親子閱讀策略研究

作者：劉旭

**：《求知導刊》2023年第03期

摘要：親子閱讀，指的是父母和孩子一起閱讀，然後互相交流閱讀感受。親子閱讀不僅可以在輕鬆的氛圍中培養孩子的閱讀習慣，更可以提公升家庭的和諧程度。

所以，如何有效實施親子閱讀，是當下相關學者研究的熱點之一。本文首先提出了親子閱讀中存在的問題，然後針對性地提出了親子閱讀策略研究。

關鍵詞：親子閱讀；策略；研究

中圖分類號：g616 文獻標識碼：a 收稿日期：2015-10-27

閱讀是成長與發展的有效途徑之一。親子閱讀，指的是父母和孩子一起閱讀，然後互相交流閱讀感受。在輕鬆的氛圍中培養孩子的閱讀習慣，提公升家庭的和諧程度。

在家庭中從小就開始親子閱讀活動，對於培養孩子的閱讀習慣是非常有利的。

1.親子閱讀中存在的問題

（1）家長缺少正確的閱讀觀念及指導方法。調查研究發現，大部分家長都缺少正確的閱讀觀念及指導方法。隨著現代社會科技的不斷發展，文明的不斷進步，已經有家長認識到親子閱讀的重要性，但對於親子閱讀的理解還是很不到位。

他們認為，親子閱讀就是幫助孩子挑選家長認為對孩子有益的圖書，然後強迫孩子進行閱讀，卻並不關心孩子的閱讀意願。此外，家長的指導方法也往往存在很大的問題。家長情緒高、興致好又有空的時候，就陪孩子閱讀，否則就不陪孩子閱讀，穩定性有很大的問題。

[1]（2）家庭中缺少良好的親子閱讀環境。親子閱讀中良好的閱讀環境也是必要條件之一。很多家長認為良好的閱讀環境指的就是家裡的硬體條件好，即家裡用的是昂貴的裝潢材料、名牌的書桌書架。

但名牌的書架上面的書往往寥寥無幾，根本無法創造良好的閱讀環境，讓孩子真正感受到閱讀的重要性。因此，家庭中創設的閱讀環境是非常重要的。如果家長喜歡閱讀，就會對孩子產生潛移默化的影響，讓孩子也愛上閱讀，並認為閱讀是日常生活的一部分。