認識幾分之一
喻阿睿教學目標：
【知識與技能】 理解幾分之一的具體含義，建立分數的初步概念，知道分數各部分的名稱，會讀、寫幾分之一的分數。
【過程與方法】 培養學生的觀察能力，語言表達能力和遷移類推能力，使學生在觀察分析和動手操作中，正確地理解概念。
【情感態度價值觀】 培養學生勇於探索和自主學習的精神，體會分數在生活中的價值，激發學生的學習興趣
教學重點
理解幾分之一的具體含義，建立分數的初步概念。
教學難點
用摺紙、塗色等方式表示簡單的分數。
教學過程
一、情境匯入
小紅、小麗昨天去必勝客餐廳：她們倆買了4個美味的雞翅、2杯可樂和1塊披薩，誰來幫他們分一分？（教師邊敘述故事邊出示課件）。
把4個雞翅分給2人，可以怎樣分？為了公平起見，我要求平均分。（強調平均分，理解平均分的意義）
把2杯可樂平均分給2人。每人能分得多少？
把一塊披薩平均分給2人，每人分多少呢？
二、合作**，學習新知
（一）認識1/2，會寫會讀1/2。
把一塊披薩平均分成兩份，應該怎樣分？學生回答（師課件演示，突出每乙份同樣多。）
思考：「一半」它就可以用哪個數來表示呢？引出「二分之一」的概念，學生齊讀，師板書課題。
介紹「二分之一」的寫法、各部分的名稱及讀法。在寫分數的時候，要先寫分數線再寫分母最後寫分子；讀的時候，先讀分母再讀分子。
ppt出示：下面哪些圖形的塗色部分能用1/2表示？(加深認知，分數必須要平均分的這一前提）
動手操作：你還能把什麼物體平均分，表示出它的1/2？
（1）請學生從老師課前提供的學具中任選一種，分一分，塗一塗，表示出它的1/2。
（2）學生分享成果，並說一說。（如：把乙個圓平均分成2份,每份就是它的1/2。）
（二）認識幾分之一
啟發：把乙個物體平均分成2份，其中的乙份就是它的1/2，那麼請大家想一想，如果把那乙個物體平均分成平均分成了3份、4份、5份，……又應該怎樣用分數來表示呢？
課件出示**，請學生用分數表示下面各圖中的塗色部分。
（三）生活中的分數
其實在我們的生活中有很多東西都與分數有關，下面的畫面讓你聯想到了幾分之一？
出示**：八卦圖、外國國旗等，讓學生說一說上面隱含的「分數」
3、鞏固練習
1.讀一讀，並說出各部分名稱
1/6 1/9 1/7 1/5
2.看圖說分數
教師出示教具，學生搶答
四、課堂小結
師：小朋友們，今天這節課你們學到了什麼知識？
學生：自由談談本節課的收穫。
五、布置作業
學生獨立完成書上第90頁例一。
六、板書設計
認識幾分之一
把一塊披薩平均分成2份,每份是這塊披薩的一半,
也就是它的二分之一。
寫作：1 ……分子
讀作：二分之一
分數線 2 ……分母
人教版三年級數學上冊《認識幾分之一》教學設計與反思
教材分析 1.本單元主要教學幾分之 一 幾分之幾的認識，簡單的分數加減法。從整數到分數是數學概念的一次擴充套件，學生初次學習分數會感到困難。因此，本單元主要是創設一些學生所熟悉並感興趣的現實情境，並通過動手操作，幫助學生理解一些簡單的分數的具體含義，給學生建立初步的分數概念，為進一步學習分數和小數打...
人教版三年級數學上冊
人教版三年級數學上冊 時間的計算 教學案例 竇如星 竇莊子聯校 教材分析 時間的計算 是小學數學第五冊時.分.秒的基礎上教學的。時間單位是較為抽象的計量單位。學生在一年級就認識了時針.分針。並會讀.寫幾時幾分。知道1時 60分。但時間單位之間的進率比較複雜.時間又時時伴隨著人們的生活。因此，教材從教...
新人教版三年級數學上冊期末試卷
長汀縣童坊長壩小學數學三年級上冊期末試卷 一 填空。1 在 裡填上合適的單位。乙個雞蛋重約50 一座橋的承重約為14 小麗的體重是29 20袋麵粉約重1000 2 3噸 千克 10千克 克 2年 個月 3小時10分 分 3 在 裡填上 30 3 20 3 1千克 900克600克 6千克 600 9...