16．《橋》這篇課文中的老漢以自己的威信和沉穩，捨己為人的精神將村民送上跨越死亡的生命橋，他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀築起了一座不朽的橋梁。
文中「木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。」這是乙個擬人句，這樣寫的好處是形象地寫出了木橋即將斷裂的危急情景。「發抖」是指木橋已經支撐不住，即將斷裂；「呻吟」是指木橋在洪水的衝擊下，因搖晃、擠壓而發出的聲響。
在浪頭即將吞沒老漢之前，他似乎要喊：兒子，對不起，爹是黨支部書記，不得不這麼做……
文章的結尾說「乙個老太太，被人攙扶著，來這裡祭奠……她丈夫和她兒子。」老太太的丈夫就是文中的老漢，兒子就是文中的小夥子。課文到最後才交代老漢和小夥子的關係，這樣寫的好處是設定懸念，前後照應，達到了震撼人心的藝術效果。
這篇課文在寫法上很有特色：一、設定懸念，前後照應。二、多用簡短的句段來渲染緊張的氣氛。三、大量運用比喻、擬人等修辭手法，增強表現力。
17．《夢想的力量》通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩希里傑克為了實現「給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有乾淨的水喝」這一夢想，通過幹額外的家務籌集70元錢買水幫浦；登報紙，籌集2000元錢挖一口井；班上的同學籌錢買鑽井機等過程，逐漸使夢想成真，體現了瑞恩的一顆善良、堅定執著的、金子般的美好童心。夢想的力量不僅打好了瑞恩的第一口井，一年以後「瑞恩的井」**會還為非洲的8個國家打了30口水井，更重要的是喚起了人們的愛心，為非洲人民帶來了生存的希望。
二、補充詞語
精衛填海愚公移山含辛茹苦任勞任怨
艱苦卓絕百折不撓千里迢迢肝膽相照
風雨無阻堅貞不屈赤膽忠心全心全意
鞠躬盡瘁扶危濟困赴湯蹈火衝鋒陷陣
三、成語故事
程門立雪，主人公：楊時。「程門立雪」這個成語，比喻尊師重教，誠懇求學。後來多用來稱讚尊師重道的精神。
五下語文第四單元練習卷
書寫分 5分 班級姓名學號 一 單項測試20 一 積累詞語 1 將下列詞語補充完整4 步 沉重人聲 沸不安無聲 步 輕快依稀可心 神往千 一發 2 寫出下列詞語意思相近的詞語2 瞠目結舌愁眉苦臉泰然處之 心不在焉 3 根據句意，依次填入橫線的詞語最恰當的是 1 1 清晨，在林間小路漫步，一陣陣 的鳥...
五年級下語文第四單元小結
第四單元小結 一 單元教學內容概括 第四單元的課文講述了一些感人至深的故事。再見了，親人 中的志願軍戰士和朝鮮人民依依惜別的深情令人難以忘懷 金色的魚鉤 中的老紅軍戰士忠於黨 關係同志勝過自己的高尚情操催人淚下 橋 中老支部書記在生死關頭，不徇私情 捨己為人的壯舉使人心潮難平 夢想的力量 中那個年僅...
第四單元語文
識字4 學習目標 1 認識 蜻 蜓 等11個帶蟲字旁的生字和 展運網 3個生字，會寫 螞 蟻 等6個字。2 正確流利地朗讀兒歌。3 認識並了解夏天一些小動物的生活，體會小動物給夏天帶來的情趣，有觀察小動物 了解大自然的興趣。教學重點難點 讀準字音，識記字形，熟讀兒歌。課前準備 掛圖 1 課文磁帶 動...