九年美術第一單元第乙個導學案
《獨樹一幟的中國畫》教學設計
課型：欣賞與評述課時：2課時備課人：張海山
一、教學目標
知識與技能：感受中國畫的獨特的文化內涵和審美特色，了解中國畫發展和完善的歷程，認識中國畫的藝術形式與審美特色，豐富自身的審美體驗。
過程與方法：賞析中國畫不同發展階段和領域的作品，引導學生掌握欣賞中國畫作品的方法，形成綜合審美感知體驗，促進審美活動個性化。
情感態度與價值觀：學生在對中國畫作品的欣賞與評述中，感受畫家熱愛自然、熱愛生活的思想情感，體會中華民族的精神風貌和審美文化內涵，陶冶愛國主義情操，增強民族自豪感，達成審美情感的昇華。
二、教學重難點
教學重點：使學生深入理解中國人物畫傳神寫照的內涵，中國山水畫要表達的意境和中國花鳥畫的寓意。
教學難點：如何理將教材內容有機地轉化為學生的興趣，引導學生著重理解中國畫獨特的文化內涵和審美特色。
三、教學策略
結合作品賞析，講授中國畫的起源，及其發展完善過程中形成的三大領域、兩大畫法，引導學生深入理解不同技法和領域的作品所傳達的意境與寓意。啟發學生在藝術家的作品中獲得審美感受，明確作品的社會寓意、藝術表現及畫家的思想情感的表達。
四、教學過程
第一課美術鑑賞
2 什麼是美術鑑賞？基本內容 先從對天安門廣場的感受和對天安門的審美認知中，說明鑑賞並不神秘，而是與我們的生活息息相關。然後從具體的美術作品入手，以張萱的中國畫 擣練圖 和法國畫家公尺勒的油畫 拾穗者 來介紹美術鑑賞的一般過程和方法，闡明什麼是美術鑑賞及其物件 過程 目的和本質特徵等。通過對徐悲鴻的...
第一課九年級
漳縣金鐘中學導案 科目 歷史主備教師 包寶祥環節 課題預習檢測內容 預習檢測，複習匯入 複習內容匯入方式知識與技能 出示目標，過程與方法指導學法情感態度 與價值觀 內容精講內容 體驗，精講巧撥 難點分析與突破重點分析與突破 世界上很多民族都有自己古老的人類起源神話，比如我們中國流傳女媧造人說，而西方...
第一課學些美術鑑賞
2 美術的範疇 美術通常指繪畫 雕塑 工藝美術和建築藝術等。在中國還包括書法和篆刻。a 繪畫 在二維的平面上以手工方式臨摹自然的藝術。如油畫 國畫 素描 水彩等。b 雕塑 又稱雕刻，是雕 刻 塑三種創制方法的總稱。指用各種可塑材料 如石膏 或可雕 可刻的硬質材料 如木材 石頭 金屬 玉塊等 創造出具...