2023年新課標人教版四年級下冊語文期末模擬試卷
班級：______姓名：________得分：______
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第一部分：基礎知識積累與運用(40分)
一、看拼音，寫詞語。（5分）
jìng pèijù jīng huì shénchéng fájīng zhànmǐn ruì
(敬佩) （聚精會神)（懲罰)（精湛 ）（敏銳）
kǎi xuánzhèn hànhé xiébiàn lùnjiě shì
（凱旋）（震撼）（和諧）（辯論）（解釋）
二、把下列詞語補充完整。（5+2）
一絲不（苟）（賞）心悅目膽大（妄）為（莫）名其妙氣急（敗）壞
笑（逐）顏開（愚）不可及魚（貫）而出疲憊不（堪）響（徹）雲霄
我還能夠用其中的兩個詞語寫一句話。
那個聾啞青年畫金魚時總是一絲不苟，他畫出的金魚活靈活現，令人賞心悅目。
三、選擇恰當的詞語填入句中的括號裡。（5）
感激感動感情聰明高明精明
1、普羅公尺修斯的不屈行為（感動）了大力神赫拉克勒斯。
2、人類非常（感激）普羅公尺修斯冒險拿取火種的行為。
3、讀了《扁鵲治病》一文後，我知道扁鵲不僅是乙個絕頂（聰明）的人，而且他的醫術也很（高明）。
雖然……但是…… 因為……所以…… 不是……而是…… 只有……才……
4、普羅公尺修斯拿取火種（不是）為了自己，（而是）為了地球上的人類。
5、（雖然）中國孩子生活在和平環境中，（但是）世界並不太平。
四、把下面的詞語、句子補充完整。（12）
1、把歇後語補充完整。（2）
早開的紅梅——（一枝獨秀）（砌牆的石頭）——後來居上
2、寫上對應的成語。（2）
知己知彼百戰百勝運籌帷幄決勝千里
3、把名言補充完整 。（2分）
a、精誠所加，金石為開。b、_老吾老___，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
4、補充諺語。（2）
a螞蟻搬家蛇過道，__明日必有大雨到。_b天上魚鱗斑，_曬穀不用翻。
5、填寫詩句。（3分）
a、採菊東籬下，悠然見南山 。b人閒桂花落，夜靜春山空。
c、我能從「童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。」想象出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。
五、給下面加「____」字選擇正確解釋，把字母填在括號裡。（4分）
「拜」：a一種見面表示敬意的禮節b用於往來，表示麻煩人辦事
c表示與人結為某種關係d見面行禮表示祝賀
1、紀昌拜飛衛為師學習射箭。（c）2、每逢春節，我都去爺爺家拜年。（d）
3、名醫扁鵲去拜見蔡桓公。（a）4、請你幫忙照看我孩子，拜託了。（b）
六、用修改符號修改病句。（2分）
1、普羅公尺修斯為人類帶來了祝福和快樂。→普羅公尺修斯為人類帶來了幸福和快樂。
2、秋天的寧波是一年中最美的季節。→寧波的秋天是一年中最美的季節。
七、我會判斷。（對打 「√」錯打「ⅹ」，5分）
1．《紀昌學射》和《扁鵲治病》是兩則引人深思的寓言故事。（√）
2．「羅丹的嘴裡嘰裡咕嚕的，好象在跟誰說悄悄話似的」是個比喻句。（ⅹ）
3．《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》。(√)
4．「手不釋卷」說的是吳國大將魯肅擠時間讀書的故事。（ⅹ）
5. 荷蘭，是樹之國，花之國，也是牧場之國。（ⅹ）
第二部分：閱讀積累與運用(30)
一、按照課文內容填空。（8）
1、他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不苟地畫下來，像姑娘繡花那樣細緻；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態，彷彿金魚在紙上游動。
2、有些人家．還在門前的場地上種兒株花，芍(sháo)藥、風仙、雞冠花，大理菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。
3、雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。
4、誰都有生活的權利，誰都可以創造乙個屬於自己的繽紛世界。
二、閱讀《普羅公尺修斯》片斷，完成練習。（11）
眾神的lǐng xiù(領袖)宙斯得知普羅公尺修斯從天上取走火種的訊息以後，氣急敗壞，決定給普羅公尺修斯以最嚴厲的懲罰，fēn fù（吩咐）火神立即執行。
火神很敬佩普羅公尺修斯，悄悄對他說：「只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求ráo shù（饒恕）你。」
普羅公尺修斯搖搖頭，堅定地回答：「為人類造福，有什麼錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！」
火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅公尺修斯押到高加索山上。普羅公尺修斯的雙手和雙腳戴著鐵環，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受風吹雨淋的痛苦。
儘管如此，普羅公尺修斯就是不向宙斯屈服。
1、在拼音旁的括號裡寫上詞語。（3）
2、宙斯知道了普羅公尺修斯為人類取走火種十分憤怒，可以從（氣急敗壞）這個詞看出來；他十分憤怒後是這樣做的他命令火神把普羅公尺修斯押到高加索山上，讓他日夜遭受風吹雨淋的痛苦_；從此看出他是乙個殘暴自私自利的人。（3）
3、「儘管如此」中的「如此」指的是（在文中劃上「______」線）。（1）
4、普羅公尺修斯不歸還火種的原因是：他要為人類造福。(2)
5、你最欣賞普羅公尺修斯的哪些精神？（2）
答：我最欣賞普羅公尺修斯不畏**、無私奉獻、為人類造福的精神。
三、閱讀短文，回答問題。（12）
爺爺的書房裡掛著一張條幅，上面寫著「煮書」兩個蒼勁有力的大字。我感到很奇怪：書只能讀，怎麼可以煮呢？
一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指著條幅問爺爺：「書怎麼可以煮呢？
書放在鍋裡煮，不是要煮壞了嗎？」 爺爺笑著說：「書是精神食糧嘛，既然是食糧，怎麼就不能煮呢？
煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。」 爺爺看我（迷）（惑）不解的樣子，便接著說：「你知道大詩人杜甫吧，他小時候讀書，就能反覆誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。
其實，這就是'煮書'。這樣，他做起詩來就感到得（心）應手了。所以他說，『讀書破萬卷，下筆如有神'。
我們學習語文，對那些好的文章也應該這麼『煮'。否則就很難把語文學好。」
「 爺爺，你看我該怎麼『煮書'呢？」 「你可以從煮語文入手嘛，那些課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣煮下去。
你不但能體會文章的情感，而且可以牢記妙詞佳句。肚子裡的詞多了，今後說話和寫文章，還會犯難嗎？」
爺爺的話使我豁然開朗，「煮書」還真有道理哩。
1、把文中的詞語補充完整。（2）
2、 文中「煮書」中的引號作用是表示特殊的含義。（1）
3、 爺爺說的「煮書」指的是把書反覆誦讀品味。（2）
4、在文中的橫線上填上恰當的關聯詞語。（1）
5、把文中畫橫線的句子換種說法。
_肚子裡的詞多了，今後說話和寫文章，就不會犯難了。（2）
6、 爺爺告訴「我」應該怎樣「煮書」？（2）
語文書上的課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番。
7、結合短文內容，寫出你對「讀書破萬卷，下筆如有神」這句話的理解。（2）
讀許多書,下筆寫文章就像有神明幫助一樣。
第三部分：習作（30分）
一、口語交際（5）
今天是小軍值日，但是小軍忘了掃地就回寢室了，班長只好請小明先幫小軍掃。假如你是班長，該怎樣對小明說，讓他同意。小明又會怎麼說呢？請寫一寫。
班長小明：
二、題目：我忘不了他（她）（25）
這個人是誰？是什麼原因讓你忘不了他（她）？請你用一兩件具體的事例突出這個人的優秀品質。做到內容具體，語句通順，標點正確。
2023年人教版四年級下冊語文期末質量檢測試卷
2014 2015四年級語文下冊期末測試卷 第一部分 基礎知識積累與運用 50 一 讀拼音，規範地寫詞語。6分 h xish n y nzhu ng sh j xi ng ji n k ng j ng p i 二 先比一比，再組詞。5分 弧徽幼 饒 抗 狐微勸 繞 坑 三 用 畫出下面詞語中的錯別字...
2019人教版四年級語文下冊專項練習 句式練習
期末句式練習 姓名班級 一 照樣子，寫一寫。1 例 漓江的水很靜，很清，很綠。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動 漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石 漓江的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠。山上的野花很多，很艷，很香。2 例 不光是我一朵，一池的荷花都在風中左右搖擺。不光是我一朵，一池...
2023年人教版語文四年級上冊第一單元教案及反思
1 觀潮 學習目標 1 理解課文內容，能根據上下文理解 若隱若現 齊頭並進 漫天卷地 等重點詞語的含義。2 有感情地朗讀課文，背誦 三 四自然段 初步學會按 潮來前 潮來時 潮去後 的順序給課文分段。3 了解錢塘江大潮壯麗奇特的自然景象，感覺自然之壯美。教學重 難點 了解錢塘江大潮壯麗奇特的自然景象...