生鞏固理解我國的基本經濟制度。（培養學生分析和歸納能力，比較能力，進一步認識公有制經濟的地位。）
設問：我國為什麼要採取這樣的基本經濟制度呢？
生閱讀18頁漫畫《艱難的行走》思考：他們怎樣才能走得快？
結論：只有鞋子合腳才能走得快
師引導生看三副**，分析得出：我國的生產力水平低且發展不平衡（基本國情）。這就決定了必須多種所有制經濟共同發展；而我國又是社會主義社會，必須堅持公有制為主體。
總而言之，採取這樣的基本經濟制度是由我國的基本國情決定的。
多**展示：神舟六號的成功發射相關**
2023年國家在西部開發中，新開工12個重點工程，總投資3000億元。其中長達1118公里的青藏鐵路開工，是西部大開發的標誌性工程。
生小組討論：公有制經濟的作用
師歸納：公有制經濟特別是國有經濟掌握國民經濟命脈，有利於實現共同富裕，增強綜合國力，體現社會主義制度的優越性。
學生結合自身日常消費，談談非公有制經濟的作用。
師歸納：方便人們生活，促進了經濟增長、增加財政收入等。
師強調：通過前面對公有制經濟和非公有制經濟作用的分析，可以看到採取這樣的基本經濟制度發展了社會主義社會的生產力，增強了我國的綜合國力，當然也提高了人民的生活水平，符合「三個有利於」的判斷標準，所以，採取這樣的基本經濟制度是完全正確的。（既複習舊知識又培養學生邏輯分析能力。
）師補充：社會主義的根本任務、根本目的。
生看課本，鞏固記憶。
課堂小結：以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，符合了我國的基本國情和「三個有利於」的標準，促進了國民經濟的發展，因此，必須堅持基本經濟制度不動搖。
習題設計：聯絡實際
1、談談你父母的單位是什麼性質的？
2、他們所在的單位在國民經濟發展中的作用？
3、我們為什麼要大力招商引資？
板書設計：
公有制：國有集體混合裡的國有和集體成分-----主體
經濟成分
非公有制：個體私營外資-----共同發展
基本經濟制度基本國情決定的
為什麼公有制和非公有制在國民經濟中的作用
符合「三個有利於」標準
全民共同致富複習
第二課全民共同致富 1 我國的經濟成分有 種，分別是其中公有制經濟包括非公有制經濟包括 2 我國的基本經濟制度是它是由 決定的。3 公有制經濟的地位作用 非公有制經濟的地位作用 4 我國對於公有制經濟，非公有制經濟的政策分別是5 社會主義根本任務 根本目的 根本原則 三個有利於的內容 6 我國的分配...
第2課全民共同致富2 1充滿生機和活力的基本經濟制度
初四思想品德 第一單元五星紅旗我為你驕傲第2課全民共同致富 2.1充滿生機和活力的基本經濟制度學案編號 03 備課人 任波課時 2 一 課前導入 華西村有 第一村 之稱，它的美麗與富裕讓外國人也稱讚 世界上竟然有這麼漂亮的農村 華西村是全國農村走共同富裕道路的典型。2004年，華西村人均工資收入12...
九年級政治聽課心得
聽名師講課之心得體會 費東海 前幾天，我有幸欣賞了石老師的一節的政治觀摩指導課 九年級 科學技術是第一生產力 這節課，讓我感受頗深，受益匪淺。一 課堂展現，領略名師的風采。石老師的課堂教學呈現，可以用乙個形象的詞語來概括 樸實無華 課如其人，這也正是對石老師人品與課堂作品的概括和總結。樸實更顯典雅和...