愛燕後，賢於長安君 。
d、行李之往來。
3、下列句中沒有詞類活用的一項是（ ）
a、君子博學而日參省乎已b、上食埃土，下飲黃泉。
c、假舟楫者，非能水也d、君子曰：學不可以已。
4、下列各句中的「疾」與「疾惡如仇」的中「疾」意思相同的一項是（ ）
a、順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。
b、老臣病足，曾不能疾走。
c、君有疾在腠理
d、君子疾夫捨曰「欲之」而必為之辭。
5、下列句中的「望」與「望其旂靡」中的「望」意思相同的一項是（ ）
a、吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也 。
b、先達德隆望尊。
c、日夜望將軍至，豈敢反乎d、適冬日之望日前後。
6、下列句中的「而」與「黑質而白章」中的「而」用法相同的一項是（ ）
a、知明而行無過矣b、吾嘗終日而思矣。
c、臂非加長也，而見者遠d、積善成德，而神明自得。
7．下列加粗字注音正確的一組是 （ ）
a．槁暴(pù) 輮使之然(róu) 舟楫(j輿馬(yú)
b．蛟龍(jiāo) 跬步(kuǐ) 騏驥(j爪牙(zhǎo)
c．鏤金(lóu) 弩馬(n生非異(xìng) 洞穴(xué)
d．跂而望(qì) 鍥而不捨(qì) 二螯 (áo) 參省乎己(xǐng)
8．下列詞語注釋正確的—組是 （ ）
a．輮使之然也(彎曲) 其曲中規(合乎) 礪(磨刀石) 須臾(片刻)
b．假舟楫(借助、利用) 聲非加疾(快) 勸學(勉勵，鼓勵)
c．絕江河(渡) 跬步(佔代的半步) 駑馬(劣馬) 生非異也(通「性」，資質、稟賦)
d．鏤(雕刻) 聖心備焉(完備) 淵(深水) 風雨興焉(起)
9．選出與「筋骨之強」中的「強」意義相同的一項 （ ）
a. 秦貧，負其強，以空言求璧 b．學未有達，強以為知
c．策勳十二轉，賞賜百千強 d．人強馬壯
10．下列各組中加粗字含義有相同項的一組是 ( )
a．無可寄託者寄寓於表女寄言於母臨崩寄臣以大事
b．風雨興焉憂勞可以興國興利除弊夙興夜寐
c．不能十步步其韻奉和一首乃自強步步餘馬兮山皋
d．下飲黃泉中軍置酒飲歸客日食飲得無衰乎
二、閱讀「積土成山，風雨興焉；……用心躁也」一段文字，回答7~10題。
11、下列與例句句式不同的一項是（ ）
例句：蚓無爪牙之利，筋骨之強
a、馬之千里者，一食或盡粟一石b、雁蕩具體而微者。
c、今戰士還者及關羽水軍精甲萬人d、不如登高之博見也。
12、這段文字調動了多種修辭手法，說說下面句子各主要用了什麼修辭手法。
⑴積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。（ ）
⑵騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。（ ）
⑶蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下坎黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也。（ ）
13、以喻代議，寓議於喻是這段文字的特點，你認為這段文字的議論中心是（ ）
a、學習全在積累，細水長流，才能得到逐步提高。
b、只有持之以恆，不斷積累，才能取得學習上的成功。
c、慢工出細活，學習上應提倡粗雕細刻，精益求精的精神。 d、逆境才能成才。
14、下列翻譯正確的一項是
a、君子生非異也，善假於物也。
譯文：君子的性格同一般人沒有差別，只有他們善於借助外物罷了。
b、故不積蛙步，無以至千里。
譯文：所以不積累半步，就沒有辦法達到千里遠的地方。
c、假輿馬者，非利足也，而致千里。
譯文：借助車馬的人，並不是腳步走得快，卻能達到千里之外。
d、（蟹）非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也。
譯文：（螃蟹）沒有蛇和鱔魚的洞就不能寄居託身，這是它用心浮躁啊。
三、閱讀「君子曰：學不可以已。……則知明而行無過矣」語段，回答問題。
15、選出全有通假字的一組（ ）
①則知明而行無過矣 ②雖有槁暴，不復挺者 ③謹庠序之教，申之以孝悌之義頒白者不負戴于道路矣 ⑤祝曰：「必勿使反」 ⑥老婦必唾其面 ⑦秦伯說，與鄭人盟 ⑧行李之往來，共其乏睏
a．①③⑤⑦ bc．③⑤⑥⑧ d．①②①⑥
16、下列各句中加粗的詞，全屬於古今詞義不同的一項是（ ）
①金就礪則利 ②河內兇，則移其民於河東 ③雞豚狗彘之畜 ④是社稷之臣 ⑤今齊地方千里，百二十城 ⑥微夫人之力不及此 ⑦若捨鄭以為東道主 ⑧封之以膏腴之地
a．①③⑤⑦ b．②④⑥⑧ c．①②⑤⑥ d. ③①⑦⑧
17．跟「忌不自信」句式相同的一項是（ ）
a．蚓無爪牙之利，筋骨之強 b．未之有也 c．吾妻之美我者，私我也 d．學不可以已
18．下列各句中加粗的字跟「則修文德以來之」中的「來」的用法相同的一項是 （ ）
a．能面刺寡人之過者 b．越國以鄙遠 c．沒死以聞 d．妾之美我者，畏我也
四、閱讀「吾嘗終日而思矣，……用心躁也」兩段，完成問題。
19、下列句子中加點的虛詞意義和用法相同的一項是（ ）
a、吾嘗跂而望矣聲非加疾也，而聞者彰
b、積土成山，風雨興焉而神明自得，聖心備焉
c、不如須臾之所學也蚓無爪牙之利，筋骨之強
d、假舟楫者，非能水也君子生非異也
20、下列句子中含有通假字的一項是（ ）
a、聲非加疾也，而聞者彰 b、非能水也，而絕江河
c、君子生非異也，善假於物也 d、上食埃土，下飲黃泉
21、下列句子翻譯成現代漢語有錯誤的一項是（ ）
a、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。 ——我曾經整日地思考，不如片刻所學的。
b、不積跬步，無以至千里 ——不積累半步一步的行程，就無法到達啊千里遠的地方。
c、君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣
——君子廣泛地學習並且每天反省自己的言行，就能知識明了，而且行動沒有過錯。
d、君子生非異也，善假於物也
——君子的本性同一般人並沒有什麼特別之處，不過是善於借助外物罷了。
22、第二段文字主要運用了什麼樣的論證方法，有什麼作用，請簡要說明。
23、文學常識填空。 荀況（約西元前319—前230）名況，字卿，又稱孫卿末期趙國（今山西南部）人。著名的家家，是先秦家最後的代表，樸素唯物主任思想集大成者。
在社會倫理觀方面他提出「 論」，批判了孟子為代表的主觀唯心主義「性善論一書為戰國末期趙人荀況及其**所著。
參***：1、a 2、c 3、d 4、d 5、a 6、a
7．b(a項中「楫」應讀為jí；c項中「鏤」應讀作lòu，「駑」應讀作nú；d項中「鍥」應讀作 qiè)
8．c(a項中「揉」意為：使……彎曲；b項中「疾」意為：強；d項中「備」意為：具備。)
9．d(a．強大、勢力過大；b．勉強；c．有餘，d．健壯，強壯。)
10．a(a項，第
一、第四句的「寄」相同，皆為「託付」義；二、三句中的分別為「寄居」、「轉達」義。b項中的「興」依次為「發生」、「使昌盛」、「興辦」、「起來」。c組中的「步」依次為「舉足兩次」、「追隨(按照)」、「行走」、「使行走」。
d項中的「飲」依次為「喝」、「使喝」(讀 yìn)、「喝東西」)
11．d(例句和a、b、c三句都是定語後置)
12．①排比②對偶③對比 13．b 14．c 15．b 16．c 17．b 18．c
19、d（a表修飾，用在「跂」的後面，表「望」的情態 / 轉折連詞，但。b兼詞，於此 / 陳述語氣。c取消短語獨立性 / 定語後置標誌）
20、c（生——性）
21、c（君子廣泛地學習並且每天檢驗自己的言行，就能智慧型明達，而且行動沒有過錯）
22、用了比喻論證和對比論證的方法。通過比喻論證和對比論證說明學習要逐步積累，要堅持不懈，要專心致志。先從正面設喻，接著從反面設喻，正反對照，說明「積」與「不積」效果完全不同。
比喻論證和對比論證的使用把抽象的道理說得明白、具體、生動，深入淺出，使讀者容易接受。
23、戰國思想教育儒性惡荀子
修改病句與仿寫句子練習卷 含答案
5.下面句子沒有語病的一項是 a.夏天的鳳凰山，真是我們納涼避暑 休閒娛樂的好季節。b.我們一定要發揚和繼承土家民族精誠團結 共謀發展的精神。c.通過這次社群勞動，使她更喜歡參加青年志願者活動。d.我們要引導青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。6.病句修改有錯誤的一項是 a.過了一會兒，...
修改病句練習 含答案
1 下列句子中，沒有病句的一項是 a 有關領導在會議上明確要求，各部門必須盡快提高傳染病防控工作。b 曹文軒獲 國際安徒生獎 實現了中國作家在該獎項上零的突破。c 隨著部分地區高大樹木的減少，使某珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上築巢。d 在巡檢排查過程中，我市電部門解決並發現了居民用電方面的問題。2 下...
中午小練習 含答案
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