有性生殖學案
學習目標：
知識目標：1.說出花的結構與果實發育的關係
2.描述綠色開花植物的雙受精過程
能力目標：1.培養觀察表達交流的能 2.培養收集資料、**學習的能力
情感目標：1.激發自主學習的興趣 2.培養團結合作的精神
自主學習
一、開花
1. 認真觀察圖6-1-1桃花和白菜花的結構示意圖，指出右圖中各部分結構的名稱，利用網路查閱資料，嘗試說出各部分結構的功能。右圖中，構成雄蕊的是[ ]_____和雌蕊由和構成。
請根據該圖回答有關問題：（1）圖中可以用來招引昆蟲傳粉的結構
是能夠形成花粉的結構是
（2）我們吃桃子吃的是「桃肉」是由圖中的發育來的。
（3）可以用來作為中藥的桃仁主要是由圖中發育來的。
（4）傳粉後，花粉萌發形成花粉管，花粉管要經過圖中的填圖中數字表示結構）才能將精子送到卵細胞處完成受精作用。
二、傳粉
1.花粉從____的_____中散發到_____上的過程，叫做傳粉。
2.傳粉的方式有兩種：一種是_______，指花粉從花藥中散發後，落到同一朵花的柱頭上的過程，如圖____；一種是_______，指一朵花的花粉送到同一植株或同一植物不同植株之間的傳粉。
如圖______
三、受精
1.通過閱讀小詞典中的內容我們可以知道：雙受精作用是綠色開花植物所特有的，是指兩個精子分別與________和_______相融合，形成______和______的過程。
2.結合圖6-1-2，試著描述雙受精過程。
花粉落到_____上，經過_____的識別和______的刺激，萌發出花粉管。花粉管會從______進入胚珠，這時_______的頂端破裂，釋放出兩個______。其中乙個與________融合，形成________，另乙個與________融合，形成________。
從而完成雙受精過程。
四、結果
仔細讀圖6-1-3，結合知識鏈，想一想，在完成雙受精作用之後，凋謝的結構有哪些？繼續發育的是什麼結構？它是怎樣發育成果實的？一朵花的最主要部分是什麼？為什麼這樣說？
課堂小結
通過本節課的學習，我們可以知道，綠色開花植物要經過
_________才能結出果實和種子。這種生殖方式必須要經過______和________相結合才能完成，叫做是一種高階的生殖方式。
達標測評
1. 一朵花的主要部分是______和________。
3.玉公尺缺粒是什麼原因造成的？我們可以採取什麼措施？
重慶市涪陵九中八年級學生作文如梭的時間
天邊泛起一絲紅暈，鈴聲響起，晚自習開始。老師還未進教室，坐了許久作業的手有些發麻，放下手中飽經風霜的筆，望向了窗外。窗外是大片大片的紅，幾聲低沉的雷聲響起，沒有雨，不時颳起幾陣小風，遠處山上的的樹紛紛搖曳，橙紅色的天空為今天的天氣又增添了幾分悶熱，但心中依舊平靜。鈴聲已響了很久，教室裡的同學還在不安...
八年級下冊生物總結
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八年級生物下冊計畫
一 教材分2012年度八年級生物下冊教學計畫 析1 指導思想 以學校工作計畫和教導處工作計畫為指南,以全面提高學生的科學素養為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉變學習方式 變被動接受式學習為主動 式學習為主要突破口，使生物教學更符合學生發展的需要和社會需求，反映生物科學的新進展...