學科：資訊科技
教材版本：九年義務教育初級中學教科書《資訊科技》（華師大版）七年級上冊
課題名稱：§1.2 視窗探密教材所在頁：第29——34頁
借助開啟「我的電腦」後出現的視窗，安排乙個「同時擺放『我的電腦』、『記事本』、『畫圖』、 『紙牌遊戲』四個視窗」的任務，借助此任務的完成，讓學生達到基本掌握windows下操作視窗的一些最基本的操作方法。有鑑於這個屬於最基本的操作要領，它在學生以後操作電腦時的重要性是不言而喻的。同時它也是保證學生以後正常學習與操作電腦的重要前提。
熟悉windows98裡應用程式的操作視窗介面，掌握它的操作方法。
掌握程式視窗的操作方法
調整視窗的大小。
充分調動學生的積極性，利用任務驅動模式進行學習。
對視窗的認識、標題欄等的認識利用自製課件來引導學生認識。
對調整視窗的大小和移動視窗的掌握上，首先讓學生觀察教師調整後的結果，在讓學生仔細觀察滑鼠變化的基礎上進行教學與練習，讓學生達到隨心所欲的地步。
選單的操作在讓學生玩乙個紙牌遊戲的基礎上進行教學與練習，達到我們的教學目標。
一、 新課的引入：
二、 以單詞window來引出視窗化的操作，提出視窗操作的重點，展示教師擺放的乙個視窗，再提出本節課的學習目標。如下圖：
三、 視窗組成的教學
四、 首先展示一組桌面視窗的擺放，提出問題：你能像老師這樣擺放嗎？接著讓學生自由練習五分鐘後，再次提出問題，你知道視窗的組成嗎？
然後通過flash小課件讓學生認識視窗的組成及視窗標題欄的組成。最後讓學生練習兩分鐘。
五、 調整視窗的大小與視窗的移動
六、 首先教師演示紙牌遊戲、記事本、畫圖軟體的調出，然後讓學生調出後，再演示移動每個視窗與最小化每個視窗，讓學生再練習兩分鐘，接著教師演示調整視窗的大小，讓學生仔細觀察視窗下滑鼠的形狀變化，點學生回答觀察的結果後，讓學生自己琢磨視窗大小的調整（五分鐘）。
七、 選單的操作
八、 讓學生將紙牌遊戲最大化，按下時間開始競賽，看誰最先順利結束。
九、 認識本遊戲的選單欄，教設定遊戲選項中的翻牌命令，繼續遊戲。
一十、 小結
一十一、 閱讀書本上的內容，引導學生完成課後習題。
七年級資訊科技教案
作者 佚名資料 不詳點選數 文章 蓮山課 件w w w.5yk 資訊科技教案 第一章資訊與資訊科技 一教學目標 具體要求 1.知識方面 理解資訊的含義及特徵 理解資訊科技及計算機與資訊科技的關係 了解當今資訊科技發展的情況。2.能力方面 通過本課的教學,培養學生進行辯證邏輯思維能力 提高學生理論聯絡...
七年級資訊科技教案
七年級資訊科技教案七年級資訊科技教案 第一章資訊與資訊科技 一教學目標 具體要求 1.知識方面 理解資訊的含義及特徵 理解資訊科技及計算機與資訊科技的關係 了解當今資訊科技發展的情況。2.能力方面 通過本課的教學,培養學生進行辯證邏輯思維能力 提高學生理論聯絡實際的分析和解決問題的能力。二教學重點 ...
七年級下冊資訊科技總結
唐巧利 這一學期，我從事七年級資訊科技教學工作，由於初出茅廬，因此教學工作上不敢怠慢，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，...