人教版小學數學六年級上冊《利息》教學案例

2022-10-11 07:27:05 字數 883 閱讀 8262

白小李變愛

教材分析

1、本節課是在學習了折扣和納稅之後的第三個用百分數解決問題的知識點,是用百分數解決問題中最重要的問題,也是本章內容中的乙個難點。

2、本節課的主要內容是讓學生了解「本金」「利息」「利率」的意義,掌握利息的計算方法以及利率在生活實際中的應用。

學情分析

1、。2、學生在學習這個知識點時的障礙點應該在於利息稅的扣除和國債利息不扣除利息稅上。

教學目標

1、通過教學使學生知道儲蓄的意義:明確本金、利息、稅後利息和利率的含義;掌握計算利息的方法,會進行簡單的計算。

2、對學生進行勤儉節約,積極參加儲蓄,支援國家、災區、貧困地區建設的思想品德教育。

教學重點和難點

重點:掌握利息的計算方法。

難點: 1、通過自主探索,了解利息的計算方法;

2、利息稅的扣除和國債利息不扣除利息稅上。

教學過程:

1、課前預習

1、 什麼是利率?什麼是本金、利息?

2、怎樣計算利息?怎樣計算稅後利息?

3、小組交流。

2、檢查預習

1、指名匯報(其餘生補充)

2、檢查例6

指明學生1回答,如果讓你幫奶奶計算兩年後奶奶應拿回多少錢時,你怎樣算?

生1:利息=本金×利率×時間利息×5%=利息稅

取回錢數=本金+本金×利率×時間—利息稅

生2:利息=本金×利率×時間取回錢數=本金+本金×利率×時間×(1—5%)我只用兩步。

師:兩種都對,真不錯。

三、運用知識、解決問題

1、交流討論,了解利息的計算方法。

師:同學們,根據剛才的知識,如果告訴你兩年的利率是2.43%,你能夠求出張大爺儲蓄到期時能獲得多少利息嗎? (學生分組討論計算,匯報情況)

人教版小學數學六年級上冊試卷

第一單元 位置 測試卷 一 直接寫出得數。12.5 80 180 67.73 2.07 12 0.9 500 542 58.97 1.03 120 25 4 二 填空題。1 小明坐在教室的第4列第3行,用 4,3 表示,小星坐在第2列第5行,用 來表示,用 6 1 表示的同學坐在第 列第 行。2 張...

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