一對一個性化輔導工作總結
劉霞， 乙個性格開朗的女孩，是乙個非常希望得到別人尊重，而又懂得感恩的學生，開始我對她上第一次課時，了解她的數學基礎不是很紮實有理數的加減運算就要做錯，她對數學沒有信心，存在著嚴重的畏難情緒，特別又是幾何部分相當地困難，甚至可以說一看見幾何就「偏頭痛」，不想做幾何題。她媽媽說她的小學數學好，那為什麼初中沒學好呢？我問她為什麼，她說：
小學的知識簡單，一上初中學習環境變了，課業也加重了，和代課老師相處交流的時間少了，學習上有什麼困惑也不敢和老師說，我認識到她不是不喜歡學習，而是缺少乙個學習當中的引路人。通過和家長及其孩子的交流，我承諾，只要孩子積極配合，我一定會做好她學習當中的助跑者，成績肯定能提高。
一、 抓住數學學科的特點，重點培養學生的邏輯思維能力和綜合分析問題的能力
談到了她的數學學習情況，我對她說：「其實在數學這一科上，重在理解、分析、歸納、幾何就是培養學生的邏輯思維和分析能力的，函式就是培養數形結合用代數來研究幾何，用影象表示兩個變數的對應關係。要學好數學要做到四步：
第一步：透切理解概念、公式、法則、定理，第二步：熟練運用基礎知識、第三步：
歸納總結解題中運用了哪些知識點、技能技巧、分型別總結出規律；第四步：運用舉一反三多練題，分類總結。練題後要去總結它的規律，形成解題思維。
大部分學生只去做題，完成後不總結、不反思，沒有總結該題的解題思路和方法。今天做了明天遇到同型別的題還是不會做。拿到乙個題審題後：
看到已知條件不知道如何運用，我針對這個普遍現象，在教學中我強調分析條件與結論間的聯絡是什麼，用分析法倒推使結論成立的原因是什麼，找到已知與未知的聯絡，問題就可以迎刃而解。只要通過努力克服了這些困難掌握學習方法就可以取得很好的成績了。這樣一來我的目的達到了，她領悟了這些方法並帶到實際中去體會很有收效。
課上流程
（1）15分鐘的課前小練
在每次課前，我都要檢查上週布置的練習題。錯題重做一遍好處就是可以讓學生很快的進入到學習狀態中，同時可以夯實基礎做到查漏補缺，為後面學習掃清障礙也可以從中題中找到自信。
（2）上課內容準備充分
在正式上課中每次的內容我都提前備好，並且盡可能的額外多準備一點內容目的就是為了防止意外事件的發生。教師的專業素質直接影響教學過程的效果，要學生一碗水老師必須一桶水，老師在教學中要不斷汲取別人的先進成果和經驗，不斷更新知識，與時俱進，同時要去做中考題把握考點和體型的難易程度、單元試卷和教輔資料，才能把握體型考試方向，教學中做到有的放失。課堂上我也盡量多用幽默風趣的教學語言，在教學生識記公式的時候多用順口溜的方式進行識記。
有可能的話，我還盡量讓學生和我一起想應該用怎樣的順口溜來記，這樣做的目的是教會她以後自己怎樣識記內容並且很輕鬆，有趣！降低學習難度。
（3）利用好課間休息時間
在課間休息時間裡，我多半會和她談談她感興趣的事情如：「今天她的高興事或不高興的事情都可以和我說。」而我在這中間也會夾雜中一些關於學習習慣，考試中需要注意的地方，以及讓她談論自己在其他學科中的老師**得到的一些好的經驗和教訓。
生活，學習中有什麼困難需要老師幫助，目的是讓她把我當成好朋友，走進她的心靈。
（4）趣味數學
到了最後的十幾分鐘裡，學生的注意力和耐性都快用完了，為了不讓學生厭煩和失去新鮮感，我通常都會出2至3道數學趣味題。目的是讓學生在這節課有乙個愉快的結束，並且通過趣味數學可以讓學生更好的開動腦筋，開闊數學視野。讓她認識到數學這一學科的有趣的一面，引起學生的興趣和愛好。
讓她真正地愛上數學，也只有讓她愛上了數學才有可能讓她學好數學！
在這過程中，我每次幾何題的教學中，引導她用分析法尋求證明途徑，用綜合法完成證明過程。做完題後要去反思本題用到哪些知識點，解題方法和技巧。屬於那型別的題型，做題後去總結反思，通過不斷地總結方法，加深對知識理解，達到牢固掌握的目的。
（5）布置作業
這是個比較重要的環節，所以我事先會精心挑選。選出適合一些中檔的題目，同時在不同的過程中，針對劉霞的學習進展情況設計具有難度的題，提公升她的能力。
二．進行檢測
在學習中，及時對學生的學習情況進行檢測這是乙個很重要的過程。定好每乙個單元結束都要小小的檢測。這個檢測不是考試，首先消除學生的畏懼情緒，只是對所學知識點的乙個檢查而已，目的是反饋教學效果，隨時改進教學方法。
三.總結分析
在經過繁忙的兩個個學期的培訓中，在教學過程中我遇到過很多的麻煩和困難。並不是一帆風順的，，培訓學校的老師教好乙個學生比公立學校的教師付出更多，要求的素質更高，來的學生多數是有問題的學生，要教好他們，在經過我認真分析和反思後我得出了以下幾點：
1，首先要用愛心對待每乙個孩子，不論他是否成績好，不論他是否學習態度端正，在孩子上的這些缺點都是要靠老師來正確的加以引導和教育的。用你的愛心去對待每乙個孩子，首先肯定尊重他，關心她，用老師的人格和刻苦鑽研精神，知識魅力影響他，讓她終身受益，知識，品質，道德全面發展。
2，要有高度的責任心，認真對待每一節課，用心備好課。也只有首先認真對待每個孩子，孩子們才會用心地對待你！
3，要善於觀察，分析學生的性格，愛好，特點，以及他在知識上存在的問題。在這方面最好認真做好試卷分析，這樣才能夠在最短時間最準確地掌握學生的知識缺陷，也才能夠對症下藥，一針見血。
4，多尋求團隊的幫助。在教學中，借用我身後強大的教師團隊。向老教師虛心請教，和其他老師共同討論。
5，認真做好課後記。課後記能夠幫助自己更好的分析這節課的成敗得失，是整個教學過程中的方向盤，能夠讓自己更好的調整教學計畫。
以上就是我在這半年中的一點小小的收穫。在這過程中，困難很多但是最後都通過不同的方法得到了解決。希望能夠在以後的工作中，能夠和其他老師互相借鑑，共同進步。
希望通過我的助跑，能夠讓學生飛翔，飛向更遠的屬於自己的天空!
一對性化輔導諮詢話術
1 我的孩子不願學習，經常出現厭學的情況，我想問問怎麼辦？答 通過您所提供的孩子的資訊可以初步判斷，孩子的學習動機與興趣沒有得到充分激發與利用，還尚未培養出良好的學習習慣，這對他今後的學習無疑的產生較大的負面影響，這需要及時正確的引導。針對這種情況，建議您帶您的孩子來我們這裡，給您孩子具體的分析一下...
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