河北省鹿泉市上莊鎮中學任聚恩
一、設計思想
新的物理課程標準提出了新的教學理念：
1．「從生活走向物理，從物理走向社會」，即力求貼近學生生活，激發學生的學習興趣，通過探索物理現象，揭示其中的物理規律。
2．強調認知過程對學生發展的必要性和重要性。
3．「注重科學**，提倡教學方式多樣化」，即以物理知識和技能為載體，讓學生經歷科學**過程，學習科學**的方法，培養學生的**精神、實踐能力以及創新意識，改革以書本為主、實驗為輔的傳統教學模式，鼓勵將現代資訊科技、多**技術應用於物理教學中。
為了體現這些新的理念，「電流和電路」一節的設計思想是，通過創設問題情境，激發學生**的積極性，擴充套件學生對自己學習的責任感。通過讓學生親自動手實驗，營造民主、和諧、合作的**氛圍，給學生的主動探索、自主學習和提高能力留有充足的空間。通過使用多**技術，幫助學生對電流的形成和電流方向等抽象知識的學習，優化課堂教學，提高教學效率和質量。
二、教學器材
1．電教器材：計算機，投影儀，教學課件。
2．實驗器材：兩節電池組成的電源，開關，小燈泡，小電動機，小門鈴，導線，鉛筆，橡皮，金屬鋼筆帽，塑料筆桿，硬幣。（以上器材均為兩人一套）
三、過程設計
電流和電路教學反思
莫旗東方紅中學 白艷麗 周五我們上了 電流和電路 一堂課，作為電學的基礎，這堂課相當的關鍵。特別是電流的形成和畫電路圖，是本節課的重點和難點。為了突出重點突破難點，在集備時，我們準備了一段關於導體中電流的形成的 在學生完成學案的基礎上看 加以理解。並給每組配了一套電學元件，想在實際操作中使學生認識電...
電流和電路教學反思
土門關初中趙連紅 首先是對於電路入門課的引入，我採用了最貼近實際生活的方法引入新課，例如從談談要使小燈泡發光需要哪些元件，並根據提供的實驗器材動手操作。從而引入新課。其次是對於重難點的處理 1 電流的形成 首先用課件來展示電流的形成過程，讓電流這個抽象的知識變的形象化和直觀化。非常有助於學生對電流形...
電流和電路教學反思
八年級物理學科 這節反思是根據自己上了的這節課與梁老師上的這節課後對比進行的反思。首先是對於電路入門課的引入，我和梁老師都採用了最貼近實際生活的的方法引入新課，從談談燈要發亮需要什麼條件入手來引入新課。其次是對於重難點的處理 1 電流的形成 梁老師用課件來展示電流的形成過程，讓電流這個抽象的知識變的...