九年級上化學教案全集
（人教版）
化學組時間：2007~2008學年度
緒言化學使世界變得更加絢麗多彩
教材分析：在小學自然中我們已經學習了一些化學知識，現在作為一門獨立的「化學」猝然客人類似學習，大家會提出什麼是化學，化學有什麼作用，以及怎樣學習化學等問題。緒言從大家的親身感受，提出了很多饒有趣味，並帶有一定想象力的問題，指出這些並非都是一些美好的願望，它們正在通過化學家的智慧型和辛勤的勞動逐步實現，從而引導大家了解化學是一門使世界變得更加絢麗多彩的科學，它們的任務是研究物質的組成、結構、性質以及變化規律，接著教材以豐富多彩的化學學科和現代科技成果，概述了人類認識化學、利用化學和發展化學的歷史和方法，以及化學與人類進步和社會發展的關係，展示了化學的魅力和學習化學的價值。
重點難點：圍繞著什麼是化學，化學有什麼作用以及怎樣學習化學等問題，注重對學生進行化學學習的情感、態度和價值觀等方面的薰陶和培養。
教學思路：教材創設了一些情景，從殷實的史實出發，展示了化學與人類進步以及社會發展的關係，我們要仔細地閱讀認真的品味，初步從化學、技術、社會這三者的密切關係中領悟化學學習的價值，建立學習化學的興趣和責任感。
中考分析：本課題重點引入了什麼是化學，為什麼學化學，這是學習化學必須弄清楚的最基本知識，並貫穿了學習的全過程，是中考必考的重點。中考熱點為化學研究的物件、作用及發展史。
緒言化學使世界變得更加絢麗多彩
一、教學目標
1、 知識與技能
（1）了解化學是一門研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的自然科學。
（2）了解化學研究的內容
2、過程與方法
培養學生查閱資料、分析討論的能力
3、情感態度價值觀
（1）圍繞著什麼是化學，化學有什麼作用，以及怎樣學習等問題，對學生學習化學的情感進行薰陶和培養。
（2）通過我國化學成就的學習，培養學生的愛國主義情操和學習化學的緊迫感和熱情。
二、教學重點
1、什麼是化學
2、化學的作用
三、教學難點
培養學生學習化學的熱情
四、課時設計
一課時教學過程設計：
第一單元走進化學世界
教材分析：本單元由「物質的變化和性質」「化學使一門以實驗為基礎的學科」「走進化學實驗室」三個課題組成。其中安排了多種形式的活動，注重引導學生主動參與、積極思考、親身體驗、廣泛交流，從一些生活或中常見的、與化學有關的事實、現象和問題出發、培養他們學習化學的興趣、建立有關物質變化的基本概念，結合具體試驗，學習科學**的過程和方法，並初步學會一些化學實驗基本操作，為今後的學習奠定良好的基礎。
重點難點：了解化學的學科特點和一些基本概念，學習科學**的過程和方法，並進行化學實驗基本操作練習。
物質的變化和性質的概念的理解，科學**的過程和方法。
教學思路:教材已開始就從具體的實驗中納出物理變化、化學變化、物理性質、化學性質的概念，從而加深對概念的理解和記憶。
教材從生活中提煉出兩個**活動，還安排了三項基本試驗操作，我們要主動參與**活動和試驗操作練習，並通過**活動和合作學習，主動地獲取知識，初步認識從日常生活中發現和提出有**價值和問題的思路和方法，體驗**活動的過程、方法和成功後的喜悅，從而產生親近化學、熱愛化學並可望了解化學的情感，樹立學好化學的信心，養成嚴謹的科學態度和尊重客觀事實，善於合作等優良品德。
通過對蠟燭在點燃前、點燃中和熄滅後三個階段的觀察和撥出氣體的**，初步學會觀察、記錄和描述實驗現象的方法，學會結論推理的方法，學會實驗原理步驟等的圖示方法。同過藥品的取用、物質的加熱和儀器洗滌的基本操作練習，學會化學試驗基本操作技能，學會實驗設計，填寫實驗報告。
中考分析：從今年各地中考考卷來看，都把物質的變化和性質、科學**的方法、化學實驗基本操作作為重要內容來考察，2023年中考次部分內容共14分，佔總分的20%。
考查的方法是將具體的實驗與活動**相結合，使學生從重獲取化學知識。試題靈活多樣，既考查了學生的**能力、創新能力，同時又對學生進行了情感方面的薰陶。
課題1 物質的變化和性質
一、教學目標
1、知識與能力
認識什麼是化學變化和物理變化，了解化學反應的基本特徵，認識一些化學反應的現象
認識物理性質和化學性質，了解熔點、沸點、密度
2、過程與方法
通過具體反應事例，理解化學反應的一些現象，了解化學學習中的觀察等方法
3、情感態度價值觀
培養學會觀察、歸納、分析以此激勵學習的興趣點。
二、教學重點
化學變化和物理變化的實質區別，化學性質與物理性質的不同之處
三、教學難點
化學變化的判定
四、課時安排一課時
課題2 化學是一門以實驗為基礎的學科
一、教學目標
1、知識與能力
了解在日常生活中存在著許多有**價值的問題，並可以通過實驗等手段解決這些問題。
了解化學是一門以實驗為基礎的自然科學。
培養觀察、記錄、描述和分析的能力，以及合作、交流和評價的能力。
2、過程與方法
本課題主要以學生的**實驗為主，因此採用**式教學方法比較合適。在教學過程中，教師要發揮引導、指導和輔助的作用，將學習的主動權留給學生，使學生在小組合作**的活動中深刻理解化學是以實驗為基礎的。
3、情感、態度與價值觀
培養學生學生求實的探索精神。
培養學生的團隊合作精神。
二、教學重點
1． 對蠟燭及其燃燒的**。
2． 2**人體吸入的空氣和撥出的氣體。
三、教學難點
1． 蠟燭及其燃燒的**。
2． **人體吸入的空氣和撥出的氣體。
四、課時安排 2課時
課題3 走進化學實驗室
一、教學目標
1、知識與能力
1． 知道化學實驗是進行科學**的重要手段，嚴謹的科學態度、正確的操作方法和實驗原理是保證實驗成功的關鍵。
2． 了解一些化學實驗室的規則。
3． 掌握常見儀器的名稱和使用。
4． 掌握藥品的取用、加熱、洗滌儀器等基本實驗操作。
5． 培養學生的觀察能力和動手能力。
2、過程與方法
在本課題材的教學過程中，應採用用教師的講解、演示與學生的**相結合的方式進行授課。首先在教師的講解中學生得到啟示，然後學生在**中得出結論，進而通過學生的親處演示找出問題，最後在教師正確的演示實驗中使學生加深理解。整個教學過程在教師與學生的互動中進行，使課堂氣氛活躍，同時激發學生的興趣。
3、情感、態度與價值觀
1． 培養學生嚴謹的科學態度。
2． 初步使學生養成良好的實驗習慣。
二、教學重點
1． 化學實驗室的實驗規則和常用儀器的名稱、作用。
2． 藥品的取用。
3． 酒精燈的使用方法和給物質加熱的方法。
三、教學難點
1． 藥品的取用。
2． 酒精燈的使用方法和給物質加熱的方法。
四、課時安排 2課時
第二單元我們周圍的空氣
《環境化學》教案
第一章緒論 第一節環境化學 一 環境問題 1 環境汙染 由於人為因素使環境的構成或狀態發生變化，環境素質下降，從而擾亂和破壞了生態系統和人們的正常生活和生產條件。具體說，環境汙染是指有害物質對大氣 水質 土壤和動植物的汙染，並達到致害的程度，生物界的生態系統遭到不適當的干擾和破壞，不可再生資源被濫採...
初中化學教案
第三章水氫 第一節水是人類寶貴的自然資源 1課時 一.知識教學點 1.水的存在及其與人類生產生活的關係。2.水的汙染與防治。二.重點 節約用水與水汙染的防治。三.教學步驟 一 明確目標 1.水的存在及其與人類生產生活的關係。2.水的汙染與防治。二 整體感知 本節內容主要介紹了水的分布及其與工農業生產...
高三化學教案 化學用語
第5講化學用語 1 熟記並正確書寫常見元素的名稱 符號 離子符號.2 熟記常見元素的化合價。能根據化合價正確書寫化學式，或根據化學式判斷化合價。3 了解原子結構示意圖 分子式 結構式和結構簡式的表示方法。4 了解相對原子質量 相對分子質量的定義，並能進行有關計算。5 理解質量守恆定律的含義。6 能正...