【摘要】在英語學習過程中，閱讀有著至關重要的作用，這裡的閱讀不僅是學生課堂閱讀，同樣也是課外閱讀。經研究表明，課外閱讀能加深學生對課堂英語知識的理解，是學生課堂課文的進一步延伸。本文在英語課外閱讀的基礎上，論述了英語課外閱讀對提公升學生英語綜合能力的影響。
【關鍵詞】高中學生；英語；課外閱讀；綜合能力；水平；作用
課外閱讀作為英語課堂教學的延伸和延續，它在整個英語教學中有著至關重要的作用，不僅能鞏固學生對課堂教學講述的英語語法、單詞的理解和記憶，而且能提高學生英語的運用能力，很大程度上擴充學生英語學習能力。針對這一現象，教師在學生課外閱讀方面還可以給予指導，以此來培養學生課外閱讀興趣，並在此基礎上提高學生綜合能力和學習成績。
1.英語課外閱讀概述
目前，我國大部分學校的英語教學都沿用傳統的填鴨式、滿堂灌以及板式教學方法，這種教學方法使得不少教師將重點放在課本語言講述上，是通過課本材料的閱讀來給學生傳授語音、語法以及詞彙，忽略了學生主動學習能力的培養，也限制了學生閱讀方法的探索和資訊的提取能力。儘管課文是目前最為重要的英語語言素材，是學生接受英語知識的主要途徑，但是由於英語課本知識的老套、枯燥，讓學生逐漸失去學習的興趣，也不利於學生對英語知識的融會貫通和鞏固。而課外閱讀作為英語教學的延伸，其材料的選擇就顯得格外重要，不僅能鞏固課堂所學到的知識，還能增加學生對英語的學習興趣。
因此，培養學生英語閱讀能力和閱讀興趣十分必要，是提高學生課外閱讀能力、自學能力和學習成績的重要手段。
2.英語課外閱讀特點
語言教材是學生學習的主要目標，是學生掌握英語詞彙、發音標準、語法和常用語言知識的主要**，但是過去的英語教學中主要以課本材料為主，這種教學方法很大程度上限制了學生的閱讀能力，且因為課本知識的毫無新意導致學生的閱讀興趣不強。而課外閱讀教學方法的應用則是讓學生在課堂課本材料的基礎上，引入課堂意外的其他內容，而不是在課堂或者課本上再次進行講述，它與課堂教學內容不是同一種概念，是教師根據不同的年級、不同的學習掌握層次選擇的教學材料，讓學生自我選擇閱讀材料，從而增加學生的英語運用能力。
英語課外閱讀方案
英語學習和語文學習一樣,閱讀作為語言學習的主要輸入方式,在聽 說 讀 寫四項技能中占有重要的地位。通過閱讀,能讓學生擴大視野,不斷鞏固和提高已學過的語言知識及其運用能力。同時,舊知識在新的語境中不斷復現,通過反覆的閱讀和合理的引導與幫助,能讓學生起到觸類旁通 深化知識的作用。為了進一步拓展學生英語學...
小學英語課外閱讀方案
一 指導思想 小學階段開設英語課程的目的是培養學生學習英語的積極情感，形成初步的英語語感，為其打好語音 語調基礎，最終使學生具備初步的用所學英語進行交流的能力。要適應社會 時代的需求，應以學生發展為本的思想 以學校發展的眼光對待英語教學。成功的英語教學要依賴大量的語言材料和語言實踐，然而我們在多年教...
初二英語課外閱讀計畫
教師須讓學生明白 1 課外閱讀不像課文學習，學生可以放鬆和隨意。課外閱讀的目的是獲取資訊，讀完一本簡易讀物之後，不要問自己記住了多少單詞，而應問自己是否了解了大意。2 盡量不要查詞典，學會根據上下文猜出生詞在特定語境中的含義，閱讀時應盡力理解整個句子的意思，無需將句子細分成乙個個單獨的片語。3 不必...