七年級下冊思想品德講學稿
第一課珍惜無價的自尊
第一框自尊是人人都需要的
審核:初一政治備課組 2023年1月27日
班級姓名
一、課前導學
【學習目標】
了解自尊的含義和表現，懂得知恥是自尊的表現。初步學會全面分析自己、評價自己，不斷地嘗試、體驗自尊帶來的快樂。
【學習重點】對自尊的理解。
【學習難點】能從社會、生活、學習的各方面自覺地增強自尊。
【學習課時】1課時
二、主要學習內容
通過對香港回歸祖國這一歷史事件的回顧，讓學生體會自尊帶給人的快樂感受，引出自尊的含義。同時，介紹了自尊與知恥、自尊與虛榮的關係。
三、掌握知識點
1、快樂人生三句話，就是
2、當我們受到他人肯定，得到集體和社會讚揚時，感到高興，是得到了滿足。
3、自尊，就是指既不也不侮辱。自尊是一種的心理狀態。
4、一般來說，乙個沒有自尊的人，也很難得到別人的
5、別人欣賞我們的不恥笑我們的弱點與缺點，這種被尊重更能使我們體驗到快樂與感動。無論自己對自己價值的還是他人對我們價值的即自尊與被人尊重，都是的。
6、真正有自尊心的人，必定是的人是自尊的重要表現。唯有才有自尊。
7、虛榮心是一種追求表面上的心理。（過分自尊）虛榮心重的人，常常將作為支配自己行動的內在動力，總是在乎他人對自己行動的一旦他人有一點兒否定自己的意思，自己便認為失去了所謂的而受不了。
四、活動**
閱讀材料，**下列問題：
材料：莉莉非常注意別人對她外在形象的評價。鄰居王奶奶無意間說她長胖了，她覺得自己很難看，想盡辦法節食**，搞得身體十分虛弱。
某次課間休息時，小萍說莉莉穿裙子不好看，她就整天吵著要媽媽給她買各式各樣的褲子。
討論一：莉莉產生這樣問題的原因是什麼？
討論二：她應該如何克服這些缺點？
五、助學訓練
1、單項選擇題
（1）、某學生參加同學的生日聚會，為了引起大家的注意，他把爸爸的名牌皮鞋和皮衣穿上，在同學們面前炫耀，還洋洋得意。這種行為（ ）
a、根源於他家富有 b、是自負的表現 c、是自卑的表現
d、是過於追求表面上的榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理表現
（2）虛榮心強的人（ ）
a、過於自尊，過於自信 b、既不自尊，也不自信
c、過於自信卻缺乏自尊 d、過於自尊卻缺乏自信
（3）某班語文老師布置了一篇周記《說說自己的優點》，結果，全班竟有三十多人交了「白卷」。這些學生（ ）
a、只有缺點沒有優點 b、交了「白卷」是誠實的表現
c、被眼前的不足與缺點蒙住了眼睛，看不到自己的優點
d、有自知之明，難得可貴
（4）公升入初中以後，同學們往往注重外貌的修飾，言談舉止的文明，在意教師、家長與同學的評價，這主要源於同學們開始（ ）
a、希望別人知道自己最出色b、渴望獲得他人的表揚
c、期望得到他人的尊重d、滿足自己的虛榮心
2、多項選擇題
（5）下列說法正確的是
a、真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人
b、知恥是自尊的重要表現
c、唯有自重，才有自尊
d、要有自尊就不能有羞恥感
（6）小麗小學時，是大隊長，小紅是大隊委，上初中後，小紅被選為學習委員，小麗卻落選了。期末考試時，小紅的總分又超過小麗10分，小麗氣得直哭，發誓不理小紅。有的同學說：
「小麗真有自尊心啊！」這種觀點
a、肯定小麗的做法是自尊自愛的表現，是正確的
b、肯定了小麗是乙個自尊自愛的同學，是正確的
c、沒有認識到自尊與虛榮的本質區別，是錯誤的
d、沒有看到小麗不能容忍別人超過自己，是錯誤的
（7）真正有自尊的人（ ）
a、能體驗自己的價值
b、是快樂的人
c、很難得到別人的尊重
d、是知恥的人
（8）關於「自尊」的最全面的理解是（ ）
a、即自我尊重b、不向別人卑躬屈膝
c、不允許別人歧視、侮辱d、是一種健康良好的心理狀態
第一課第二框尊重他人是我的需要
審核:初一政治備課組 2023年1月28日
班級姓名
一、課前導學
【學習目標】
在掌握自尊含義的基礎上，理解自尊與尊重他人相互關聯，密不可分。學會尊重他人的方法。在關心他人、尊重他人的過程中體驗被尊重的快樂。
【學習重點】在尊重他人的過程中體驗被尊重的快樂。
【學習難點】學會尊重他人的方法。
【學習課時】1課時
二、主要學習內容
通過活動引入了乙個全新的概念「重要他人」，進而分析自尊與尊重他人之間的關係，說明尊重他人的重要意義。
三、掌握知識點
1是自尊的需要，也是的需要。
2、自尊的人懂得因為他知道要贏得他人的尊重，首先要不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。
3、每個人都要通過其他人的來感受自尊。
4、尊重他人使你被對方接納，得到與他人同享的快樂。
5、在成長過程中，我們需要他人以便意識到自己的弱點、盲點與誤區，激勵我們更加嚴格要求自己，敞開心扉，虛心學習，大膽嘗試，不斷超越，增強自身實力，做乙個有的人。
四、活動**
閱讀材料，**下列問題：
材料一：俄羅斯文豪屠格涅夫一日在街上散步，路邊有乙個乞丐伸手向他討錢。他很想有所施與，從口袋掏錢時才發現沒有帶錢。
見乞丐的手伸得高高地等著，屠格涅夫面有難色，只好握著乞丐的手說：「對不起，我忘了帶錢出來。」乞丐笑了，含淚說：
「不，我寧願接受你的握手。」
材料二：美國有位作家寫過一篇文章，敘述他的親身親歷：有一次他走在大街上，一位乞丐向他討錢，然而他掏遍了所有的口袋，竟沒有找到一分錢，於是他無可奈何地對乞丐說：
「兄弟，對不起，我實在是沒有錢。」正當他感到很無奈的時候，那位乞丐卻說：「先生，您叫我『兄弟』，您讓我和您站在一條線上，這比給我金錢更讓我榮幸一萬倍呢。
」討論一：這兩則小故事講述了乙個什麼道理？
討論二：這兩則小故事啟示我們，應該如何對待他人的自尊？
五、助學訓練
1、單項選擇題
（1）自尊與尊重他人的關係是
a、自尊是自己的事，尊重他人是別人的事
b、自尊與尊重他人是一回事，沒有區別
c、尊重他人，就是關注他人的尊嚴，善待他人
d、自尊的人懂得尊重他人，維護自尊首先要尊重他人
（2）（2009·成都）「人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之。」對這句話的正確理解是
a、人人都希望獲得他人對自己的尊重
b、自尊和尊重別人是獲得尊重的前提
c、人人都不容許別人歧視和侮辱自己
d、只有自尊就能得到他人的尊重
（3）（2009·江蘇淮安）小富同學最近有點煩……覺得周圍同學不尊重他，請你告訴他受人尊重的奧秘是（ ）
a、尊重他人 b、奉承他人 c、藐視他人 d、迎合他人
（4）( 2023年·廣東)據調查，當代中學生中，有不少同學曾用自己的零花錢或父母的錢，給同學購買生日禮物，一般是50元左右。他們認為不送禮物或禮物太便宜會讓同學「瞧不起」。對此，你的看法是
a.這既是自尊和尊重他人的表現，又能增進同學之間的友誼
b.只要家裡經濟條件許可，家長和老師無權干涉
c.同學之間的友誼應該是純潔的，不應互贈禮物
d.中學生應該養成勤儉節約的好習慣，不攀比、不虛榮
2、多項選擇題
（5）尊重他人是我的需要，可以理解為
a、我們的自尊經常受到他人的呵護與關愛，所以有責任去關注他人的自尊
b、尊重他人也是我們的快樂
c、尊重他人可以贏得他人的尊重
d、尊重他人可以得到獎勵或好處
（6）蘇霍姆林斯基說：「只有尊敬別人的人，才有權受人尊敬。」可見
a、自尊自信的人知道尊重別人
b、不尊重他人的人，不可能贏得別人的尊重
c、我們想得到他人的尊敬，就要先尊敬他人
d、要受人尊敬，必須嚴格要求自己，尊重他人
（7）笛卡爾說：「尊敬別人，才能讓人尊敬。」這句話說明（ ）
a、自尊的人懂禮貌b、自尊的人知榮辱
c、自尊的人懂得尊重別人 d、尊重他人是自尊的需要
（8）( 2023年·廣州)自我尊重是一種良好的心理狀態。乙個自尊的人，應該
a.善於尊重他人b.不允許別人侮辱自己
c.正確對待名利d.維護自尊而掩飾缺點
第一課第三框彼此尊重才能贏得尊重
審核:初一政治備課組 2023年1月29日
班級姓名
一、課前導學
【學習目標】
了解尊重他人的表現，充分認識到維護人格最重要。學會寬容待人的方法，做到自尊者達觀。在生活中培養善於尊重他人的良好品質。
【學習重點】善於尊重他人。
【學習難點】維護人格最重要。
【學習課時】1課時
二、主要學習內容
通過事例反思、分析了自尊的人具備的重要素質，即看重自己的人格和豁達，然後對如何做到尊重他人作出更深刻、更豐富的挖掘。
初一第二單元單詞
unit 2 topic1 i h e a small nose.v.猜n.有 吃，喝 adj.小的 少的 n.鼻子 v.有 h e的第三人稱單數現在式 adj.大的 n.眼睛 v.知道 了解，認識 懂得 adj.對，正確的 右邊的 n.右邊 權利n.頭 頭腦 像 才智 首腦 n.臉 v.面向，面對...
初一政治總結
2011 2012學年 上 初一政治教學總結 賴小紅本學期，我擔任初一年段2個班級的政治科任，一學期來，本人繼續以學習和鑽研的態度進行著工作。現將本學期工作總結如下 一 認真組織教學，把課備好，不但備學生而且備教材備教法。根據初一思想品德教材內容及我校學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並...
初一政治老師工作計畫 二
新版 初一政治老師工作計畫 二 一 同步教學，整體優化，將集體備課落到實處 根據上學期的教學經驗，我們發現集體備課對教學的極大促進作用，為此，本學期我們初一政治科組將加大集體備課的力度，爭取作到並堅持每週有一次集體備課的時間，確定本週的教學進度 教學重難點，實現資源的共享。二 提高教學質量，向四十五...