1、看拼音寫詞語和句子。
複習：讀熟八個單元的看拼音寫詞語和語作本裡聽寫的4次重點詞，尤其錯字錯詞一定要保證寫正確。 田字格寫字居中，不碰邊線，不超格。
寫句子，字和拼音上下對齊，「，。？！」不能漏。
2、能正確選擇音近字和多音字的讀音。
複習：讀熟複習作業—多音字，音近字量很大，靠平時讀準音。有時間可以把生字表（一）和（二）的平舌音和後鼻音找出來讀熟，剩下的另一部分就是翹舌音和前鼻音了。
二年級識字寫字：
3. 加一加、減一減、換一換變新字，再組詞。
4.形近字比一比，再組詞。
複習：讀熟形近字組詞的複習作業（群裡自己列印出來的），組詞不能用拼音，不能組人名。
二年級詞語
5. 能選擇意思相近的詞語填空 。（共享裡面一會兒上傳）
6.能寫出指定詞語的反義詞或在句子中寫出帶點詞的反義詞。
7.把四字詞語補充完整。列印的複習作業有歸納，讀熟。
讀讀記記
強-弱貧-富內-外好-壞美-醜胖-瘦稀-稠生-熟生-死明-暗冷-熱南-北
枯-榮寬-窄貴-賤加-減厚-薄直-彎動-靜靜-鬧粗-細穿-脫始-終浮-沉
單-雙勝-敗窮—富語文書中有個園地裡面有反義詞，要背熟。
記一記筆直-彎曲困難-容易複雜-簡單古老-年輕稀疏-稠密強大-弱小虛心-驕傲誇獎-批評（斥責）寒冷-炎熱（溫暖） 保護- 破壞慌張——冷靜（沉著） 熱鬧-冷清
黑暗-明亮高興-傷心（生氣） 白天-黑夜喜歡-討厭節約-浪費認真-馬虎危險-安全
失敗-勝利（成功） 表揚-批評熱情-冷淡嚴寒-酷暑粗糙-光滑
讀讀背背
8. 詞語搭配(形名、動名、形動、數量詞+名詞)
複習：列印的複習作業中有詞語搭配專項練習，可以口答。
二年級句子
能夠按要求補充句子。（模擬考中有此題型）
2.能按要求造句，能夠給句子加上正確的標點。
3. 會寫比喻句。
4. 背誦古詩4首和園地中的讀讀背背，並填空。
複習：讀熟課文填空題的複習作業（雙面的乙份，兩張的乙份）。
5.能把打亂的幾個詞語組成乙個通順的句子。（4-6個詞語）
6. 能把打亂的幾個句子組成一段通順的話。（4-5句話）
戴嵩的畫一掛出來，就有許多人觀賞。______一就
他一會兒輕筆細描，一會兒濃墨塗抹，很快就畫成了。
我一邊唱歌，一邊畫畫
媽媽一手抱著弟弟，一手抱著妹妹，回家去了。
一會兒……一會兒….,是表示一件事情接著另一件事情做,兩件事情沒有同時進行.
一邊…….一邊……,
是表示兩件事情沒有分先後,兩件事情同時進行。我一會兒唱歌，一會兒畫畫。
公園裡，乙個乙個另乙個
空地上，乙個兒子在翻跟頭，乙個兒子在唱歌，另乙個兒子幫媽媽提水桶。
1、鹿弟弟惋惜地說：「你的玫瑰白栽了。」
惋惜地2 、花骨朵兒漸漸地長大了。
漸漸地你會補充嗎?
1的小猴子地跑下山來。
2馬兒在海邊地奔跑。
3小朋友們在操場上做遊戲
_________的蘋果_____在枝頭。
紅通通的蘋果就像
1、人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。
2、夜晚，環形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。
3、茂密的枝葉像涼棚似的，遮住了陽光。
把排列錯亂的詞語重新排列，組成一句通順的句子。
讀詞語，想順序；編序號，讀一讀；抄下來，加標點。
亂句組段的基本排列：
一、按事情發展的順序
二、按時間先後順序
三、按先總述後分述的順序
四、按方位的變化順序
亂句組段做題步驟:
1.讀句子 2.懂意思 3.想順序 4.標序號 5.讀一讀
答題法寶：
把自己當作句子中的人，和他一起做句子中的事情，想想應該想做什麼，後做什麼。
留意表示先後順序的詞語：
1.先——再——接著——然後——最後
2.春天——夏天——秋天——冬天
3.上午——中午——下午——傍晚
3.晚上——第二天——過了幾天——乙個月後
閱讀短文考什麼？
1.這篇短文共有____個自然段。這段話共有____句話。
方法：先在短文中標出自然段或句子的序號，在填空。
2.部首查字法：寫出字的部首____，再查____畫。
音序查字法：先查音序_____，再查音節____
3.根據短文內容填一填。
從文中找出合適的詞語填空。注意點：答案必須從短文裡找出來，不能自己隨意寫。
4.照樣子仿寫詞語。（abb aabb)提示：盡量寫學過的字
5.用「___」畫出句子。（畫完整句）用「~~~」畫出乙個句子。（畫完整句，不能多畫）
6.問答題：
注意點：1.答2.先回答第乙個問題（完整回答），再回答第二個問題。3.答案可以從短文中尋找出來，實在找不到自己想。
7.我想對____說
8.劃出表示顏色的詞語
注意點：遇到abb、abab詞整個畫：紅通通、碧綠碧綠。「色」可以畫，「的」不能畫。
9.用詞語寫句子。注意點：觀察「的、地」是哪乙個，不能寫錯。 寫句子，加標點。
二年級看圖作文
1.開頭空兩格 2.標點佔一格3.
說字的後面用：「說完後別忘了加」4.一段話不能從頭到尾只有乙個句號。
5.提示的內容一定要寫在作文裡。6.
五要素—時間、地點、誰、幹什麼、結果，一定都要寫出來。7.圖上如果有寫出人物說的話，一定要寫到作文中。
8.寫完作文，一定要認真讀一遍，修改
二年級說話寫話
1、練習說、寫課文裡和生活中人物的對話；
2、看圖寫話：看圖補寫句子；看圖編故事；看圖寫幾句話
3、聯絡實際寫短文：寫寫自己假期的打算；描述自己最喜歡的事物：文具、玩具、水果、小動物等等；介紹家鄉的特產。
資料僅供二（1）班家長孩子使用，不外洩，謝謝配合！祝孩子們通過認真的複習，考出自己最優異的成績！
二年級漢語A
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二年級古詩 拼音版
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